1--8单元试卷

1小学语文(人教版)四上第一单元形成性检测班级姓名成绩一、基础知识1、给下面加点的字选择正确的读音，用“√”表示。薄雾(bóbáo)竹竿(ɡānɡǎn)灿烂(chàncàn)霎时(chàshà)涨潮(zhǎnɡzhànɡ)模糊(múmó)风号浪吼(háohào)2、看拼音写词语。huǎnɡhuǎnɡhūhūhuīfùshānbēnɡdìlièruòyǐnruòxiànbēnténɡmàntiānjuǎndì3、补充词语。神秘（）（）人声（）（）（）（）细流千（）百（）（）（）江水（）首东（）（）天（）地不容（）（）4、把搭配恰当的词语连接起来。宽阔的画卷兴奋地蹲着美丽的枝叶镇静地移来伟大的钱塘江注意地看着茂密的壮举很快地叫着5、选词填空。屹立站立矗立（1）大街两旁，（）着许多高楼大厦。（2）镇海古塔、中山亭和观潮台（）在江边。（3）他缓缓地（）起来，一言不发。寂静平静镇静2（4）深夜，乡村一片（）。(5)面对敌人的威胁，他非常()。（6）这几天，他的心终于（）了下来。纠正改正端正(7)有缺点不要怕，（）了就好。(8)朋友们立即（）了我的错误。(9)你首先得（）学习态度。6、照样子，写词语。例：滔滔江水（）细流（）飞瀑（）雪山（）细雨例：郁郁葱葱＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿例：半紫半黄＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿7、修改病句。（1）课堂上，小明首先第一个发言。（2）三月份，我们全班开展了学雷锋。———————————————————————————————————————（3）商店里有牙膏、牙刷、毛巾和日用品。（4）我们要尽力改正，及时发现作业中的错误。———————————————————————————————————————8、选择关联词填空。不但……而且……因为……所以……虽然……但是……3（1）刘丽同学（）学习刻苦，（）成绩优秀。（2）刘丽同学（）学习刻苦，（）热爱劳动。（3）刘丽同学（）学习刻苦，（）不注意锻炼身体。9、看看你的记忆力吧！（1）雾锁山头山锁雾（2）绿水本无忧为雪白头（3）山山水水晴晴雨雨（4）曲曲环环路丁丁冬冬泉(5)我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处，到处，大的，小的,花的,黑的，，。二、阅读理解（一）课内阅读读《鸟的天堂》片断，回答问题。榕树正在茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树！1．用“”画出写静态的句子，用“﹏”画出描写动态的句子。2．“一簇堆在另一簇上面”说明了什么？3．根据短文中画“”的句子，选择答案。（1）这句话突出了榕树的的特点。A、叶子多而密。B、叶子颜色鲜明、富有生命力。（2）“似乎每一片绿叶都有一个新的生命在颤动。”是作者的。A、比喻B、拟人C、联想4.从这段话中，你感受到了什么？4（二）课外阅读阅读下面短文并回答问题。春天的阳光特别的温暖，天地间的万物都苏醒过来了。天刚亮，树林里就传出了鸟儿的欢叫声。傍晚，青蛙都从冬眠中走了出来，在田野里叫个不停。昆虫们都纷纷地行动起来了。春来了，花园里的花开得更加娇艳。山上山下的桃花，千树万枝就像火焰一般地怒放了。小区里弯弯曲曲的小路旁，也开出了野花，小野菊也一丛丛由草堆里探出头来，有白的、有红的、有黄的、还有紫的……它们都在竞相开放，争妍斗艳。春来了，青青的小草长得也很特别。在阳光下，草儿快乐地挺直了腰杆。分布在广州市区的绿地上，像一块块柔软的地毯，郊外绿油油的一大片，一眼望不到边。小区的墙角下也长出了小草，新生的绿草笑目般地站立在地上。像是在和低着头的薄公英说着绵绵的情话。春来了，树木长得更加茂盛了，枝头上也吐出了细姨的叶子。连一片黄叶都看不见了，风雨吹洗过的莽莽林海翠浪翻卷，千枝万叶洁净无尘。春来了，火车站里人山人海。他们提着旅行袋、背着行装、川流不息，原来是南来北往的打工族，他们一个个精神饱满，回到自己的工作岗位上。