5、匡河中心小学“平安校园”创建工作实施方案

匡河镇中心小学“平安校园”创建工作实施方案为认真学习贯彻党的十八大精神，全面提升我校校园安全稳定工作水平，落实全县教育系统“学创”主题实践活动总体目标要求，特制定本方案。一、指导思想坚持以科学发展观为指导，以办人民满意教育为宗旨，按照“安全、稳定、健康、文明、和谐”的总体要求，以解决事关师生安全、校园稳定的重点问题为着力点，切实抓好学校安全稳定工作的体制机制建设、基础设施建设、安全文化建设、机构队伍建设、防范体系建设和师生思想政治工作，促进教育科学发展、和谐发展，为全镇经济建设和社会发展提供坚实的安全保障。二、目标任务1，学校全年无重大校园安全稳定责任事故，校园及周边治安环境进一步优化，师生安全感进一步增强，社会满意度进一步提升，全镇校园安全稳定工作争创县“先进单位”。2，2013年年底学校力争达到县级“平安校园”标准。3，匡河中学2013年，达到市级“平安校园”标准。三、工作措施（一）加强法制安全教育。扎实开展“六五”普法工作，全面提高依法治教和依法执教工作水平。继续深化师德师风教育和学生行为规范教育，培育良好的教风、学风和校风，构建和谐师生关系。将安全法制教育纳入常规教学和考核内容，持久开展以防溺水、防交通事故、防食物中毒、防火灾、防雷击、防自然灾害等为重点内容的安全教育和心理健康教育，全面提高师生安全意识和自我防护能。（二）加强安全基础建设。依据《湖北省中小学幼儿园安全防范标准》要求，加强“人防、物防、技防”建设，完善防雷、防火、防震、防盗及视频监控等安保设施，高质量实施国家校舍建设项目工程，确保校园内教学、运动和生活等基础设施安全，使学校安全防范硬件条件得到全面改善。（三）完善安全管理制度。学校建立健全安全管理机构，做到机构、人员、制度、经费“四落实”，保证必要的工作条件。要健全安全管理制度和台帐。按照《中小学幼儿园安全管理办法》等有关法规及文件要求，制定和完善安全管理工作会议、督查检查、事故隐患排查和危险源管理等基本制度和事故报告、应急救援、疏散演练、安全教育培训等基础台帐，不断规范管理。（四）加强隐患排查整改。学校要经常性开展校园安全隐患大检查，重点检查校舍及设施设备、饮食饮水卫生、消防、校车、危化物品、特种设备及校内治安等方面的安全情况，对存在的各种隐患，及时落实整治措施和方案，杜绝各类安全事故的发生。建立好安全隐患排查台帐，做到小隐患学校及时整改，大隐患上报中心校商同解决方案，每月5日前上交上月份安全月报材料。（五）做好信访维稳及校园周边环境治理工作。不断完善信访工作机制，及时排查和化解各种矛盾纠纷。加强与地方政府和综治、公安、卫生、文化、建设、交通、工商等部门联系与协作，加大学校周边环境整治力度，切实维护学校及周边的治安秩序、交通秩序和经营秩序，努力为师生创造良好的工作、学习和生活环境。充分发挥法制副校长及相关职能部门共同治校作用。（六）实行安全维稳责任追究制度。按照“属地为主，条块结合”、“谁主管，谁负责”和“一岗双责”的原则，层层分解落实安全维稳任务和职责，增强全校干部职工的安全稳定责任意识，做到安全维稳责任到人、任务到岗。建立完善的事故报告制度和问责制度，发生责任事故严肃追究相关人员的责任，促进安全稳定工作规范化、制度化。四、日程安排1、4月底前，学校根椐《罗田县“平安校园”创建工作考核标准》，结合本单位实际，制订创建方案，扎实开展创建工作，并向县教育局申报创建学校。2、5月底以前，学校对创建工作方案、具体目标、改进措施等进行水平性和可行性评审，对重点工作进行督办指导，配合县组织实施。3、10月前，学校基本完成创建工作任务，对照评估细则进行自查自评，收集完善创建工作过程资料，整理归档。4、12月底前，学校迎接县综治办、县教育局组织的评估验收，先对照《罗田县“平安校园”创建工作考核标准》逐项量化计分。掌握得分90分以上的为合格，80-90分为基本合格，80分以下为不合格，立争接受验收学校获得“罗田县平安校园”称号。五、工作要求（一）提高认识，加强领导。