08六年级作文上册教材(校对版)

1第一课写景文章的阅读[阅读点拨]一、什么是写景？写景，也就是描绘景物，通过作者有条理的描写，让我们看到一幅优美的风景画。二、了解写景文章的类别写景文章一般有三类：一类是游记，写的是在游览过程中所见的景物;一类是描写生活中见到的自然景象，如风、雨、雷、雪等；一类是写人们生活处所周围的景。我们如果了解了写景文章的类别，阅读中就可以根据不同的特点，采取不同的阅读方法。三、明确写景文章的描写顺序阅读写景文章时，要分析它是按照什么顺序来写景的。一般来说，描写的对象是固定的，作者常常采取这样几种顺序：1、按观察的先后顺序写。这类文章一般是以参观游览的行进顺序移步换景，落笔写景，条理清楚。2、按时间推移的顺序写。随着时间的变化，描写的景物也依次出现不同的变化。3、按空间顺序来写。如从上到下或从下到上，从左到右或从右到左，从远到近或从近到远，从四周到中间或从中间到四周等。4、按景物的不同类别来写。四、理解写景文章的层次写景文章在结构上一般有这样三种：1、总—分结构。这种结构表现形式或先总后分，或先分后总，或先总后分再总。2、移步换景的结构，就是按照观察点的转移来写。观察点的移动，必然引起视线中景物的相应变换，或者是随着游览顺序安排层次，这时，文中一般都有明显的“提示语”，告诉你作者走动了，笔下的景变了；或者是观察点移动，把景物的不同方面并列铺开来写。3、按时间的推移来安排文章的结构。如《观潮》一文是按潮来之前、潮来之时、潮来之后的顺序安排材料。五、体会写景文章的思想感情无论是哪类写景的文章，都不是单纯的为写景而写景，而是借助对2景物的描写，通过比喻、夸张、拟人等手法来抒发自己的思想感情，或对大自然的赞美，或对生活的热爱，或对祖国秀丽山川的赞叹，以感染读者，文章字里行间所流露的作者的思想感情往往就是这篇文章的中心。借景抒情，景中寓情，是我们阅读写景文章应把握的重点。[轻松练习]训练11、榕城赏菊十一月初的福州，正是金色的秋天。秀丽的风景区——西湖，在秋霜中披上了香艳夺目的秋装。那一盆盆婀娜多姿的菊花，便是榕城最浓的秋色。当东方透出一丝晶亮的曙光，大地在熹微中挺起胸膛，我和同伴们便踏上了旅途。清晨的空气多么新鲜。远处的高楼和烟囱像罩上了一层面纱，时隐时现。早晨多么幽静，多么诱人呀！清晨的西湖，更是秀丽迷人，那成千上万的菊花，把西湖点缀得更加绚丽多姿。瞧，那银装素裹的“凌波仙子”，犹如刚出水的芙蓉，洁白无瑕，又似一位亭亭玉立的少女，显出妙龄女子的风姿。那一片片细长洁白的花瓣，微微向下垂着，是那样的温柔。花瓣上那几颗晶亮的露珠，莫非是她因激动而闪耀着纯洁真诚的泪花？在离他不远的另一盆菊花——“英雄气概”，气势却与她截然不同。那一片片深黄色的花瓣，向外舒展着，他不像“凌波仙子”的花瓣向下微垂着，而是傲视秋霜，倔强地抬起头，显示出英姿飒爽的气概。也许就是这个缘故，他才得了“英雄气概”这个美名吧！接着，我又看到了“独寻秋色”，那一片片狭长的花瓣向外伸着，花瓣的尾部微微卷起。看来，他性格好静，更喜欢独自去寻找金色的秋天。3在又一个人们啧啧称赞的菊花丛里，我看到了“金狮曼舞”。它的部分花瓣非常长，非常细，看上去似乎很软，尾部卷曲着，很像狮子身上的长毛。又因为她的花色是金黄的，故称“金狮”。它的另一些花瓣向下垂着，一阵风吹来，那花瓣便会微微抖动，看上去，确实像一只金狮在翩翩起舞……秋天的西湖，真是菊花的海洋，菊花的世界。你看山坡上有“玉翎管”“紫燕”，湖滨有“白玉针”“墨荷”“紫如意”，而夹道欢迎人们的更有“金狮垂钓”“秋红日月”“锦绣鸳鸯”“粉牡丹”……琳琅满目，五彩缤纷，令人目不暇接。这时，离我不远的地方，一位神采奕奕的老大爷，正捻着白白的长须，低声吟诵着挂在墙上的唐代著名诗人李白的颂菊诗。它又弯下腰，细细地观赏着这些姿态万千的秋菊，时而点头微笑，时而流露出惊讶的神色。只听他喃喃自语：“真是秋菊逢花期，千姿百态啊！”我突然有所感触，这岂止是“秋菊逢花期”？我们的榕城，整个祖国，不正是遇上了“花期”，呈现出千姿百态吗？