39扩展语句

扩展语句高考专题复习汾阳市第二高中吕小军扩展语句概述扩展语句是通过扩展语意或语境使简单的、抽象的、概括的句子尽量丰富、形象、具体起来，它是近几年高考新出现的一种题型，旨在考查学生的想象、联想能力和语言表达能力。扩展语句的基本类型（一）丰富句意型（二）再现情景型（三）拓展话题型（四）续写补写型（一）丰富句意把一组词语（主题词）或一个结构简单的句子，通过加修饰成份，或通过加修辞手法将其扩展成内容丰富的一句话或一段话。她含着泪笑了她含着泪笑了，像一朵带露的玫瑰，像钻出云雾的月牙。她含着泪笑了，像一朵带露的玫瑰，像钻出云雾的月牙。花儿因她的笑变得更加灿烂，月儿因她的笑而变得更加娇媚。例：“她笑了”扩展1：加修饰成份扩展2：再加修辞手法扩展3：再加表现手法（二）再现情景给出几个情景信息词，然后根据这几个词提供的信息充分展开想象和联想，并且运用一定的表现手法，将所构思的情景生动地表现出来。例：请看下面一组训练题1、以“黄昏我海风”中的“海风”为重点，运用一种修辞手法，进行情景描写。（不少于20个字）2、以“黄昏我海风”中的“我”为重点，展开想象。（不少于20个字）3、以“黄昏我海风”中的“黄昏”为重点，运用想象写一段话。（不少于20个字）1、以“黄昏我海风”中的“海风”为重点，运用一种修辞手法，进行情景描写。黄昏时，我走在沙滩上，轻柔的海风萦绕我的耳边，向我诉说着关于海的一个个动人的故事。黄昏时，我漫步海边，海风像一个顽皮的小孩儿，撩拨我的头发，撩起我的衣角，也撩乱了我的思绪。2、以“黄昏我海风”中的“我”为重点，展开想象。黄昏时，我伫立在海边的一个巨大的礁石上，海风迎面吹来，我感觉自己像一个放飞的风筝。我飞上高空，看到了海欧追逐着怒涛的英姿，听到了它那欲征服大海的嘶鸣。我的体内灌注了无穷的力量。3、以“黄昏我海风”中的“黄昏”为重点，运用想象写一段话。在海风的陪伴下，我独自领略海的黄昏：落曰熔金，她带着她的炽热还有一天的疲惫缓缓向西沉去，而海——她最宠爱又任性的孩子——正在撕裂，正在摔打，正在吼叫，想把心中的不满都发泄在礁石和沙滩上，但落日静穆地看着这一切，不为所动，继续带着她的宽容而慈祥的微笑缓缓地离去。（三）拓展话题其形式是给出一个中心句，或首句或结句，要求运用某种表达方法加以充实或拓展。这种形式考查的是逻辑思维能力。例1：请看下面一组训练题1、请以“失败是成功之母”为结句，运用假设推理法进行拓展。2、请以“失败是成功之母”为首句，运用因果论证法加以拓展。1、请以“失败是成功之母”为结句，运用假设推理法进行拓展。如果没有爱迪生999次试制灯丝的失败，就不会有他第一千次试制的成功；如果没有司马迁在仕途上的失败，就不会有他在史学上的辉煌的成就，……所以说，失败是成功之母。2、请以“失败是成功之母”为首句，运用因果论证法加以拓展。失败是成功之母，因为任何一次成功都是在总结失败的教训之后获得的，失败带给我们的不仅是伤痛，更多的是宝贵的经验，不敢面对失败的人或经历一次失败就退缩的人，那是永远看不到成功的彩虹的人。例2：以“如果世界是一本书，旅游就是阅读，你可以从中收获许多东西”为首句，续写一个语段。要求：（1）续写的内容是对首句意思的扩展；（2）不超过70个字，语言要有文采。答案：1、如果世界是一本书，旅游就是阅读，你可以从中收获许多东西。登山，你可以读到浑厚雄奇；观海，你可以读到博大深沉；游林，你可以读到物竞天择；访古，你可以读到沧桑演进……2、如果世界是一本书，旅游就是阅读，你可以从中收获许多东西。金字塔如史，布达拉宫如经，威尼斯如散文，苏州园林如诗词；你可以从中看到远古文明，看到宗教民俗，看到艺术文化，看到美学传统……（四）续写补写就是提供一句话或一段话，要求能根据所提供的具体的语言环境补写或续写一段话或一句话。例：揣摩文意，注意句式，把下面这段话补写完整。“古人对牡丹和荔枝有过这样的评论：‘花之艳为牡丹，然而不实；累累结为荔枝，然花不艳。’句中贬大于褒，我很为它们鸣不平。