北京师范大学电影学博士资料

1北京师范大学电影学资料三、论述题1、结合当前影视现象谈艺术与市场的关系。2、谈谈我国影视产业发展的民族化问题。2004三，论述（50分）结合我国80年代以来电影发展的情况，谈谈艺术风格，艺术流派和艺术思潮的关系。2005一名词解释（5×6=30）1超现实主义2新好莱坞电影3象征4荒诞5再现与表现二简答题（2×25=50）1通过适当作品，简述现代主义与后现代主义的区别。2“社会主义现实主义”的当代审视（什么是社会主义现实主义？它对中国文艺创作有那些影响？三论述题（三选二，2×35=70）1怎样理解“艺术创作不应脱离时代生活”这一命题？以中外文学创作的实际明之。2当代中国处于怎样的总体文化态势中？这种时代文化态势与宏观的历史发展趋向关系如何？当代文艺工作者应该怎样看待并致力与自己的文化使命？3如何评价“好莱坞的文化侵略”之说，面临入世后进一步的全球化境遇，中国电影应持有怎样的文化战略与策略？影视艺术论1999一、名词解释(每小题4分，共20分)1、电视剧2、平行蒙太奇3、场面4、《乌鸦与麻雀》5、爱森斯坦二、简述(每小题10分，共30分)1、声画结合的几种类型分析。2、不同景别对人与环境关系处理的意义。3、概述“电视”与“电视艺术”。三论述(每小题25分，共50分)[注意：任选其中两小题]1、你对“大片”及“大片”引进对中国电影的影响作何评价?2、近年中国电视出现什么发展趋势?结合有关现象加以评析。3、如何认识均评价“长镜头”及其有关理论?2001一、名词解释（每题5分）1、改编的影视化原则2、导演风格3、类型片4、“新中国制片方针”二、简答题（每题10分）1、为什么说“结构是（电影）情节的组织形式”？2、电影音响具有什么作用？3、电视传播具有那些特征？三、论述题（每题25分）1、试述长镜头理论的提出背景、造型与组合技巧的实体内容极其美学贡献。2、站在世纪之交，谈谈你对21世纪中国影视艺术发展的认识与理解。20022一、名词解释（每题5分）1、表现蒙太奇2、场面调度3、新现实主义电影4、《小城之春》二、简答题（每题15分）1、简述第五代导演的历史功绩与后期转型、分化的原因。2、简述当前电视文化的状态，对其应有的历史性趋势提出自己的看法。三、论述题（每题25分）1、“好莱坞”风靡全球的原因何在，我们应从中获得哪些启示？2、结合中外百年电影创作的得失成败，试论当前我国电影成功之作的必备要素。2003一、名词解释（每题5分，共20分）1.表现蒙太奇2.新现实主义电影3.新好莱坞电影4.希区柯克二、简答题（每题15分，共30分）1.简述第五代导演的历史功绩与后期转型、分化的原因。2.简述当前电视文化的状态，对其应有的历史性趋势提出自己的看法。三、论述题（每题25分，共50分）1.就后现代主义文艺现象，结合我国电影创作的现状，谈谈对法兰克福学派“大众文化学”理论的理解。（大意）2.在文化全球化的趋势下，就中国电影的走向及应该采取的战略、措施谈谈自己的看法。（大意）2003年电影学跨专业考生加试试题一、《马路天使》的现实主义特质。二、声画对位的艺术表现魅力。三、谈谈你对伊朗电影的认识。四、电脑特技给予影视什么影响？2004六道大题任选三道：一：（40分）1.试述巴赞“影片是生活渐近线”的理论。2.待补充。二：（30分）1.对中国近一两年来一部有影响力的电影进行分析。2.对中国近一两年来一档有影响力的电视节目的形态特色惊进行分析。三：1.谈谈怎样平衡艺术与市场的关系。2.待补充。20051中国电影100年的历史，给我们留下了许多艺术经验和艺术成果，请结合实际作出理论上的阐述。（40）2结合世界电影的走向，对于高科技和低成本制作，好莱坞文化侵略和保持本土民族特色说出自己的看法。（30）3电视的传播性（大意）（30）4结合现代电影论述蒙太奇和长镜头理论在现代的价值。