学生们都背着书包上学去了，他们穿上了色彩鲜艳的校服，一个个兴高采烈走进鲜花盛开的校园。春来了，面对着这一派生机勃勃的景象，我豪情满怀。情不自禁地挥笔疾书“一年之计在于春，一日之计在于晨”。1．请给短文加个恰当的题目。2．在短文中，作者主要描写了等景物。3．用“——”画出一句比喻句，用“﹏”画出一句拟人句。4.写出文中的一句格言：我喜欢的另一句格言是：三、习作表达。题目：美丽的要求：你的家乡一定有许多美丽的自然景观，选择一处，把题目补充完整，写出景物的特点。5小学语文(人教版)四上第二单元形成性检测班级姓名成绩一、基础知识1、给加点的字选择正确的读音用“√”表示。召．开（zhāozhào）莫．非（mèmò）比较．（jiǎojiào）静谧．（nìmì）空隙．（xìxī）暂．时（zhànzàn）2、比一比，组词语。题（）借（）混（）凝（）提（）腊（）浑（）疑（）酒（）峰（）此（）低（）洒（）锋（）些（）底（）3、看拼音，写词语。zhùzháiyǐnbìhénjìxuǎnzésōusuǒwājuépāochūbātǔdòngxuéqīngxié4、给加点的字选择正确的解释，添上序号。A．全部充实B.达到一定的期限C.全D.满足（1）学校操场北边墙上满．是爬山虎。（）（2）假期已满．，我准备开学了。（）（3）老师满．意地说：“不错，你们真能干！”（）（4）会场里的人坐满．了。（）A.食物没有变质B.植物没有枯萎C.少见的，稀罕的D.（空气）经常流通不含杂类气体（1）那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。（）(2)环城绿化带使市区的空气变得新鲜。()6(3)小学生会用电脑已经不是新鲜事儿了。（）5、积累与运用。（一）按要求填写《题西林壁》中的诗句。1.写景物的诗句：，。2.写说理的诗句：，。3.《题西林壁》中“题”的意思是，“缘”的意思是。后两句的意思是（二）《游山西村》后两句诗是，。意思是（三）按课文内容填空。爬山虎的嫩叶，不大，的是长大了的叶子。叶尖，在墙上，没有起来的，也。一阵风，一墙的叶子就，。（四）请将下列句子补充完整。三月连十里，四月蔷薇。七月栀子，八月丹桂。九月初开放，十月芙蓉。6、修改下面的病句。(1)听了这个故事，受到很大的教育。(2)老师多次反复教育我们要好好学习。(3)我们全校师生和校长都参加了国庆联欢。(4)幸福要靠很好的尽自己的业务，做出对人们有益的事情。77、按事情发展的顺序重新排列下列句子，整理成一段通顺的话。（）他连忙回头，不好意思地拾起了刚才看到的那团白纸。（）忽然，他看见有几个小同学在打扫操场，争做好事。（）他看见地下有一团白白的东西，走近一看，原来是一团废纸。（）下课了，小庆在操场上玩。（）他想，这是谁扔的，真不讲卫生。想着他就若无其事地走开了。二、阅读理解（一）课内阅读读《爬山虎的脚》并回答问题。以前我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出技状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。||爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把。它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。||爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了；后来连痕迹也没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当牢固，要是你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。||（1）在下面词语的左边横线上写反义词，右边横线上写近义词。细小仔细（2）文中已用“||”把短文分成三层，写出每层的意思。1层：2层：3层：（3）用下面的词语造句。休想…………像……8（二）课外阅读认真阅读下面的故事，然后回答问题。弟兄俩一起出门旅行。