如果我们用宽厚的态度去看待事物，应把古人的评论改为”。参考答案：牡丹虽然不实，然而为花之艳；荔枝花虽不艳，然而为果之绝。注意点:①不可将扩展语句理解为字面上的简单解释翻译。②先确定扩展中心，再扩展，不可主次不分，乱扩一气。③扩展中的遣词造句要注意简明、连贯、得体，保持文气一致。④运用修辞格来扩展语句，要注意修辞格的规则，考虑到它的修辞效果。⑤议论文语段的扩展要注意合乎逻辑。扩展语句的方法一、添枝加叶法二、描写渲染法三、巧用修辞法四、拆分组合法五、定位填补法六、阐释补充法七、抒议点睛法八、存真推理法一、添枝加叶法就是给句子主干分别添加附加成分（定语、状语、补语），使之形象丰富的一种方法。例：扩展下面语句，要求突出梅花不畏严寒的品格。梅花开放了。参考：[当积雪压断枝头的时候]，[当冰凌高挂悬崖的时候]，[当百花纷谢凋零的时候]，（）梅花[迎着风雪][带着微笑][悄悄地]开放了。二、描写渲染法主要运用表现手法突出事物某方面的特点，使人产生联想和想像，从而具体、形象、生动地感知事物。例：扩展下面语句，使其生动、具体，字数在70个字左右。琴声吸引了许多路人驻足倾听。“（什么样的）琴声[怎么样]吸引了许多（什么样的）路人[怎么样地]驻足倾听，听得〈怎么样〉”。参考：优美的小提琴声，轻轻地飘出小白楼的窗户，穿过蒙蒙细雨，洒落在林间的小路上。许多行人情不自禁地停下了脚步，听得如痴如醉。例：把“春草嫩绿夏草青”扩展成内容丰富的一段文字，巧用修辞法。可以扩展为：春草冒出尖尖的脑袋，似针似线，点缀着初春的大地；脚下是绿油油的一大片草地，向远方延伸，仿佛一幅碧绿的画卷，舒展在游人的前方。三、巧用修辞法四、拆分组合法是将信息按原有的内在联系进行拆分后，添加一些内容，然后再重新组合，使之语意具体丰富。例：依据诗句“长河落日圆”描绘的意境，以“落日”为重点，扩展成一段不少于50字的描述性文字。根据意境，先将“落日”拆分为“落日的背景”“落日的形状”“落日的颜色”等，然后分别加以描绘，连缀组合即可成段。例如：“渐渐升起的暮霭托着一轮黄澄澄的落日（落日的颜色），巨大的落日像一枚温润的圆玉，圆得温暖，圆得可亲，（落日的形状）它镶嵌在暮色渐沉的地平线上，徜徉在绵长悠远的黄河岸边（落日的背景），使人心中感到无限的苍茫（落日的神韵）。”五、定位填补法即根据题干所给的内容，确定句式模型，排好句内主要成分位置，填补其他次要成分的一种方法。根据题目要求以“歌声”为重点，可知扩展的两个情景都必须在“歌声”上下功夫，展开合理想象。扩展如下：毕业典礼上，同学们高唱《毕业歌》，歌声整齐洪亮，洋溢着拼搏奋斗的激情和报效祖国的斗志。考试前夕，我站在走廊上放声歌唱，歌声驱除了连日来复习的疲劳和内心的紧张，伴我轻松愉悦地复习迎考。例：（2000高考题）根据下列两种情景，以“歌声”为重点，分别扩展成一段话，每段不少于30个字。情景一：毕业典礼上同学们歌声情景二：考试前夕我歌声六、阐释补充法这种方法将试题所给的语句作为总领句，扩展时只须从各个角度续写几个句子就行。答案示例：唐代诗歌的取材十分广泛——既有戎马驰骋的战争，又有惬意欢愉的郊游；既有大海的波涛汹涌，又有小溪的琤琤淙淙；既有霹雳盖顶的紧张，又有花前月下的闲逸；既有壮丽的慷慨悲歌，又有情人的依依惜别……例1：围绕“唐代诗歌的取材十分广泛”这一中心，扩展成一段内容丰富的话。例2：根据下面思路，合理展开叙述，组成80字左右的语段。夏天和冬天各有各的情趣。。参考：夏天有姹紫嫣红的花、葱茏翠绿的柳，冬天有傲霜素雅的梅、晶莹洁白的雪。夏天有“漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂”的意境；冬天有“忽如一夜春风来，千数万数梨花开”的奇景。夏天可以聆听雨打芭蕉，冬天可以坐看月夜霜白。夏天有泛舟湖上的乐趣，冬天自有独钓江雪的逍遥。七、抒议点睛法主要是通过抒情议论对所设情境或语境从本质上进行揭示，对主要意蕴进行探究，直接展示心灵世界。