[阅读练习]一、填空（1）“裹”部首（），共（）画。（2）“截”部首（），“截然不同”意思是。二、写出近义词观赏——五彩缤纷——三、根据划线部分的意思写出恰当的成语（1）那一盆盆菊花各种姿势呈现出柔美的样子。（）（2）秋天的西湖是花的海洋，这里的菊花多得看不过来。（）四、根据文章内容回答问题（1）作者写西湖的菊花采用了的写法。先具体描述了、、、等几种菊花，然后概括写4了，这样写的好处是。（2）作者写“凌波仙子”抓住花瓣，突出了它的特点。写“英雄气概”抓住花瓣，突出它的特点。写“独寻秋色”抓住花瓣，突出它的特点。写“金狮曼舞”抓住花瓣，突出它的特点。在这些花中，作者详写了，略写了，这样写的好处是。（3）“我们的榕城，整个祖国，不正是遇上了‘花期’，呈现出千姿百态吗？”这句话是作者听了老大爷喃喃自语产生的，作者由想到。对这句话有两种解释，正确地理解应该是（）。A、我们的榕城，整个祖国正是鲜花盛开的季节，到处开满了鲜花，呈现出千姿百态。B、我们的家乡榕城和整个祖国正处于改革开放的大好形势，繁荣昌盛。训练22、景山十月十月的北京，阳光灿烂，凉爽的秋风把我们送到了景山公园。走进景山大门，抬头望去，高大的万春亭红柱黄瓦，在茂密的翠林映衬下，像一幅美丽的图画。山脚下是一个花坛，一朵朵傲霜的菊花，像节日的礼花一样，五颜六色，千姿百态，红的像火，粉的像霞，白的像雪。我们沿着青石铺成的山道，拾级而上，来到万春亭。举目眺望，那5美丽的北京全貌尽收眼底。东面，一栋栋高大的楼房，鳞次栉比。西边，北海公园那洁白如玉的白塔，屹立在琼岛的顶峰。岛的四周是明亮的湖水，湖里游船很多，登高望去，仿佛是一片片嫩绿的叶子，飘荡在水面。向南望，紫禁城庄严的建筑群展现在眼前，橙黄色的琉璃瓦给故宫披上了一层金装，仿佛一条条金带，直通雄伟的天安门广场。远处，是布局整齐、颜色淡雅的一幢幢高楼。我们伟大的首都——北京，今天正迈着巨人的步伐，朝着现代化的目标前进！离开万春亭，我们沿着崎岖的山路来到了果园。这里，果实累累，海棠果摇动着它那圆圆的小脸，冲着你点头微笑；红艳艳的大苹果像挤在一起的胖娃娃，扒开绿叶笑眯眯地往外瞧；金黄的大柿子把树枝压弯了腰。好一派迷人的秋色啊！太阳慢慢地从西方落下去，火红的晚霞映照着天空。朵朵浮云，像一块块红绸，把景山映照得更加美丽了。[阅读练习]一、写出“爽”字的笔顺：。二、照样子在文中找出类似的词语写下来例：一朵朵、、、、三、请用“~~~~~”画出文中的比喻句，用“——”画出两个感叹句四、这篇短文通过对的描绘，表达了作者之情。五、这篇短文是按顺序描绘景物的，分别描绘了东、西、南三个方位的景物，请分析文章的结构，写在下面的空白处。6第二课我心中的风景名胜[写作要求]这次写作训练的内容是：我心中的风景名胜。在习作过程中，要求同学们学习作者怎样去观察大自然，怎样展开丰富的联想和想象，并且表达自己独特的感受。[写作指导]要把这篇文章写好，同学们必须注意下面几点：（1）明确写风景名胜的目的只有明确写风景名胜的目的，才能有目的地写景，才能使所写的风景名胜为文章中心服务，使所写的风景名胜恰到好处。（2）进行对风景名胜的细致观察写风景名胜离不开对它进行细致观察。在确定写作对象之后，要进行长时间、全面、深入地观察。既要观察整体，又要观察局部；既要观察它的静态，也要观察它的动态。此外，还要从不同角度进行观察，力求形象、生动、明晰、特点突出，使读者读起来如临其境。（3）按一定顺序描写风景名胜景点写作时一定要按一定顺序，就是说或按远近、上下、前后、左右等空间顺序；或按春、夏、秋、冬等时间顺序；或按总—分—总等的写作顺序……，注意了描述的顺序，文章自然就条理清楚，层次分明。写风景名胜，要注意抓住景物的形状、颜色、姿态等方面的静态特征，还要注意风景名胜在发展变化中的动态特征，这样才能描写出景物的特点。（4）结合观察，对风景名胜展开丰富想象写作时，对风景名胜展开丰富的想象和联想，让描绘出来的风景名胜更加生动传神，使读者深受熏陶。