10我们的约定_四年级下册品社

------做游戏讲规则四年级品社下第一单元《生活中讲规则》教学目标•1.通过学习，初步建立规则的概念，认识规则的普遍性。•2.感受集体生活中规则的作用，理解规则的必要性，懂得人们的生活离不开规则。•3.初步形成规则意识，遵守活动规则和学校纪律。•4.自觉遵守公共秩序，注意公共安全，做个讲文明有教养的人。•5.通过讨论交流，提高口语表达能力。•6.通过制定版及制度、写倡议书等活动，培养参与集体活动及公益活动的能力。第一课时：做游戏讲规则•活动一：说一说•你喜欢做游戏吗？请列举出你做过的游戏。•丢手绢、掰手腕、跳绳、木头人、跳房子、踢毽子、老鹰捉小鸡、下跳棋象棋、击鼓传花等。思考•我们玩的游戏，有啥规则？•如果没有规则，我们的游戏会如何？我们的想法•不以规矩，不成方圆。•如果没有规则，我们的游戏无法做了。•游戏中不讲规矩则会伤了和气，不利于团结。•游戏中不讲规矩，我们会玩的不尽兴，不开心。•（游戏中规则是必不可少的。只有遵守规则，才能更好地进行游戏，所以我们应该做游戏讲规则。）•2.拓展：规则不只存在于游戏中，生活处处有规则。请留意我们在学校需要遵守哪些规则，做一个简单、清晰的总结。为下节课做好准备。班级制度大家定•做游戏要讲规则，但规则不只存在于游戏中，生活处处有规则。班级制度是班级管理的依据，是每一位同学应当遵守的准则。•活动一：说一说，我们学校或班级有哪些制度和规则？你认为哪些制度比较合理？小组齐分享国有国法，家有家规。那你们的家规是什么？家风是什么啊？班级齐奋进•我们的班规（老师制定的）•现在你们自己确定班规，小组讨论后，以手抄报的形式呈现•正是因为有了这些合理的制度和规则，才使我们的班级生活和学习生活能够有条不紊地进行。活动•重温《小学生守则》和《小学生日常行为规范》2015版《中小学生守则》1.爱党爱国爱人民。了解党史国情，珍视国家荣誉，热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。•2.好学多问肯钻研。上课专心听讲，积极发表见解，乐于科学探索，养成阅读习惯。•3.勤劳笃行乐奉献。自己事自己做，主动分担家务，参与劳动实践，热心志愿服务。•4.明礼守法讲美德。遵守国法校纪，自觉礼让排队，保持公共卫生，爱护公共财物。•5.孝亲尊师善待人。孝父母敬师长，爱集体助同学，虚心接受批评，学会合作共处。•6.诚实守信有担当。保持言行一致，不说谎不作弊，借东西及时还，做到知错就改。•7.自强自律健身心。坚持锻炼身体，乐观开朗向上，不吸烟不喝酒，文明绿色上网。•8.珍爱生命保安全。红灯停绿灯行，防溺水不玩火，会自护懂求救，坚决远离毒品。•9.勤俭节约护家园。不比吃喝穿戴，爱惜花草树木，节粮节水节电，低碳环保生活。小学生日常行为规范•一、尊敬国旗、国徽，会唱国歌，升国旗、奏国歌时要肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。•二、尊老爱幼，友爱同学，平等待人。主动帮助有困难的人和残疾人。要尊重他人的民族习惯。•三、尊敬师长，见面行礼，主动问好，要用尊称，不直呼姓名。•四、孝敬父母，关心父母身体健康，主动帮助父母做事。听从父母和长辈的正确教导，外出或回到家要打招呼。•五、待人有礼貌。说话文明，讲普通话，会用礼貌用语。到他人房间要先敲门，经允许再进入。不打扰别人的工作、学习和休息。不打架，不骂人。•小学生日常行为规范•六、对外宾有礼貌，热情大方，不围观尾随。