西方心理学史心理学基本理论专题研究

本课程的设想•介绍心理学基础理论研究领域比较热点和前沿的问题。•拓宽专业和学术视野，训练和提高学术思维能力。•讲授与讨论相结合。•请谈谈你对心理学的整体印象•心理学英文名psychology,系希腊文psyche和logos两字演变而成，前者指灵魂（soul),后者指讲述（discourse)合之为：心理学是阐释心灵的学问。心理学是研究心理现象的科学20世纪20—60年代，心理学被界定为是研究行为的科学心理学研究的主要问题•心理过程（process）–分析心理现象的时间进程•心理结构（structure）揭示心理现象之间的联系与关系•心理的脑机制（mechanism）探讨心理现象与脑的关系•心理现象的发生与发展•心理与环境心理学是科学吗？从一篇报导谈起•心理学将被逐出科学圣殿.doc心理学的前世今生：西方与中国心理学的几大流派•意识心理学–意识是什么？–意识是一个独立的物质？–如何研究意识？–行为层面和神经层面–意识的机器实现与人工意识行为主义（behaviorism）•人物：华生；斯金纳；班杜拉•观点：反对研究意识，主张研究行为；反对内省，主张用实验方法。巴普洛夫在实验室华生小阿尔伯特和小白鼠的实验这种恐怖型神经功能症的症状是可以从特定的环境刺激经由学习而获得的，并不一定是某种本能或焦虑被扭曲的结果。被认为是：S－R公式，科学的、实证的有力证明。斯金纳与他的操作条件反应实验装置强化与行为的形成(动作)(强化物)强化过程行为的塑造与矫正分解成几个基本部分每次一小步训练逐渐把它塑造起来这就是行为主义（漫画）班杜拉：观察学习、替代强化行为主义的应用及影响精神分析学派（psychoanalysis）•人物：弗洛伊德；荣格；阿德勒•观点：人类的行为源于欲望和动机；欲望以无意识的形式支配人的行为。弗洛伊德在美国新弗洛伊德主义•自我心理学•社会文化学派精神分析的影响人本主义心理学（humanisticpsychology）•人物：马斯洛；罗杰斯•观点：人性本善；人有自由意志，有自我实现的需要。人本主义心理学的影响认知心理学（cognitivepsychology）•人机类比•重点：对信息加工历程的研究神经心理学（neuropsychology）认知神经科学•重点：研究大脑神经生理功能与个体行为及心理过程的关系。•人类行为的极端复杂性来源于脑的结构和功能同自然和社会环境的相互作用。•神经科学在细胞、分子和基因水平的研究取得惊人进展，但人类复杂行为的脑机制并不能归结于若干分子或不同脑结构和功能的集合。•神经心理学研究将行为水平研究渗透到神经生物及相关的微观领域，揭示脑与行为的关系，阐明心理活动的神经生物学机制，以及心理行为因素如何调控影响健康的生理状态的机制。心理学在中国•古代：思想丰富近代：引进传播当代：曲折发展中国心理学工作者现状心理学的职业（美国）33.924.522133.72.9学术机构医疗或咨询服务机构独立开业企业或政府教育机构其它心理学的职业（中国）•（1）主要集中在高等院校、科研机构和医院•（2）数量不足•中国：大约1万人，平均13万人才才有1名心理学工作者，居世界末位。•美国：大约20万人，1000多个心理学系，人口比率是中国的130倍。•（3）队伍质量心理学：科学还是人文？心理学名言：•把实验法应用于心理问题是心理研究史上无可比拟的伟大杰出事件。——E.G.波林•主流心理学：科学主义•非主流心理学：人文主义•分裂与整合心理学的现状：困惑与争论困惑与争论1：从动物到人类：进化论的困惑布什总统的表情布什总统的表情布什总统的表情困惑与争论2：人与机器：人是机器吗？人是机器吗？人-机关系的再思考•拉·美特利：人是机器•信息加工认知心理学：人和计算机类比•电子人(Cyborg)和电子自我(DigitalSelf):人越来越机器化、程序化，机器则越来越拟人化。•SherryTurkle认为，使用互联网使人感觉人与机器十分相似，我们只要与机器连线就可以延伸自我(Turkle,1998:241)。困惑与争论3：我们看到的就是真实的么？客观事物的主观印象知觉的选择性图（1）知觉的选择性图（2）知觉的选择性图（3）错觉（1）错觉（2）困惑与争论4：常识与科学：人心能看透吗？困惑与争论5：•心理？行为？•内容？动作？困惑与争论6：规律？无规律？困惑与争论7：自然科学？社会科学？困惑与争论8：•心理学是科学吗？心理学是科学吗？•乐观的观点：–心理学是常规科学和严格的实验科学•悲观的观点：–心理学从来没有统一过，并面临着分崩离析的危险。–科克：建议用“心理的研究”代替“心理学”一词心理学尚是一门年轻且很不成熟的科学心理学的机遇与挑战社会的认识与需求•1、心理学的学历教育空前繁荣：–高等院校38个心理学系，每年招生超过1000人。•2、社会各界对心理学的认识与需求呈直线上升的趋势–心理学已经应用于心理健康、教育实践、特殊教育、体育运动、人员选拔、技术培养、人力资源管理、企事业单位的文化建设、广告和产品设计、司法工作、监狱管理、军事等。•3、1999年国家科技部确定心理学作为18个需要优先发展的基础学科之一；•4、2000年国务院学位委员会将心理学确定为一级学科；•5、2004年在北京主办国际心理学大会。心理学的应对：若干发展趋势1、综合化趋势•各学派之间的综合与融合趋势•心理学与其他学科（管理科学、信息科学、经济学等）的交叉、综合。体现了多学科交叉和多层次整合的发展特点，既拓宽和深化心理学了自己的研究范围，也促进了其他相关学科的发展，使心理学研究得以深入。2、本土化趋势•西方心理学的中国化•本土心理学的开展3、应用化趋势•心理教育、辅导与咨询（学校心理学）•人才测评（组织与管理心理学）•市场调查（经济与消费心理学）本课程的几个专题•专题一传统西方心理学主要派别的思想和方法•专题二作为自然科学的心理学•专题三作为人文科学的心理学•专题四解释学与西方心理学的发展•专题五互联网与心理学研究•专题六人格心理学：从本质论到社会建构论•专题七认知心理学的新进展•专题八质的研究与心理学网络资源•中国期刊网(CNKI)•搜索引擎•有关心理学的网站，如心理学进取之路（)