路上，他们看见一块石头，石头上刻着几行字，上面写着：朝日出的方向走，游过一条河，遇到一头母熊，从母熊身边抢走两只小熊，然后走进山里的一所小房子，就会得到幸福。弟弟看了，对哥哥说：“咱们去试试吧，也许会得到幸福。”哥哥却不想去。他认为这石头上的字也许是谁开的玩笑，即使去了也到不了河边；到了河边也许游不过河；游过了河也许抢不到两只小熊；万一被母熊咬死不但得不到幸福反而白白送命；即使抢到到了小熊也许找不到小房子；找到小房子也不知道幸福是什么，或许它根本不是我们所需要的。弟弟认为不如去试试，费点力气干点事，还能使自己快乐。但哥哥还是不愿去。最后弟弟去了，哥哥留了下来。弟弟按照石头上写的去做了。结果他得到了幸福——他做了五年皇帝不过在第六年，另一个比他更强大的皇帝率兵攻打他，把他赶下了台。于是弟弟又回来了，来找哥哥。哥哥还是老样子，不阔也不穷。弟兄俩见面，开始讲各自的经历。哥哥说：“结果还是我对，我一直安安静静地过好日子。你虽然当过皇帝，可是你也经历了不幸。”弟弟说：“我并不因为按照石头上写的去做了而伤心。虽然我现在不如意，但是我的生活是值得回忆的，你却连件可回忆的事情都没有。”1．给下面的字选择正确的读音。（画横线）俩（lǎngliǎ）费（fèìhuì）率（shuàishài）2．请你给故事加上题目。3．理解字的意思。“不阔也不穷”阔：4．看了石头上的几行字，哥哥是怎样想的？请用横线画出。5.看了石头上的几行字，弟弟是怎样做的？请用波纹线画出。三、习作表达。你观察过秋天的树吗?请你围绕“秋天的树真”写一个片段。9小学语文(人教版)四上第三单元形成性检测班级姓名成绩一、基础知识1、看拼音写词语。yǔnxǔfùɡàiwéiqiánɡzēnɡtiānrónɡhuàkǎnfámùǒunínɡshìlěnɡkùlónɡdōnɡ2、给多音字注音并组词。()()()缝空模()()()3、按要求完成填空。近义词：愉快——（）诧异——（）孤单——（）反义词：喧闹——（）训斥——（）幸福——（）4、比较句子，填上正确的标点符号。（1）他快活地叫起来爸爸你看这是什么（2）爸爸你看他快活地叫起来这是什么（3）爸爸你看这是什么他快活地叫起来5、下列句子运用了什么修辞手法。比喻拟人反问排比夸张（1）大榕树成了鸟的天堂。（）（2）时间就是生命，时间就是力量，时间就是金钱。（）（3）几场春雨过后，许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。()10（4）这不是一件幸福的事吗？（）（5）这巴掌大的地方，太令人失望了。（）6、日积月累，按内容填写《雨中的树林》。雨中的树林是个，走进去你就会。每棵树都会送给你，你还会发现很多。滚动在叶面上，给你串一串项链。的地毯，还有。7、修改病句。（1）我有另外别的打算。（2）从今天起，我一定改掉不良的坏习惯。（3）一走进公园，我就听到了鸟儿的叫声和花香。（4）这节活动课很多同学都踢了足球和羽毛球。8、下面是和树林有关的比喻句，应怎样连才最恰当。（1）人类学家说树林是绿色的疗养院（2）艺术家说树林是大自然的美容师（3）经济学家说树林是人类的乐园（4）生物学家说树林是地球的空调（5）医学家说树林是生命的摇篮（6）气象学家说树林是绿色的银行9、按“游戏”的顺序把下列的几句话排列成一段通顺的话。（）我趁他们不注意，猛扑过去，“老母鸡”挡不住，我一把抓住了最后一只“小鸡”。（）于是，我先往左边晃一下，再往右边晃一下，来回几下，张涛后面的“小鸡”就跟11不上了。（）刚开始，我往右边进攻，“老母鸡”带着“小鸡”向左边躲。（）大家选我当“老鹰”，选张涛当“老母鸡”。（）就用这种办法，我抓出了一个办法――声东击西。（）我往左边进攻，他们往右边躲，让我抓不着。二、阅读理解（一）课内阅读读《巨人的花园》两段话，并按要求回答问题。“喂!你赶快滚出去!”巨人大声叱责。小男孩没有拔腿逃跑，却用他那会说话的眼睛凝视着巨人。不知怎么，巨人看着他的眼神，心里感到火辣辣的。这个小男孩在树下一伸手，桃树绽出绿芽，开出许多美丽的花朵。噢!是这么回事呀!巨人终于明白，没有孩子的地方就没有春天。他不禁抱住了那个孩子：“唤来寒冬的，是我