（30）第一题必做，后三题任选两题3影视理论部分06年电影历史与理论名词解释：蒙太奇景深镜头深度报道大众传播新闻评论……（当时给出的名词很多，好象是任选5个）论述：简述媒介功能比较《偷自行车的人》与《一江春水向东流》艺术上的异同2007一、名词解释（每题5分，共计20分）：1.“联华”影业公司2.香港电影新浪潮3.电视电影4.小津安二郎二、简答题（每题20分，共计60分：任选下列题目中的3个回答）：1.简要分析美国电影的经典（或主流）叙事风格2.对重新审视中国早期电影史上的“软性电影”之争的问题上，你是怎样认识的？3.什么是“新媒体”，与传统媒体相比，新媒体有什么特点？新媒体对电影的生存与发展会产生什么影响?4.分析《早春二月》的民族叙事风格三、论述题（每题35分，共计70分）1.分析在全球化背景下，新世纪以来中国电影国产“大片”的运作策略、市场效果及艺术特点。并由此考察中国民族电影的现状及可能性的发展模式2.分析“现代主义电影”概念，描述其在世界电影史上的大致发展脉络？并思考中国电影史上是否存在过现代主义电影？3.描述中国内地新时期以来“主旋律”电影的流变史，分析其与中国当代文化与艺术发展的渊源关系，并思考：“主旋律”电影是否可以长期延续发展？其存在或不存在的契机与理由是什么？a.名解－－“联华”影业公司－－－07年考题。电影人罗明佑为了振兴中国民族电影，联合诸多电影人成立了在当时很有影响力的电影公司。以一种健康，积极向上的面貌出现，一扫当时或欧化或商业或质量低劣的电影，对教化民众起到很好的作用。－－小津安二郎－－07年考题。这彷佛和民族化没有关系。其实，是有着深刻内在联系的。虽然小津不是中国导演，但，他在日本，就是用民族资源叙事的大师，是运用得最彻底保存得最完善的一位电影导演。小津是日本的民族化代表。b.简答－－分析《小城之春》的艺术特色－－此乃民族叙事的典范。－－－b.08年考题－－分析《早春二月》的民族化叙事－－这是“十七年”电影中不可多得的民族艺术片。类似的片子还有《林家铺子》，《城南旧事》等。c.－－－07年考题论述－－中国电影民族化的策略（结合大片讨论）－－07考题4二.电影的历史虽然电影的理论与电影的历史有着广大浩繁的空间和内容，但，不是所有的知识点都网罗在北师的考题中。我在北师听过本科的《外国电影史》和《中国电影史》，比较了解北师老师的重点。A.《外国电影史》a.意大利新现实主义－－中国电影偏向于现实主义，所以此知识点必考。b.好莱坞叙事－－－－－美国电影称霸全球，其重要性不言而喻。c.现代主义－－－－－－费里尼，安东尼奥尼，伯格曼等大师d.法国新浪潮－－－－－冲破旧式叙事方式，意识银幕化，深入精神领域，给予电影叙事以新的血液和冲击力，改变世界电影的格局。伊朗，韩国电影等虽然北师老师也感兴趣，但从来都没有在试卷上出现，倒是复试时需要准备。这些作为重点掌握，其余可以作为了解，不必花太多精力和时间。B.《中国电影史》a.家庭伦理剧:二三十年代郑正秋的《孤儿救祖记》中创造的中国主流的叙事策略，其叙事模式一直延续至今。四五十年代蔡楚生的《一江春水向东流》接过郑老的衣钵继续发扬光大。五六十年代谢晋的《红色娘子军》等一系列影片深刻的打上了此烙印，以致于形成了颇有影响力的“谢晋模式”。八九十年代台湾导演李安的家庭三部曲，更是将此模式与中西文化的碰撞交织在一起，形成新时期的新特点。b.影戏观－－－－中国电影人的电影观念，深刻影响着中国电影的面貌，使之呈现出与世界电影不同的风格:1、充满教化功能，具备伦理性，强烈的戏剧性；2、情节模式化，人物类型化，强烈煽情化。－－－－《一江春水向东流》被誉为影戏之颠，情节剧史诗。c.现实主义－－－三十年代初的左翼电影－－－其出现对中国电影的面貌产生深刻影响。－－－－抓编剧，引进新人，加强电影评论，创办中国电影文化协会。－－－－贴近生活，反映现实，排斥商业，风格朴实。－－－－优秀作品：《渔光曲》，《姐妹花》，《桃李劫》，《风云儿女》等－－－－三十年代末的国防电影：《十字街头》，《马路天使》其中，《神女》是默片时代最杰出的电影，是电影技法运用最成熟的片子。