此外，写风景名胜时还可借景抒情，做到情景交融。情因景生，景为情写，若能注意寓情于景，就可以把文章写活，做到中心更为突出。[范文引路]九寨水美俗话说：“黄山归来不看岳，九寨归来不看水。”今年暑假，我就来到了人间仙境——九寨沟，真实地感受到了九寨沟的水美。7先说说长海吧，长海被人们称作“装不满也漏不干的宝葫芦”，那里的水是蓝色的，就连蓝宝石也不能同它媲美，真不知道大自然是如何调制出这种色彩的！蓝得恰到好处。如果再深一点点，就不会这么纯净，如果再淡一点点，就不会有这种神秘感。我被这种美丽的色彩深深地吸引着。我想，这水也许本身就是蓝色的，与它相比，天空也略显逊色。虽然是蓝色的水，但还是像面光亮的大镜子，蓝天倒映在水中，更加湛蓝；白云倒映在水中，更加纯洁；积雪倒映在水中，更加耀眼；青山倒映在水中，更加翠绿。谁也说不清，这是流动的水，还是静止的水。说它会动，那倒影为何还那样清楚？说它静止，那为何它又叫“装不满也漏不干的宝葫芦”呢？它就是这样神奇，令所有游人都陶醉在它的诗情画意中。五彩池更是一个令人惊叹的地方，这里远比课本上描绘的更加绚丽。水清澈极了，连6.6米深的池底也看得一清二楚，水也是蓝色的，却比长海更加鲜亮，蓝的池水，绿的青苔，彩色的石头……远远不止五种颜色，真是难以用语言表达出它的美丽。随着“哗哗”的水声，声势浩大的诺日朗瀑布展现在我的眼前，它是我国最宽的高山瀑布，足足有320余米宽，水帘凌空倾泻，像一颗颗微微发蓝的珍珠从仙女手中撒落下来，壮观极了，它还作为九寨沟的标志和象征，印在各种宣传册上呢。九寨沟内的熊猫海、箭竹海、老虎海、镜海也都各具特色，即使水都是宝蓝色的，却也保持着它自己的一份独特的魅力。九寨沟的水真美啊！[亮点评析]：文章开篇点题，简洁明快。作者选材恰当，没有面面俱到，而是选择了旅程中的一站——九寨沟，又选择了九寨沟的精华——水来进行习作。在描写时，语言流畅优美，排比贯穿其中，文字清爽干净。小作者用文字描写的这幅画卷展现在大家眼前，令人赞叹不已。小作者真是不虚此行呀！8[写作开心园]训练3习作一：祖国大地,有我的脚印提示:你的脚印所到之处，必定是你经历过的地方，而这些地方你都细心观察过吗？如果没有，就带上你的眼睛、耳朵、鼻子，用心去看一看、听一听、嗅一嗅，做个作文的有心人。动手写作时，你必须讲究写作顺序，可以按时间为序，写出它的变化；可以按时间、地点为序，写出它的特点。语言要流畅，书写要工整，不写错别字。若能这样，读者一定会喜欢你的作品。习作二：春到×××提示：这道题目尚不完整，要按自己观察到的春景，把听到的、看到的、想象到的与春天相关的内容，具体地把题目补充完整，如《春到家乡》《春到校园》《春到黄山》……并按其要求去写。[词语加油站]德高望重津津乐道别有深意左冲右撞意味深长行色匆匆奇妙无比不拘一格年过花甲四面八方飘飘洒洒熙熙攘攘全神贯注悠悠忽忽拦腰截断返璞归真随心所欲断壁悬崖千峰万仞亭亭玉立[佳句串串香]1、走出门，就与微风撞了个满怀，风中含着露水和栀子花的气息。早晨，好清爽。2、走进这片森林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。3、阳光下，山林的色彩层次多得几乎难以辨认，有墨绿、翠绿，有淡青、金黄，也有火一般的红色。4、我完全迷惑了，在小虫的脑海中，究竟蕴藏着多少智慧？我看见测气候者忙于观察气象，工程师忙于建筑设计……各种不同的工作，都有专门的虫子担任。5、溪水多么清。溪中照着蓝天的影子，又照着桥的影子；照着蓝天上浮游的云絮的影子，又照着山上松树林的影子，照着翠鸟的影子；9秋天里，开放在岸边的蓝色的雏菊，向溪中的流水照亮她们的影子；溪中照着丛生在岸边的蒲公英的影子。6、那是一支涓涓的细流，看不见泛起的水花，听不到哗哗的水声，它只是平静地、默默地流淌。两边的桃树、杏树、梨树，清秀茂盛。待到阳春三月，它们开的花，几乎把这条小溪覆盖起来了，使她变成了一条花溪。第三课向效忠祖国的中华儿女学习[阅读点拨]《我的一位国文老师》写人的思路很清晰，也与我们平时写