10.1树立创新意识是唯物辩证法的要求教学案

自辅教学案科目：高二·政治主备人：李宏亮审核人：李宏亮定稿时间：2013年10月23日授课教师：授课时间：班级：课题创新意识与社会进步第1课时（总19课时）10．1树立创新意识是唯物辩证法的要求课型：新授课【目标要求】［学习目标］1．识记辩证否定观的内涵、形而上学否定观的特点。2．理解辩证否定的实质；理解辩证法的革命批判精神与创新意识的关系。3．运用辩证否定观和革命批判精神说明如何创新。4．树立创新意识。［学习重点］▲辩证否定观的内涵［学习难点］▲革命批判精神的要求【过程方法】［预习导航］通读教材找出如下问题，完成本课思维导图（1）辩证否定观的内涵与实质是什么？（2）革命批判精神的内涵是什么？革命批判精神的要求有哪些？[探究活动][活动一]阅读P75相关素材，思考并交流如下问题：（1）否定都是外力作用的结果，这是一种什么样的否定观？为什么？（2）把否定理解为抛弃一切是一种什么样的否定观？为什么？（3）什么样的否定才能实现事物的发展？辩证否定观与形而上学否定观有何不同？归纳总结：一、辩证否定观1．辩证的否定的内涵：是的否定，即否定，发展。（1）辩证否定是的环节：（教材中划出表现）（2）辩证否定是的环节：（教材中划出表现）2．辩证否定的实质：就是“”。（划出实质的表现）[例1]“青出于蓝而胜于蓝，冰水为之而寒于水”包含的哲学道理是()。A．辩证的否定是一事物对另一事物的否定B．否定是对旧事物的保留C．事物的否定是对旧事物的克服D．辩证的否定是事物联系和发展的环节[活动二]]阅读P76-77，思考并交流如下问题：（1）有没有永恒不变的自然和社会状态？有没有永恒的不再被丰富、发展的认识和真理？为什么？（2）怀疑和批判精神在人们的认识和创新中具有什么作用？（3）我们常说，不破不立。“破”和“立”是一种什么关系？（4）“苟日新、日日新、又日新”、“日新之谓盛德”可说明什么哲学道理？归纳总结：二、辩证法的革命批判精神与创新意识1．为什么说辩证法是批判的、革命的和创新的？(教材中划出，三点)2、辩证法的革命批判精神和创新意识的关系：二者是紧密联系在一起的。（1）创新是对既有理论、实践的。（2）要创新就要有3、辩证法的革命精神和批判性思维的方法论要求（1）密切关注（2）敢于突破（3）敢于破除（4）注重研究，善于提出，敢于寻找，确立，开拓[例2]邓小平同志有两句名言：一句是“摸着石头过河”；一句是“看准了，就大胆地试，大胆地闯”。也就是说，要具备理论创新的巨大勇气，敢于走前人没有走过的路，大胆地向前闯，大胆地去实践。这表明()。A．创新是前进性和曲折性的统一B．要敢于破除落后的思想观念的束缚C．要敢于否定一切权威D．要敢于突破规律的制约［预习反馈］1、2、［探究释疑］1．辩证否定观与形而上学否定观的区别（1）辩证否定观认为，事物否定的根源存在于事物的内部，否定是事物的自我否定；形而上学否定观认为，否定都是外在的否定，即外部因素对一定事物的打击或破坏，因而否定造成了一定事物的灭亡，是联系的终止和发展的中断。（2）辩证否定观认为，否定的实质是扬弃，否定是批判和继承、克服和保留的统一。肯定和否定相互渗透，肯定之中有否定，否定之中有肯定。形而上学否定观则把肯定和否定绝对地割裂，主张要么肯定一切，要么否定一切。2．辩证法的革命批判精神（1）世界是永恒发展的，任何东西都不是绝对的、永恒的，而是迟早要被否定的。（2）“革命”和“批判”是创新的内在具有的环节，没有批判和否定就没有发展，没有发展就没有创新。创新作为一种革命性和批判性的活动，它需要怀疑与批判精神为其开道。怀疑与批判，就是以辩证否定的观点来对待一切，要破旧立新，以新质代替旧质，这是创新的内在要求。对于真理而言，任何真理都是人们在一定条件下对客观事物及其规律的正确认识，因而总是有o-----------------------------------------------高年级部班学生姓名---------------------------------------------o第1页（总69页）校训：拒绝平庸追求卓越校风：务实创新和谐有序第2页（总70页）自辅教学案科目：高二·政治主备人：李宏亮审核人：李宏亮定稿时间：2013年10月23日授课教师：授课时间：班级：限的、不完全的，是具体的、历史的，有待于扩展与深化。