关于2009年度奖励性绩效工资分配方案

射阳县城西小学关于2012年度中级职称聘任方案为了进一步深入贯彻科学发展观，全面贯彻党的教育方针，激励先进，促进发展，充分调动全体教职工的工作积极性、主动性和创造性，现结合我校实际情况，本着“按劳分配、效率优先、优绩优酬”的原则，特制订射阳县城西小学中级职称聘任方案。一、成立考核工作领导小组组长：刘从标副组长：王登峰刘必儒成员：唐海荣闻汉章左元志李珍二、聘任考核内容定格的格次分为优秀、称职、基本称职、不称职；相对应的分值为：90分、80分、70分、0分。领导小组考评根据考评条例逐项给分。1、自我定格。竞聘者对每学期工作情况进行总结和自评，对照各自的考核内容，自己凭相关材料实事求是地给自己定格，并填写有关考核的表格。2、互评定格。组织全体教职工对竞聘者进行互评，并根据互测结果给每个竞聘者定格。3、班子评定。由全体班子成员根据各自分管工作实际情况对全体竞聘者进行一次综合测评，并根据测评结果给每个竞聘者定格。4、领导小组考评。由领导小组根据学校的考评条例细则，对每一个同志的工作量情况、出勤情况、课堂教学情况、思想品德情况、德育工作情况、教学实绩情况、班主任工作情况等逐一进行量化考评，得出考评积分。考评细则：（全体教职工讨论通过并签字认可）一、工作量（25%）把学校各个教学岗位的周工作量折算成周工作总和（后勤人员另计），再除以全校参与考核的教职工总数，得出周平均工作量,教职工的工作量得分＝个人实际工作量÷周工作量×25分。（班生数超校班平均生数10人以上的，课时量上浮10%）二、出勤（10%）所有请假者一律自行安排课务，先调好课务后办理请假手续（公假、长假除外）。1、每学期累计病事假三天内视为出满勤，超出三天的（前三天累计测算）。2、迟到、早退、中途离岗（每次在40分钟内），3次折算成半天，不参加周前会、临时性会议的2次折算半天。3、每学期病事假累计15天的不参加出勤考核（请假中的节假日正常累计），累计达20天的不参加绩效考核。4、旷职达2天的，不参加出勤考核，达3天的不参加绩效考核。5、婚假、产假、丧假按有关规定执行，癌症患者、大病手术者得平均奖，2其它特殊情况由班子会研究酌情决定。6、每天折算成1分。三、教学常规（25%）1、未按时到堂，提前离堂，中途离堂，发现1次扣1分。2、课堂上不认真组织教学活动，出勤不出力（看报纸、发信息、打电话、随意接待来人）发现1次扣1分。3、醉酒进入课堂的、体罚及变相体罚学生的，奇装异服的发现1次扣1分。4、规定作业未批改，作业、听课、政治及业务学习次数不足，规定的资料不上交的，教研活动不参加，每次酌情扣1——3分。为了满足数量，应付了事的发现1次扣1——2分。5、未按规定完成教学任务的，旷课的每次扣5分，旷课达2次的，取消教学常规考核，情节严重的，不参加考评。四、师德师风（15%）此项低于12分的不参加考核1、服从学校的工作分工和临时性工作安排，不刻意违反考核条例，正常渠道反映问题，提出意见，违反规定的每次扣5分。2、团结同事，不闹矛盾，顾全大局，接受同事、单位的矛盾协调，否则每次扣3分。3、不违法乱纪，无反动言论,否则不参加绩效考核。4分4、不煽动闹事，不激化矛盾，不诋毁学校声誉，违反规定的每次扣3分。五、德育工作（5%）1、坚持以课堂教学为主渠道，德育工作有机融入教学之中。1分2、注重培养学生良好的学习、行为习惯；注重学生心理健康教育。1分3、无安全责任事故。3分4、因未尽岗位责任造成重大安全事故的，不参加考核。六、专业发展（5%）1、有个人参加培训的过程记录和总结，有完整的教师业务档案。1分2、参加学历达标或各类培训，考试考核合格。2分3、积极参加校本研训。2分4、取得研究生学历的给予奖励。10分七、教学效果（15%）1、巩固率100%、合格率100%、重视学习困难学生转化工作。5分2、学生和家长对教学结果的反馈情况。5分3、认真组织学期、学年检测，把平时记载、阶段性考核相结合，科学、公正地评价学生。5分4、组织学生参加各类竞赛、活动获奖，按国10分、省8分、市6分、县2分给予奖励。5、个人论文获奖，按5、3、2给予奖励（江苏专业刊物或省、市教育学会）。3八、班主任工作（12分）1、组织好班会、队会活动，加强学生常规管理，搞好班集体建设。（每2周一次）2分2、做好学生就寝、就餐、课间操、眼保健操、集队集会等管理工作，要亲自参与，重视实效。2分3、保持教室、宿舍、卫生区的整洁，有健全的制度。2分4、组织好学校统一安排的各类活动，并有创意地开展各项班、团队活动。2分5、做好收费、收发物资及班集体的其它管理工作。2分6、提高学生安全意识，强化学生安全管理，确保无安全事故。2分7、学生团结向上，班风优良，成绩优秀，常规考核成绩突出的加分。2分注：凡工作人员因一票否决不能参加绩效工资考核的，年度考核为基本合格。三、公示考评结果把考评结果在一定范围内进行公示，并反馈到每一位教职工本人。2012年5月