关于2006-2007学年度第二学期教学工作安排及要求

关于2006－2007学年度第二学期教学工作安排及要求上海电视大学普陀分校2007年2月25日一、教学工作总体安排•教学总周数：2007年3月5日开学，7月1日结束，其中5月1日至5月7日休假一周（暂定），实际教学总周数16周；•期中考试：第十周至第十二周•周次计算：开学第一周为《上海电视大学校历》第二周双周，次周为单周，以此类推。•第一次上课时间：按课表规定时间上课（见资料袋各任课教师教学任务表）；•上课作息时间：平日晚上6：00－9：00；周日：上午8：10－11：00，中午11：40－2：30，下午2：40－5：30，晚上6：10－9：00一、教学工作总体安排一、教学工作总体安排•排课特点：•1、每次上课按4课时计算；•2、面授教学时数严格按照学校执行课时安排，原则上不加课，不调课；•3、执行课时为18周的课程按实际教学总周数16周安排，原则上不加课，不补足课时；小于18周的课程按实际教学时数安排，未排足课时的，可以由教师根据实际教学需要申请补足课时；一、教学工作总体安排•4、小于11周的课程每两周上一次课，或单周或双周，单双周按市电大校历为准（见校历）。本校实际开学第一周（3月5日至3月11日）为校历的双周，次周为单周，以此推算。•5、网上实时教学课时计入课程总课时，各课程网上实时教学次数由课表中加以规定，即如“12+1”，其中“12”为面授课次，“1”为1次网上实时教学，总课次为13课次；二、关于网上教学工作的几点要求•1、网上教学的重要性：•电大的性质——现代远程开放教育；远程教育的主要教学手段——网上教学，包括网上教学辅导资源、实时网上课堂教学、非实时网上答疑、网上作业、网上虚拟实践等；网上教学是电大教育的本质特征，也是电大的立身之本；•学校将网上教学作为电大教学工作的一部分，与面授教学同步计划，同步实施。体现其重要程度。•今后学校还将加大改革力度，逐步提高网上实时教学的课次。二、关于网上教学工作的几点要求•2、网上教学的要求：•2.1任课教师必须保证每周上总校网上课堂（），总校网上课堂涵盖课程的全部教学信息，对此教师必须先于学生了解和熟悉。•2.2各教师的网上教学平台为普陀电大分校版网上课堂（），由电大办公室杨勇老师按照课程表分配给各任课教师；二、关于网上教学工作的几点要求•2.3网上课堂的架构与《课程教学进度计划表》实行统一•网上课堂的设置方法和《课程教学进度计划表》提交方法由杨勇老师负责培训；•网上课堂的内容架构：设置六个模块内容•模块1：“上课周次”，按总校校历周次填写；•模块2：“上课日期”，按实际上课日期填写；二、关于网上教学工作的几点要求•模块3：“导学内容安排”，包含两项内容：一项为“导学内容”，填写本次教学章节及章节标题；另一项为“形式”，填写“面授教学”或“网上教学”；•模块4：“作业及内容”，填写“形考作业”及“作业内容”，内容的详略以能向学生明确告知为准；•模块5：“助学辅导内容“，填写辅导文字或上传课件或其他文件等辅导资源；二、关于网上教学工作的几点要求•模块6：“实验或其他教学环节”，填写课程实验内容或其他需要告知学生的其他教学环节。无实验或其他教学环节的可以不填或不设置。•《课程教学进度计划表》的填写内容与上述基本相同。《课程教学进度计划表》实行网上填报，填报截至时间为3月底前。二、关于网上教学工作的几点要求•2.4网上实时教学：按照教学任务表上规定的次数进行安排和实施。要求：实施前要确定主题或内容，上课前要周密计划和组织、上课中要有积极互动，防止走过场、空挂网的现象。二、关于网上教学工作的几点要求•上学期存在的主要问题：教学效果不理想。主要表现：课前不备课，上课缺乏实际内容，缺少互动的主题；教师一味地向学生提问，学生不提问，教师也无话可说，造成冷场；上网时间不足；更严重的是，学生已经按时上网个别教师却迟迟不上网，挫伤了学生的积极性。二、关于网上教学工作的几点要求•2.5网上非实时教学——BBS，主要功能是为学生提供助学服务——答疑，学生在BBS上的提问，教师必须在7个工作日中给予答复。•上学期存在的主要问题：学生在BBS上的提问教师几乎没看，更没答复。•2.6网上作业：根据课程教学要求及时布置、督促学生按时完成，并及时批阅，同时将批阅的成绩导出留存，便于期末评分。•上学期存在的问题：教师不知道有网上作业，未能及时通知和布置学生完成；学生完成后教师没有批阅，批阅后没有导出成绩。•2.7市电大部分课程在网上有主持教师的实时网上课堂，对此，教师要掌握信息，通知并动员学生及时参加。三、关于形成性考核管理的几项要求•基本要求：严格执行形考标准，保质保量地完成课程形考的各项教学环节，做到考核有过程，给分有依据，评分有标准，从而做到客观公正。