•七、诚实，不说谎话，知错就改。答应别人的事要努力做到。不随便拿别人的东西，借东西要还，损坏公物要赔偿，拾到东西要归还失主或交公。•八、爱惜粮食，爱惜学习、生活用品，不挑吃穿，不乱花钱，节约水电。•九、穿戴整洁。经常洗澡，勤剪指甲勤洗头，早晚刷牙漱口，饭前便后洗手。不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑。•十、按时作息。上学不迟到、不早退。不逃学，有病有事不能到校要请假。放学后按时回家。••小学生日常行为规范••十一、课前准备好学习用品。上课专心听讲，大胆发言，不懂就问，发言先举手，回答问题声音响亮。课间做有益的游戏。•十二、课后认真复习，按时做作业，书写工整，卷面洁净，独立完成。考试不作弊。•十三、积极参加有益的文化体育活动，认真做广播体操和眼睛保健操。读写姿势正确。•十四、积极参加学校组织的各种劳动，认真做值日，保持教室、校园整洁。•十五、自己能做的事情自己做，自己的衣物用品要摆放整齐，学会收拾房间、洗衣服、洗刷餐具等家务劳动。小学生日常行为规范••十六、遵守交通规则，过马路走人行横道，不违章骑车。不在公路、铁道、码头玩耍和追跑打闹。•十七、乘公共车、船时主动购票，主动给老幼病残让座。遵守公共场所秩序，出入时不拥挤，观看演出时不随便走动，保持安静，演出结束时鼓掌致谢。•十八、爱护公共财物，爱护花草树木和庄稼，保护有益动物。不在课桌椅、建筑物和文物古迹上涂抹刻画。•十九、注意安全，不玩火，不做有危险的游戏。•二十、要看有益的图书、报刊、录像。不吸烟、不喝酒、不赌博、不参加封建迷信活动。遇到坏人坏事主动报告，敢于斗争。良好行为习惯养成教育---“五尊五不五远离”及“新五不”学习活动•五尊：尊敬国旗、国徽、尊敬父母、尊敬老师、尊重残疾人、尊重他人的人格、宗教信仰、民族习惯等；五不：不随地吐痰、不乱扔废弃物、不说谎话、不说脏话、不欺侮同学；五远离：远离烟酒、远离网吧、远离迷信活动、远离赌博、远离毒品；新五不：学生不进社会网吧、不读有害身心健康的读物、不看有害身心健康的影视作品、不玩有害身心健康的游戏、不买学校门前小商贩贩卖的东西。•我们的班级整体表现是好的，但也有美中不足的地方。•活动三：查找不足，说说该怎么办。•(制定相应的制度和规则，加以约束和改进。)•完善的班级制度，有助于形成积极向上的班风，有助于良好行为习惯的养成，有利于我们的学习和生活。针对不足，我们有必要制定相应的制度和规则加以约束和改正。•活动四：小组合作，讨论制定《班级上课制度》。(填写到kp7空白处)•总结：这节课我们主要制定了《班级上课制度》，其实集体处处有规则，只有人人都遵守规则，我们的学习生活才能更加美好。请大家自觉遵守学校与班级的相关规章制度，做一个优秀的小学生！1.我们的约定公共场所守秩序•活动一：说一说，你都去过哪些公共场所？•（商场、公园、电影院、银行、医院、图书馆、车站、宾馆、饭店等）•活动二：交流，这些公共场所有哪些共同特点？•（①公共场所是大家都可以去的地方。②公共场所都有对人们的行为要求，如：“请安静”“请自觉排队”“请勿吸烟”等。）•活动三：结合自己的生活体验，认识“公共场所有秩序”。•活动四：以“挤车”为例，分析认识“公共场所守秩序”的重要性。•（完成ｋｐ９倡议书。）•活动五：小组讨论，生活中应该怎样遵守公共秩序？•（①要从我做起，从每一件小事做起。②遇到不守秩序的现象，要大胆地劝阻、制止，维护良好的公共秩序。）