四年级下册含有括号的四则混合运算

一、复习旧知，导入新课说说下面各题的运算顺序。（1）7×2＋30（2）175－25×4（3）40÷4＋6（4）48－18÷2①②①①②①②②我们目前学过哪几种运算？1、一个算式里只有加减法或只有乘除法，按怎样的运算顺序计算？2、一个算式里既有加减法又有乘除法，按怎样的运算顺序计算？从左往右依次计算先算乘除法，后算加减法3、一个算式里有括号，应该按怎样的运算顺序进行计算呢？有括号的混合运算我们目前学过哪几种运算？我们学过的加、减、乘、除四种运算统称四则运算。加法、减法、乘法、除法（一）感受小括号的作用2.如果变成96÷（12＋4）×2，运算顺序怎样？3.先说一说运算的顺序，再计算。96÷12＋4×21.说一说这道题的运算顺序是什么。算式里有小括号，要先算小括号里面的。＝96÷16×2＝6×2＝1296÷12＋4×2（）＝8＋4×2＝8＋8＝16有小括号的时候运算顺序是怎样的？先说说它的运算顺序是什么96÷12＋4×2（）（二）感受中括号的作用1.如果在96÷（12＋4）×2的基础上再加上中括号，你知道运算顺序应该是怎样的吗？2.先说一说运算的顺序，再计算。[]一个算式里，既有小括号，又有中括号，要先算小括号里面的，再算中括号里面的。＝96÷[16×2]＝96÷32＝33.算式中既有小括号还有中括号，应该按照怎样的顺序计算？1、在没有括号的算式里，如果只有加、减法或者只有乘、除法，都要从左往右依次计算。2、在没有括号的算式里，有加、减法和乘、除法，要先算乘、除法，后算加减法。3、算式里有括号的，要先算括号里面的。三、巩固新知1.先说一说下面各题的运算顺序，再计算。360÷（70－4×16）＝360÷（70－64）＝360÷6＝60158－[（27＋54）÷9]＝158－[81÷9]＝158－9＝149算式中有小括号还有中括号，应该按照怎样的顺序计算？三、巩固新知2.你知道吗？3.按照顺序计算，并填写下面的，然后列出综合算式。275113520320×[(128+147)÷25]＝3520三、巩固新知3.按照顺序计算，并填写下面的，然后列出综合算式。692631484(920＋438÷73)×34＝31484三、巩固新知4.发散练习。根据运算顺序添上小括号或中括号。（1）32×800－400÷25先减再乘最后除。（2）32×800－400÷25先除再减最后乘。（3）32×800－400÷25先减再除最后乘。（）[]（）[]（）四、拔高提升学校航模小组男生有12人，女生有4人，美术小组是航模组的2倍。美术小组有多少人？方案2：12×2+4×2方案1：（12+4）×2方案3：12+4×2五、深入研究，完善发现学校航模小组男生有12人，女生有4人，美术小组是航模组的2倍。合唱组有64人，合唱组的人数是美术组的几倍？航模组：12+4美术组：（12+4）×2几倍：64÷[（12+4）×2]中括号“[]”合唱组的人数÷美术组的人数＝几倍三、深入研究，完善发现学校航模小组男生有12人，女生有4人，美术小组是航模组的2倍。合唱组有64人，合唱组的人数是美术组的几倍？64÷[（12+4）×2]＝64÷[16×2]＝64÷32＝2答：合唱组的人数是美术组的2倍？本节课你有什么收获？总结