2012年中心小学学雷锋树新风活动方案

2012年中心小学学雷锋树新风活动方案一、指导思想：雷锋精神是我们中华民族宝贵的精神财富。四十九年来，它激励着一代又一代的青少年健康成长，促进了社会文明的进步。校园是青少年健康成长的摇篮，提倡“以德育人”，雷锋精神就是最重要的组成部分。因此，我镇小学根据学校德育工作重点和思路，结合上级的有关精神，整合3月的几个节日开展活动，制定了我镇小学学雷锋活动方案。二、活动要求：全镇每个班都要在学雷锋活动月中行动起来，积极学习雷锋精神，开展各种学雷锋活动，力求做到全校范围内地面清洁，校园无纸屑，天花板无蜘蛛网，出言无脏话。同学们要严格遵守《小学生日常行为规范》的要求，从身边的小事做起，争取向粗鲁告别，向陋习告别，向坏事告别；力争把礼貌带进校园，把微笑带给同学，把孝敬带给家长，把谦让带给他人。每班要召开一次学习雷锋的主题班会，各班级同学出版一期学习和讨论雷锋精神的手抄报，月底每班上交5份到大队部。组织一次班级学雷锋活动，学唱雷锋歌曲；召开学雷锋主题队会；举办学雷锋故事会、朗诵会等。三、活动内容：1、“走进雷锋精神学习周”（3月1日—7日）（1）各完小利用国旗下讲话做“学雷锋活动月”动员，向广大师生发出向雷锋同志学习的倡议。（2）利用宣传橱窗、板报向全体师生宣传雷锋事迹和雷锋精神，主题要鲜明，内容要充实，使雷锋精神深入人心。（3）通过校园广播播读雷锋日记、校内外学雷锋先进事迹材料，播放学雷锋主题曲等，营造学雷锋活动氛围。2.“学习雷锋行动周”（3月8日—14日）（1）各班出一期形式多样的学习和讨论雷锋精神的主题黑板报，并召开一次学习雷锋主题班会，可以讲讲雷锋的故事、背背雷锋的名言、读读雷锋的主题的日记、谈谈学雷锋的心得、讨论雷锋的精神等等，让学生充分了解雷锋精神的含义，并倡导学生向雷锋学习。（2）成立学雷锋小组，在校园内外广泛开展学雷锋做好人好事、争当文明学习活动，塑造身边的学习典型，设立好人好事登记薄，及时记录和评出“学雷锋标兵”。（3）在校内，开展美化校园活动，以班级为单位开展清扫卫生死角、清理垃圾、消除杂物的整治活动，结合植树节，积极组织少年学生参加“种下一棵树，收获一片绿”活动，进一步推进“绿色校园”环保活动。3.“拓展学雷锋巩固周”（3月15日—21日）（1）各班成立互助小组，发扬雷锋钉子精神和助人为乐精神，学习上，鼓励成绩好的、有特长的同学与班上学困生结成“手拉手学习互助小组”，共同克服学习上的困难，共同进步。（2）生活上，学校为贫困学子举办捐资助学活动，让经济贫困的学生感受到师生给他们的温暖，在这个互助的过程中，使师生体验到帮助他人的快乐。（3）与各班中队密切联系，走上街头，进入社会，开展扶贫帮困活动，组织学生到贵台福利院、养老院和五保户家庭慰问孤寡老人及儿童，动员同学们为他们打扫卫生，并带慰问品和一些精彩的文艺节目等，为老人们奉献一点爱心，争做“学雷锋小公民”。4.“深化学雷锋践行周”（3月22日—28日）（1）认真组织开展“文明礼貌”和“感恩教育”的专题讲座，激励同学们从身边的小事做起，从关爱身边的师生做起，从帮助父母做些力所能及的家务做起，力争把礼貌带进校园，把尊敬带给老师，把微笑带给同学，把孝敬带给家长，把谦让带给他们。（2）各班组织开展全校性的“在学习雷锋的日子里”演讲和征文比赛，各班积极组织学生参加。四、总结表彰活动期间，各校、各班要做好活动材料的收集和整理工作，及时总结开展活动的成功做法，活动结束后要认真进行总结表彰，公正、公开地评选出“学雷锋先进班级”、“学雷锋标兵”和“学小雷锋公民”。通过一系列学雷锋活动，把我镇小学德育工作推向更深、更高的层次，取得更佳的效果!在今后的教育活动要继续把学雷锋精神与学校的德育工作要点、学生的自我教育和实际行动结合起来，让学雷锋活动在新世纪的今天，让雷锋精神充满校园，走向社会。五、活动要求1.高度重视，加强引导。各学校少先队组织要高度重视，统一思想，提高认识，切实增强责任感和使命感，加强对活动的引导，确保各项活动落到实处。2.突出主题，扩大影响，各学校少先队组织要紧密围绕主题开展活动，突出重点，精心设计，形成合力，使主题活动收到明显成效，以扩大社会影响。3.加强宣传，营造氛围，各学校少先队组织要充分利用新闻媒体，紧密围绕主题，对本地活动的开展情况进行宣传报道。4认证总结、积累经验。各学校少先队组织要紧密结合工作实际，制定切实有效的方案，认真做好图文资料收集和整理，并与2012年3月28将活动开展情况及相关图片报送中心校德育处。中心小学2012年3月1日