14.不瞒真情

14不瞒真情老舍（1899年2月3日—1966年8月24日），原名舒庆春，字舍予。因为老舍生于阴历立春，父母为他取名“庆春”，大概含有庆贺春来、前景美好之意。上学后，自己更名为舒舍予，含有“舍弃自我”，亦即“忘我”的意思。中国现代小说家、著名作家，杰出的语言大师、人民艺术家，新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家。代表作有《骆驼祥子》、《四世同堂》、剧本《茶馆》。老舍的一生，总是忘我地工作，他是文艺界当之无愧的“劳动模范”。1966年，由于受到文化大革命运动中恶毒的攻击和迫害，老舍被逼无奈之下含冤自沉于北京太平湖。老舍先生14、不瞒真情“真情”有两个意思：（1）、真实的情况;（2）、真实的感情。本文中“真情”指的是什么呢？14、不瞒真相老舍是我国著名的文学家。他读小学的时候，学习刻苦，待人诚恳，同学们都很喜欢他。有个叫高煜（yù）年的同学，更是和他形影不离。这一年初春，东风吹拂，气候宜人，古城北京的上空，几乎每天都飘满了千姿百态、五颜六色的风筝。一天，语文老师触景生情，出了一个“说纸鸢”的作文题目，让同学们当天写完。老舍文思敏捷，不一会儿就写好了。可高煜年还在那儿紧锁眉头，苦思冥想。老舍等得不耐烦了，便走到高煜年面前，悄悄地说：“让我给你起个头吧！快点写完交了，咱们好去放风筝。”高煜年一听，眉眼顿开，连声说：“你真好！够朋友！”第二天语文课上，老师显得特别高兴。他眉飞色舞地对同学们说：“这次作文，不少同学大有进步，高煜年同学的文章写得非常好，开头尤其精彩。”接着，他情不自禁地高声朗诵起来。老舍和高煜年望着老师那副陶醉的神态，止不住偷偷地笑了起来。老师发现后，奇怪地问：“你们笑什么？难道我读错了吗？”“老师，你没读错，不过……”“不过什么？”老师追问下去。这时，老舍和高煜年四目对视，深感自己不该弄虚作假，欺骗老师，便把真实情况原原本本地讲了出来。讲讲课文大意。“真情”是什么？课文讲的是：讲述的是著名作家老舍先生小时候的一个故事：为了和好朋友高煜年快点去放风筝，老舍帮他写了作文的开头。老师在不知情的情况下高兴地表扬了高煜年。两人最后还是认识到不能欺骗老师，就对老师讲了实情。事虽小，却折射出两人诚实的心灵。舍恳捷尤副陶偷骗醉瞒mánshěkěnjiéyóufùtáozuìtōupiàn多音字假jiǎ假山jià放假舍恳捷尤副陶偷骗醉瞒诚离宜筝题敏烦顿眉刻kèchénglíyízhēngtímǐnméifándùn诚离宜筝题敏烦顿眉刻烦刻诚离宜筝敏顿题眉高煜年真情诚恳吹拂纸鸢风筝陶醉紧锁耐烦尤其朗诵欺骗眉眼顿开文思敏捷气候宜人千姿百态触景生情形影不离苦思冥想眉飞色舞情不自禁弄虚作假yùzhēnqíngyuānmíngjīnxū形影不离：像形体和它的影子那样分不开，形容彼此关系亲密，像自己的影子一样紧紧地跟着。吹拂：诚恳：千姿百态：（微风）掠过。形容姿态多种多样或种类十分丰富。诚实而恳切。五颜六色：触景生情：苦思冥想：形容色彩复杂或花样繁多。受到眼前景物的触动，引起联想，产生某种感情。触：触动比喻绞尽脑汁地思考或想象。朗读课文第1自然段，思考，从这段话中，你知道了什么？老舍是我国著名的文学家。他读小学的时候，学习刻苦，待人诚恳，同学们都很喜欢他。有个叫高煜（yù）年的同学，更是和他形影不离。默读课文第2、3自然段，思考，从这两自然段中，你知道了什么？这一年初春，东风吹拂，气候宜人，古城北京的上空，几乎每天都飘满了的千姿百态、五颜六色的风筝。一天，语文老师触景生情，出了一个“说纸鸢”的作文题目，让同学们当天写完。老舍文思敏捷，不一会儿就写好了。可高煜年还在那儿紧锁眉头，苦思冥想。老舍等得不耐烦了，便走到高煜年面前，悄悄地说：“让我给你起个头吧！快点写完交了，咱们好去放风筝。”高煜年一听，眉眼顿开，连声说：“你真好！够朋友！”“文思敏捷”指什么？说明了什么？“紧锁眉头”“苦思冥想”又说明了什么？“文思敏捷”指什么？说明了什么？“文思敏捷”指成语，指写文章的灵感和思路非常顺畅，形容人文采出众，思维开阔，下笔就能成文。“老舍文思敏捷，不一会儿就写好了。”说明老舍先生从小就有擅长写作。“紧锁眉头”“苦思冥想”又说明了什么？“苦思冥想”比喻绞尽脑汁，深沉地思索。紧锁眉头，苦思冥想说明高煜年写文章没有思路，很着急，也很困难。这也是对比的写法，突出了老舍先生从小擅长写作。对比议一议：老舍为什么帮高煜年，是怎样帮的？接受帮助的高煜年心情怎样？老舍等得不耐烦了，便走到高煜年面前，悄悄地说：“让我给你起个头吧！快点写完交了，咱们好去放风筝。”高煜年一听，眉眼顿开，连声说：“你真好！够朋友！”请同学们自由读4—8自然段，思考：从这几自然段中你了解到了什么？第二天语文课上，老师显得特别高兴。他眉飞色舞地对同学们说：“这次作文，不少同学大有进步，高煜年同学的文章写得非常好，开头尤其精彩。”接着，他情不自禁地高声朗诵起来。眉飞色舞：情不自禁：例句：形容人非常得意兴奋的样子。抑制不住自己的感情。1、一天，我在公园里看见一群小朋友在玩，他们玩得可高兴了，我也情不自禁地去跟他们一起玩了。2、闻到妈妈烧饭的香味，我总是情不自禁地咽下口水。思考：面对老师的表扬，老舍、高煜年有什么反应？老舍和高煜年望着老师那副陶醉的神态，止不住偷偷地笑了起来。老师发现后，奇怪地问：“你们笑什么？难道我读错了吗？”“老师，你没读错，不过……”“不过什么？”老师追问下去。“老师，您没读错，不过……”这时，老舍和高煜年四目对视，深感自己不该弄虚作假，欺骗老师，便把真实情况原原本本地讲了出来。陶醉：例句：沉醉于某种事物或境界里面。1、花园里，鲜花的香味使我陶醉。2、我们陶醉在美景中。3、多么令人陶醉的早晨啊！弄虚作假：原原本本：制造假的现象以欺骗别人。从头到尾按原来的样子。指详细叙述事情的全部起因和整个过程，一点不漏。读完全文，请同学们思考两个问题：1、如果你是老舍或高煜年，你会怎么说？2、听了老舍、高煜年的话后，老师会怎么说？诚实是金！要通过自己的努力获得别人的赞赏和肯定！