参考：童年的一切多么美好,在童真的爱的目光下,一只蝴蝶就是一只凤凰，一朵轻云就是一条飞毯，一棵老树就是一个会讲故事的老人，一湾小河就是一个无比欢快的海洋，啊，多么令人难忘的童年生活啊！例1：仿照画线部分的句式扩展语句，要求语意连贯，并在最后加一句抒情性的话做结尾。童年的一切多么美好,在童真的爱的目光下,一只蝴蝶就是一只凤凰，_______，______，________，。八、存真推理法对整个语段的提炼，通过对句意间的关系的推理，推导出一定的理念、认识、评价等。它需要去伪存真、由表及里地思考推断。例1：完下面的语段，给本语段做结，使“汉字仍是”扩展下去（不少于15字）。汉字是记录汉语的文字，是历史上最悠久的文字之一。几千年来，汉字对保存、传播和发展祖国的优秀文化起到了巨大推动作用。现在和今后一个长时期里，汉字仍是。参考答案：汉字仍是我们记录汉语，交流思想，传播文化的工具。例2：对下面的语段进行补充，补充的语句要语意连贯。当你端着满满一杯咖啡行走时，如果你的眼睛老是盯着液面，心中总在设法使之平衡，结果你会发现咖啡液面的波动会越来越剧烈，以致溅出你的杯子。相反，如果你不过分地小心翼翼，大胆地走，它反而不会溅出杯子。政府对经济的干预也是这样，。参考：如果政府对经济干预太多，管理太死，就会阻碍经济的发展，相反，政府放宽经济政策，只发挥客观调控的职能，让经济在一定范围内自由发展，反而会加快经济的步伐。1、新增的语句要合乎事理，合乎语境，合乎原句的色调、风格和意境，自然得体。2、扩展后的语句要使语意在原句的基础上更充分、形象、具体、透彻、有韵致。3、扩展后的语句不得随意删减原句字词，不能偏离话题，一般不变动原句语序、句型（有要求的除外）。4、扩展后的语句要通顺流畅，不得出现语病。应遵循的原则（一）辨情景指准确辨识题目所提供的具体情景及情景所体现的具体氛围，所扩展的内容也应笼罩在这一氛围中。（二）明重点指知晓题目扩写的对象是什么，突出扩写的重点，不能转换或偏离话题。（三）巧想象指展开想象的翅膀，做到内容丰富，想象自然、贴切。（四）善表达指要选好表达方式，注意运用表现手法。答题四步扩展语句常犯的错误例如：根据以下情境，以“起跑线”为重点，分别扩展一段话，每段不得少于30字（2001）情境1：田径场上情境2：人生某阶段解析：本题要求以“起跑线”为重点按规定情境进行扩展。田径场上的起跑线是具体的，人生某阶段的起跑线是抽象的，象征意义的，这是首先应该区别的。从写作上来说，田径场上的起跑线可以写实，或以写实为主，而人生某阶段的起跑线却是应该写一种人生感悟。情境1：人生的每个阶段都很重要，每个阶段都是前一阶段的延续，后一个阶段的开始。错误：另换话题。情境1：田径场上，运动员们在雪白的跑道前做着充分准备，期待光辉时刻的到来。情境2：人生某阶段，就是从人生起跑线出发后的一朵浪花，它可能绚烂多姿，也可能暗淡无华。错误：偏离话题，没有把握重点。情境1：烈日炎炎,运动员们站在起跑线上蓄势待发,他们俯视着起跑线,仿佛它就预示着成功,好象在说,啊,没有这条起跑线,我们怎么有机会跑到终点!错误：缺少意蕴情境2：也许我们每个人，一开始都站在同一条起跑线上，这条线对坚定执着的人是好的开始，是成功的一半，对意志薄弱的人，是起点也是终点。错误：与规定的情境不符情境2：由于同学们的信任，我竞选班长成功。“班长的荣誉是大家赋予的，为班级争光，为大家服务，是本人恪守不渝的信条。如果有同学这样问我：‘班长意味着什么？’我会毫不犹豫地回答：‘班长意味着奉献，意味着一条线的起跑线。’”在同学们热烈的掌声中我宣誓就任本班第九任班长。脚踏着这条崭新的起跑线，我能胜任吗？我陷入了沉思。错误：太罗嗦，重点不突出参考答案：（1）田径场上，人们的目光都聚焦在那条细细的起跑线上——那是运动员们奔向胜利的起点。（2）大学，这是我们人生中的又一条崭新的起跑线，它引领我们把目光锁定在更高远的目标上，它激励我们向着更辉煌的终点不懈奋斗。实战演练1、扩展下面的语句，使其更准确、更具体、更明白。（40字左右）长江是著名的河流。2、将下面短句扩展