在人类历史上没有什么“绝对”、“永恒”之类的东西。因此，对待一切事物都应该持怀疑与批判的态度，不要为成见和权威的观点所束缚。创新是对已有认识的突破与超越，因此，创新一刻也离不开怀疑与批判的精神。［精练拓展］()1．下列对辩证否定的理解，错误的是：A．辩证的否定是“扬弃”B．辩证的否定是既克服又保留C．辩证的否定是事物联系和发展的环节D．辩证的否定是“在绝对不相容的对立中思维”()2．种子发育为植物是：A．事物的量变过程B．事物自身否定的结果C．外力作用的否定D．新事物与旧事物一刀两断()3．哲学家别林斯基说过：“没有否定，人类历史就会变成停滞不动的臭水坑。”这句话给我们的启示是：A．人类历史有可能变成停滞不动的臭水坑B．只要敢于否定一切，人类历史就会向前发展C．要敢于否定，树立创新意识，推动人类历史发展D．要敢于蔑视权威，抛弃书本，就能推动人类历史的发展()4．对于我们青年学生来说如何培养创新意识：①对待旧事物既克服又保留，掌握科学的分析态度②坚持唯物辩证法的革命批判精神③做到不唯上，不唯书，只唯实④敢于破除落后的思想观念和确立新观念A．①②③B．①③④C．②③④D．①②③④()5．否定是辩证法的一个最重要因素。辩证法在本质上是革命的、批判的和创新的，这是因为：①世界上所有事物都处于不断变化发展的过程之中②没有一种事物是绝对的、永恒不变的，每一事物，总有一天要被否定③辩证的否定是事物发展变化的推动力量，不了解辩证的否定不会知道事物是怎样发展的④辩证法不崇拜任何东西，主张抛弃过去的一切A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④()6．右图《圆的自白》给我们的哲学启示是：①任何真理都是有条件的②要树立批判意识和创新意识③肯定就是否定，终点就是起点④辩证否定是事物发展的重要环节A．①②B．②③C．②④D．①④()7．鼓励中学生不断扩展知识面、增强创新意识和能力、多关注社会和天下大事、学会融入社会等，继续成为2012年高校自主招生考核的方向。这启示当代中学生应该：①怀疑一切，否定一切，与时俱进②坚持辩证否定观，学会“扬弃”③密切关注实际，研究新情况④敢于打破一切成规陈说，破除以往一切思想观念A．①③B．②④C．②③D．①④()8．1900年著名教授普朗克提出了量子力学假设及普朗克公式。但他沮丧于这一发现破坏了自己一直崇拜并虔诚地信奉为权威的牛顿的完美理论，因而宣布取消自己的假设，由此使物理学理论停滞了几十年。普朗克错在：A．没有认识到辩证否定的实质是抛弃B．没有认识到权威在事物发展中的推动作用C．缺乏革命批判精神，缺乏与时俱进的勇气D．缺乏敢于突破自然规律和社会规律制约的勇气()9．一个老板一直卖假货，但是他的生意一直很好。这是为什么呢？习惯地，我们会想，质检局可能有问题，老板可能做了手脚……。但新颖、合理的答案是：他卖的是“假发”。这个事例说明：①惯性思维会造成陈旧的思想观念②创造性思维有利于人们改造事物③换个角度思考有利于用发展的观点看问题④寻找新思路有利于思维方式的变革A．①②B．②③C．③④D．①④()10．右图漫画给我们的启示是：①要坚持物质第一、意识第二的唯物论②要敢于突破与实际不相符的成规陈说③要有革命的批判的创新意识④要敢于寻找新思路A．①②③B．②③④C．①②④D．①②③④()11．(13上海)当农业遭遇物联网，一场新的农业科技革命正悄悄地改变着依靠经验播种的传统农耕方式。物联网技术有助于农产品种植实现智能化、自动化和精准化。下图是用传统农耕方式和物联网技术种植番茄的不同过程。从下图中看，运用物联网技术种植番茄是：A．一种原始创新B．对传统种植方式的既克服又保留C．具有创新意识的理论活动D．改变了传统种植方式的内部联系12．动漫大片《田螺遗梦》是我国文化百花园中一朵奇葩。作品取材于中国民间传说，剔除了其中带有迷信、颓废、庸俗色彩的内容，突出了中国文化和而不同的价值观念。作品制作运用了目前国际最高水准的动画电影技术，注入了国际动漫作品所特有的神幻色彩，从而使作品更具有国际口味。作品多次参加国际国内动漫节和电影节，摘取了多个奖项，赢得了国内外的好评。动漫大片的创作过程如何体现辩证否定的实质？［归纳整理］1.辩证否定观的基本内容：2.革命精神和批判精神的要求：【学/教反思】第3页（总71页）校训：拒绝平庸追求卓越校风：务实创新和谐有序第4页（总72页）