“平安校园”建设是“平安罗田”建设的重要内容之一，是政府的一项民心工程。县教育局高度重视“平安校园”创建工作，学校要将“平安校园”创建工作列入重要议事日程，纳入本校教育改革发展总体规划，切实做到认识到位、责任到位、措施到位、行动到位。要切实加强领导，成立创建工作组织机构，负责抓好本校创建各项工作。中心小学成立“平安校园”创建工作领导小组，具体组成人员名单如下：组长：叶军营副组长：匡小年匡正全成员：张翠萍卜素董正珊万欢汪胜林方乐张弘叶爱华江亚林闵金霞方展鹏张满丽郑胜存张昆峰毛淼方友鹏叶小玉方金初（二）加强宣传，营造氛围。学校要通过校园广播、板报专栏、标语横幅、印发资料等多种形式，广泛宣传创建“平安校园”工作的重要性和必要性，使“平安校园”创建理念深入人心、家喻户晓，营造人人关心、人人支持、人人参与的浓厚氛围。（三）突出重点，务求实效。学校要始终把保障师生人身财产安全作为“平安校园”创建工作的重中之重，对带有普遍性、全局性的热点问题高度重视、统筹安排。要把平安校园建设作为一项经常性的工作，通过政治的、经济的、行政的、教育的等多种手段，把创建各项工作任务落到实处，坚决杜绝赶形式、走过场，务求实效。（四）加强督查，严格考评。学校将按照“平安校园”创建目标任务要求，开展经常性的督导检查，每年度开展一次考核评估工作，及时总结创建工作中的先进典型和先进经验，上报“平安校园”创建工作的先进个人，争创匡河镇“安全德育工作”先进单位。匡河中心小学二0一三年四月二十八日附件2：罗田县“平安校园”创建工作考核标准A级指标B级指标C级指标及评分细则评估办法自评分考评分A1组织领导(4分)B1组织机构(2分)C1、成立平安校园创建工作领导小组，制定创建工作规划、实施方案，并层层落实责任。（2分）查阅相关资料及规划、实施方案B2制度建设(2分)C2、平安校园创建工作纳入学校改革发展总体规划，每学期有计划、有检查、有总结、有考评记录。（1分）查看计划、总结、考评等有关资料C3、有专题研究和专门部署，将平安校园创建工作落实到各处室、年级、班级，并明确分管领导，形成全校师生共同参与的工作机制。（1分）查看会议记录，查阅各处室、班级工作计划、总结A2队伍建设(8分)B3班子队伍建设(4分)C4、班子成员讲奉献、顾大局，做好表率，依法办事，清正廉洁，以身作则，虚心接受教职工的批评、建议和监督；校领导，特别是校长处理各种事务要公正、公平，杜绝滥用职权，为己谋私的现象。（2分）召开教师座谈会，走访教师代表C5、班子成员树立服务意识，校长亲临教学第一线，主动关心教职工冷暖，善于团结同志，主动与教职工交流，对教职工讲诚信，做到言必行，行必果。（2分）召开教师座谈会，走访教师代表；查看困难教职工帮扶措施落实情况B4教师队伍建设(4分)C6、教师要有主人翁意识，做到爱岗敬业，关心学生，无私奉献，奋发向上，杜绝有悖教师职业道德的行为发生。（2分）召开学生座谈会C7、教师严于律己，服从调配；教师之间、教师与领导之间诚实守信，互相帮助，平等互爱，相互谅解，融洽相处。（1分）召开教职工座谈会C8、教师平易近人，乐于接受家长的批评与建议，正确处理好与家长的关系，不与家长发生纠纷。（1分）召开家长代表座谈会A3校园文化建设(30分)B5校风教风学风(11分)C9、学校办学思想端正，办学目标明确，领导有较强的科学教育发展意识和管理水平，熟悉学校管理工作规律，精通业务，实行校务公开，形成团结友爱、文明礼貌、充满正气的校风。(2分）查看办学发展规划，查阅会议记录以及重大事项决策程序记录等资料C10、教师不断加强学习，遵守国家法律和学校规章制度，全面贯彻党的教育方针，不断提高教育、教学和科研水平。（2分）查阅教师学习笔记、教学教研获奖情况C11、教师不得体罚或变相体罚学生；不得在课堂抽烟以及使用通讯工具；不得接受家长吃请和赠送的礼物；不得进行有偿家教；不得向学生推销规定范围之外的报刊或教辅资料；工作日不得饮酒；不得参与赌博；不得按考试成绩编排学生座位。