《马路天使》是三十年代最后一部国防电影，为此运动画上一个圆满的句号。－－－－十七年电影也是现实主义的一个流脉－－现实主义与浪漫主义相结合－－－－《青春之歌》，《林家铺子》，《早春二月》，《红色娘子军》等5d.第五代－－－－造型隐喻体系，民俗仪式化，探索民族文化的历史与民族心理结构。－－－－张艺谋，陈凯歌，黄建新。（08年就考了黄导的电影分析）－－－－香港新浪潮，台湾新电影。－－－这是两岸三地几乎同时掀起的电影运动，影响巨大。e.武侠电影－－－最具类型，最有民族性，在世界上最令人激动的电影类型。－－－暴力美学的张彻，诗意情致的胡金铨，东方传奇的李小龙，剑啸江湖的徐克……还需要注意的电影是：《万家灯火》，《乌鸦与麻雀》要关注的电影人是：陆川和贾章柯－－－07年就考过陆川的《可可西里》。【推荐】倪俊－－《中国电影史》这本书，是中戏的教材，一个偶然的机会看到的，原本打算一两天看完，结果看了整整一星期。书不厚，大约只有两百页。但是，这本短小精悍的书，却将中国电影历史的脉络理得非常清晰。更重要的是，书中的影戏观，左翼电影，谢晋模式，《小城之春》，《一江春水向东流》等都有极为精彩的论述。我看过好几个版本的中国电影史，包括周星老师和北大李道新老师的电影史。相比之下，我觉得这本书有很多称道之处。后来我还特意跑到中戏去买他们的《外国电影史》，结果并没有想象中的好，也没有倪老编的《中国电影史》好。三.电影理论a.蒙太奇：卢米埃尔兄弟－－重纪实，轻艺术。梅里爱－－－－－重戏剧，轻电影性。格里菲斯－－－－探索电影特性和蒙太奇，电影各种技术的集大成者。苏联学派－－－－将蒙太奇从电影技巧上升到美学高度，奠定其理论基础。－－爱森斯坦，普多夫金，库里肖夫，维尔托夫等。蒙太奇的优劣－－优点：注意发挥电影超时空进行广泛概括的能力和情绪对比的艺术特性。－－缺点：不重视挖掘镜头内丰富的视觉表现力。4.经典范例爱森斯坦－－《战舰波江金号》－－奥德萨阶梯的段落。格里菲斯－－《一个国家的诞生》－－妻子救丈夫的平行蒙太奇剪辑。b.长镜头和巴赞的纪实美学1.长镜头理论出现的背景：【1】媒体语言发展的内部要求：早在二十年代末，声音的加入要求镜头加长，因为声音是在时间上展示语言，时间过短的镜头不能容纳声音。【2】社会历史的偶然因素。二战促使电影产生了一个新的片种－－战地新闻片。人们对新闻对历史最大的唯一的要求就是真实。人们不需要蒙太奇。而不加剪辑的长镜头记录客观是根本出发点【3】科技发展对电影的影响。a.小型摄影机解放了摄影师。b.广角，变焦的出现使运动成为可能。c.宽银幕的出现使变大的画面在内部对影像的诸元素有了更高的要求。62.意大利新现实主义：1945年出现的新现实主义，提出“还我普通人”和“把摄影机扛到大街上”两个口号。直接实践了长镜头。3.巴赞的纪实美学：1958年，著名电影理论家巴赞在美学上强调纪实性，在形式上强调“单镜头段落”。意大利的新现实只是在现实关怀的创作态度，而法国新浪潮则从美学上，形式语言上提出电影的纪实本性。这两个运动，标志这“长镜头派”的诞生，蒙太奇遭到空前冲击。巴赞的历史地位－－－是他将长镜头提高到美学高度，形成一种理论体系，并与蒙太奇抗衡。4.长镜头优劣：优点：在探索镜头内的处理，特别是纵深场面调度方面取得了成果，为发展电影语言作出贡献。缺点：过分强调生活原生态，忽视典型概括，甚至流于自然主义。5.经典范例：特吕弗－－《四百下》－－小男孩从教养所一路跑到大海边的经典过程。戈达尔－－《精疲力尽》－－主人公无所事事的闲来晃去。奥森.豪威尔－－《公民凯恩》－－前景母亲与经纪人在商谈，中景是无奈的父亲，后景是小男孩在雪地里玩。意大利新现实－－《一个偷自行车的人》－－父亲偷车的段落。6.影戏观中国电影理论是以伦理精神为核心的功能美学。西方电影理论是以科学精神为核心的实体美学。影戏美学是一种可以与西方诸电影理论并肩而立的“具有浓厚东方色彩的电影理论体系。”中国电影美学核心－－影戏西方电影美学核心－－长镜头&蒙太奇7.古典