08级平面色彩构成课程教案

说明：本教案开课前一周制定。原件由设计分院存档，复印件一份张贴于教室，一份报系、教研室主任，一份任课老师自持。1广州美术学院继续教育学院专业课程教案08环境艺术脱产一年级人学生数2008－2009学年度上学期课程名称平面、色彩构成周数4周学时学分课程编号课程类别设计基础课专业基础课专业主干课跨学科课程实验性课程毕业设计毕业论文其他：课程性质专业必修课专业选修课教学目的与要求通过此课程让学生利用电脑作为表达媒介，进行平面构成与色彩构成的学习。培养学生的造型创造能力、形与色调和能力、鉴赏能力与表达能力。要求基本掌握电脑图形设计、图像编辑软件的操作方法与表现技巧，为进入高层次电脑学习打下良好基础。掌握平面构成与色彩构成的基本原理，认识形与色的体系，实验构成的思维方法、配色方法及表现方法，并通过电脑完成构成作业、开发软件功能、创新构成形式。教学内容简介A、构成概论；构成史：1～5章B：平面构成一、数理构成法二、视觉转换构成法A：骨架的变化与转换三、均衡构成法四、视觉转换构成法B五、群化组合法六、悖理构成法C：色彩构成一、色彩体系与色彩理论二、色彩视觉心理三、色彩的意象表达四、形与色综合表现法五、解构重组表现构成法本课程与其他课程的关系、要求学生先修的课程教学方法、手段及课程对教具、仪器设备的要求使用教材、参考书目以讲授、导读、作业讲解为主；典型作品例子的分析；实际操作演示教学；教具使用多媒体教室；电脑室。1、《新构成艺术》2、《构成艺术一百年》3、《五大构成——平面构成》4、《五大构成——色彩构成》说明：本教案开课前一周制定。原件由设计分院存档，复印件一份张贴于教室，一份报系、教研室主任，一份任课老师自持。2广州美术学院继续教育学院课程教案教学进程安排第一周星期一授课第二周星期一授课星期二作业星期二作业星期三作业星期三作业星期四授课星期四授课星期五授课星期五授课第三周星期一授课第四周星期一授课星期二作业星期二作业星期三作业星期三作业星期四授课星期四授课星期五授课星期五总结课程作业及考核安排单形组合加减法（表格形式一个：连接、联合、分离、透叠、减缺、减一加二、减二加一、差叠）单形框架的演绎（三张十二图：原始框架一个，发展图形11个）均衡构成（二张八图）具象形到抽象形（二张四图：原始素材1图，归纳1图，演绎2图）平面形态转换为立体形态（二张八图）图形的多维空间形态（二张四图）高纯色对比练习——悖理构成（二张四图）色彩基调练习——清暗浊色调（二张八图）对比色调、近似色调组合表现（二张四图）色彩与质感的综合表现（二张四图）色彩的空间感、透明感、动感表现（二张二图）形与色的音乐感表现（一张一图）任课教师签名刘丹云2009年月日系（教研室）主任签名2009年月日