（3分）召开学生代表座谈会，查看学校有关制度C12、学生诚实守信，礼貌待人，尊敬师长，举止文明，会用礼貌用语，同学间和睦相处；上课专心听讲，勤于思考，积极参加讨论，勇于发言；课间开展文明、有益的游戏，无追逐打闹现象；集会秩序井然，上学、放学列队走出校园。（2分）查看学校常规管理制度；实地察看校园秩序，听课参加活动C13、学生积极参加体育活动，认真做好广播体操和眼睛保健操，坐、立、行、读书、写字姿势正确。（1分）深入学生中了解C14、学生不吃零食，不乱花钱，勤俭节约；不阅读不健康的书籍、报刊、音像和网上信息，不进游戏厅和网吧，无吸烟、喝酒现象，师生员工中无人吸毒或参与邪教活动。（1分）召开教职工、家长座谈会；查看有关制度A3校园文化建设(续)B6校园活动(7分)C15、学校每年、每学期均开展丰富多彩的校园文化活动，制定活动计划并认真实施，营造健康向上、生动活泼的良好育人环境。（1分）查看各部门工作计划C16、学校每天必须保证学生一小时的体育活动时间，每周进行一次升国旗仪式，每年组织一次形式新颖的文娱、体育或科技活动，提高学生综合素质，促进学生全面发展。（2分）查看国旗下讲话稿、有关活动记录C17、充分利用好节庆日、纪念日、德育基地、社会实践活动等教育资源，深入进行爱国主义、集体主义、社会主义和中华民族精神以及社会主义荣辱观教育，并形成经常性教育机制。（2分）听取学校汇报；查看近两年德育实践活动记录C18、认真学习贯彻《中（小）学生日常行为规范》、《中小学生守则》，以年级为单位，每学期至少有一次专题活动，学生知晓率100%。（2分）测试学生“规范”和“守则”的掌握情况B7校园环境(12分)C19、校园内教学区、生活区布局合理，结构安全，整体美观，充分体现学校办学特色；整体环境布置高雅大方，体现教育性；校门端庄，校牌得体；校风、教风、学风主题鲜明，富有个性，并上墙。（2分）实地察看校容校貌以及校园规划图C20、雕塑、升旗台和旗杆等基础设施安全规范；宣传栏、黑板报内容健康，隔周更新一次；充分发挥广播、校园网、校刊、校报等宣传媒介的作用。（1分）实地查看C21、校内按规定张贴中华人民共和国地图、名人画像、名言警句，以及《中小学生守则》和《中(小）学生日常行为规范》等；有校歌、校训。（2分）实地察看学校环境布置；抽查部分学生对校歌、校训了解情况C22、校园绿化有整体规划，设计合理，四季有绿，常年有花，有一定的文化品味，同时注重养护，无人为攀摘和踩踏现象。（2分）实地察看校园绿化A3校园文化建设(续)B7校园环境(续)C23、校园环境整洁，无卫生死角，建立卫生评比制度；无乱堆、乱放、乱建现象；校内排水畅通，道路平整，无散养家禽、家畜；车辆停放整齐。（3分）实地察看校园环境C24、教室、寝室、办公室等室内外清洁无尘，各种用品摆放有序，环境布置高雅美观，富有个性；食堂清洁卫生，管理规范；厕所及时打扫、冲洗，定期消毒，无异味、污迹、污物。(2分)实地查看A4法制安全健康教育(15分)B8法制教育(2分)C25、认真学习贯彻《中小学幼儿园安全管理办法》、《中小学公共安全教育指导纲要》，有法制、安全与健康教育工作计划，形成教育系统。（1分）查看有关制度及工作计划、活动记录C26、聘请法制副校长，围绕《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法规条例，认真上好法制教育课；采取举办图片展、观看影片等形式提高师生辨别是非能力，强化师生的法律意识和法制观念。（1分）查看是否聘请法制副校长；是否有教育活动记录B9安全教育(8分)C27、教育学生掌握防毒、防爆、防雷击、防污染、防溺水、防火以及水、电、气等使用常识，以及应对遭遇抢劫、勒索、野外生存等突发事件的自救本领，提高学生安全防范自救能力。(3分）查阅学校安全管理制度；对学生进行安全知识能力测试C28、配齐消防设施，熟练掌握其使用方法，定期对消防设施进行检查，对发现的各类火险隐患，及时整改。（1分）实地察看，现场抽查师生操作使用情况C29、组织