•1、第一次上课要向学生明确告知形成性考核的内容、形式和要求；•2、教学过程中按期布置和批改作业，尤其要布置和督促学生完成网上作业；•3、对教学中形成的学生成绩要认真严格记载，防止出现平时不记载、期末造成绩的违规现象；学校将在期中教学检查期间（约第9至12周），对形成性考核的执行情况进行全面检查；三、关于形成性考核管理的几项要求•4、形考成绩评定等第标准：良好率（80－89）不超过50％，优秀率（90－100）不超过20％•5、形考成绩的评定和提交：18周（7月1日）前评定并提交完成，提交方式仍采用网上提交方式，网上提交后必须将原始成绩记录表交班主任保存备查。•上学期存在的主要问题：个别教师未按要求布置和批改形考作业；作业批改不够规范；考核过程不记录，期末乱给分；成绩等第标准严重超标，甚至优秀率达100％；有个别教师不给学生评定成绩，也不提交形考成绩，对此，学校将视为没有完成教学任务，作扣发教薪处理。四、日常教学过程管理的若干要求•（1）上课不迟到、不早放，按时作息，做到课前签到、课后销号；上学期存在个别教师上课早放，延迟销号现象，希引起注意。•（2）认真备课，精心设计教学教案，保证教学质量；避免照本宣科。•（3）做好课堂教学组织工作，由任课教师在第二节课上课前点名，严肃班级点名制度，努力提高班级出勤率；大胆维护好课堂教学秩序，努力提高课堂教学效率和效果。•（4）按期完成学校规定的各项教学检查或教学事务性工作。四、日常教学过程管理的若干要求•2、正确对待学校的教学质量检查•学校对教学管理和教学质量检查的主要制度和措施：教务员教务值班和巡视制度、校领导和教务主任定期和不定期的巡查制度、教务主任和专业负责人的常规和非常规听课制度、期中检查制度、形成性考核专项检查制度、班主任的信息反馈制度等。对此，教师应有正确的认识，并作为提高教学质量的动力，积极配合学校做好各项教学质量检查工作。四、日常教学过程管理的若干要求•3、正确处理好几个关系•（1）正确处理好教与学的关系•良好的教学关系是保证课堂教学效果的基础。对学生既要严格管理，又要服务学生、善待学生，在严格管理的同时，应艺术性地避免与学生发生正面冲突。如：对不遵守课堂纪律的学生，采取课上正面教育、课后个别谈心的方法效果可能更好。四、日常教学过程管理的若干要求•（2）正确处理好与班主任的关系•班主任是学校管理的手臂，承担者管理和服务学生的责任，也承担着管理和服务教师的责任。因此，教师应尊重班主任，与班主任形成合力共同做好班级教学的组织管理工作，同时虚心接受班主任所提出的一些教学事务及教学检查工作要求；与班主任加强联系和沟通，主动了解学生对课堂教学的反映，不断改进教学方法，善于通过班主任化解和缓解教学矛盾。四、日常教学过程管理的若干要求•（3）正确处理与市电大主持教师的关系•业务上应虚心接受主持教师的指导，主动与主持教师加强联系和沟通，及时了解和掌握教学信息，避免与主持教师发生冲突。五、关于教研活动安排及要求•基本要求：按时参加教研活动，及时了解教学信息，并在教学中认真贯彻执行。•1、市电大教研活动时间地点安排已经在网上公布，请教师及时查阅。查阅方法：登陆→教学管理→教研活动平台→2007春版→输入用户名和密码→选择相关教学系→选择课程；五、关于教研活动安排及要求•2、填写《教研活动反馈表》（可以在本校网站下载），在参加教研活动时交主持教师签名。《教研活动反馈表》及时交还办公室杨勇老师处，或交班主任转交；•3、特别提醒：教研活动不得无故缺席，如有特殊情况不能按期出席，事后应及时与主持教师取得联系，及时掌握教学信息，尤其是期末复习信息。六、关于其他若干事项的说明或通知•1、关于教薪发放工作•教薪结算时间为每4周结算一次，即第5、9、13、17、20周各结算一次。发放方法为银行转帐，对口银行为“中国银行”，需办卡的教师请将身份证复印件交办公室樊永菁老师。学校提供教薪发放网上查询，网址六、关于其他若干事项的说明或通知•2、关于教师个人业务资料的提交•学校为教师建立业务档案，需要提供以下个人复印资料：身份证、毕业证书或学位证书、技术职称证书、教师资格证书等。请未交齐上述资料的教师将资料交办公室樊永菁老师处。•3、关于教学实施的使用要求•凡上机课程有软件环境要求的，请会后到胡健韵老师处登记。六、关于其他若干事项的说明或通知•4、关于辅助教材的征订•各课程的教材及辅助资料开学前已由学校教材室订购，在教学中凡主持教师另有其他补充资料的，请及时通知教材室订购。•3、学校部门及相关人员的联系方法•学校办公室地址电话：电大教务科在本校110办公室，电话：32240841、32250407•学校教材室地址电话：学校后操场大7教室傍，电话：62575162•各专业负责人及班主任联系方式见资料袋。谢谢