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一年级写字课教案任课教师:赖成玉竖提的书写教学要求:1、在老师的讲解引导下,了解掌握铅笔字的书写要领;2、在观察、比较、临摩的基础上,学会书写基本笔画“竖提”。3、培养学生的审美能力,逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。4、进一步培养学生良好的书写习惯。教学时间:一课时教学过程:一、导入:复习上节课的主要内容。指名谈谈自己的学习收获。板书课题。齐读课题。二、新授:(一)讲解“竖提”书写要领。1、老师示范书写,指名说笔画名称。老师领读笔画名称。2、讲解笔顺(从上到下)。3、再次范写,让学生说说自己看到的“竖提”有什么特点。分小组讨论。4、教师分析讲解:书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收笔,不能平拖或平划;要有轻重变化,不能写得像个火柴棒。详细讲解:下笔写竖,到适当处略顿笔向石上写斜提,一笔写成,提的收笔处出尖。5、指名说一说竖提怎样书写。6、师边讲解边示范。(二)学生练习书写竖提,师行间巡视辅导。展示优秀的学生作业。(三)学习书写带撇的字。1、出示范字。竖提:2、指名认读。3、指名说笔顺,书空。4、带领学生分析书写要领。5、演示书写过程。6、学生练习书写,教师行间巡视。三小结:本节课的主要内容。一年级写字课教案任课教师:赖成玉横钩的书写教学要求:1、在老师的讲解引导下,了解掌握铅笔字的书写要领;2、在观察、比较、临摩的基础上,学会书写基本笔画“横钩”。3、培养学生的审美能力,逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。4、进一步培养学生良好的书写习惯。教学时间:一课时教学过程:一、导入:复习上节课的主要内容。指名谈谈自己的学习收获。板书课题。齐读课题。二、新授:(一)讲解“横钩”书写要领。1、老师示范书写,指名说笔画名称。老师领读笔画名称。2、讲解笔顺。3、再次范写,让学生说说自己看到的“横钩”有什么特点。分小组讨论。4、教师分析讲解:书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收笔,不能平拖或平划;要有轻重变化,不能写得像个火柴棒。详细讲解:下笔向右写横,行笔至起钩处顿笔向左下轻快钩出。注意钩不宜太大,要把力量送到笔尖。图示:5、指名说一说横钩怎样书写。6、师边讲解边示范。(二)学生练习书写横钩,师行间巡视辅导。展示优秀的学生作业。(三)学习书写带横钩的字。1、出示范字。横钩:2、指名认读。3、指名说笔顺,书空。4、带领学生分析书写要领。5、演示书写过程。6、学生练习书写,教师行间巡视。三小结:本节课的主要内容。一年级写字课教案任课教师:赖成玉横折的书写教学要求:1、在老师的讲解引导下,了解掌握铅笔字的书写要领;2、在观察、比较、临摩的基础上,学会书写基本笔画“横折”。3、培养学生的审美能力,逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。4、进一步培养学生良好的书写习惯。教学时间:一课时教学过程:一、导入:复习上节课的主要内容。指名谈谈自己的学习收获。板书课题。齐读课题。二、新授:(一)讲解“横折”书写要领。1、老师示范书写,指名说笔画名称。老师领读笔画名称。2、讲解笔顺。3、再次范写,让学生说说自己看到的“横折”有什么特点。分小组讨论。4、教师分析讲解:书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收笔,不能平拖或平划;要有轻重变化,不能写得像个火柴棒。详细讲解:下笔从左到右写横,到折处稍顿笔再折笔向下写竖。注意横要平,竖要直,折要一笔写成,中间不可间断。折处不能写成“尖角”,也不能顿笔过大,形成“两个角”。5、指名说一说横折怎样书写。6、师边讲解边示范。(二)学生练习书写横折,师行间巡视辅导。展示优秀的学生作业。(三)学习书写带横折的字。1、出示范字。横折:2、指名认读。3、指名说笔顺,书空。4、带领学生分析书写要领。5、演示书写过程。6、学生练习书写,教师行间巡视。三小结:本节课的主要内容。一年级写字课教案任课教师:赖成玉横折钩的书写教学要求:1、在老师的讲解引导下,了解掌握铅笔字的书写要领;2、在观察、比较、临摩的基础上,学会书写基本笔画“横折钩”。3、培养学生的审美能力,逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。4、进一步培养学生良好的书写习惯。教学时间:一课时教学过程:一、导入:复习上节课的主要内容。指名谈谈自己的学习收获。板书课题。齐读课题。二、新授:(一)讲解“横折钩”书写要领。1、老师示范书写,指名说笔画名称。老师领读笔画名称。2、讲解笔顺。3、再次范写,让学生说说自己看到的“横折钩”有什么特点。分小组讨论。4、教师分析讲解:书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收笔,不能平拖或平划;要有轻重变化,不能写得像个火柴棒。详细讲解:下笔写短横,略顿笔后折向下,有时稍稍向左倾斜一点,到起钩处略顿笔后向左上方钩出,一笔写成。5、指名说一说横折钩怎样书写。6、师边讲解边示范。(二)学生练习书写横折钩,师行间巡视辅导。展示优秀的学生作业。(三)学习书写带横折钩的字。1、出示范字。横折钩:2、指名认读。3、指名说笔顺,书空。4、带领学生分析书写要领。5、演示书写过程。6、学生练习书写,教师行间巡视。三小结:本节课的主要内容。一年级写字课教案任课教师:赖成玉横撇的书写教学要求:1、在老师的讲解引导下,了解掌握铅笔字的书写要领;2、在观察、比较、临摩的基础上,学会书写基本笔画“横撇”。3、培养学生的审美能力,逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。4、进一步培养学生良好的书写习惯。教学时间:一课时教学过程:一、导入:复习上节课的主要内容。指名谈谈自己的学习收获。板书课题。齐读课题。二、新授:(一)讲解“横撇”书写要领。1、老师示范书写,指名说笔画名称。老师领读笔画名称。2、讲解笔顺。3、再次范写,让学生说说自己看到的“横撇”有什么特点。分小组讨论。4、教师分析讲解:书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收笔,不能平拖或平划;要有轻重变化,不能写得像个火柴棒。详细讲解:下笔写短横,略顿笔后向左下写撇。注意横要稍向有上斜一点,撇要出尖,笔写成。5、指名说一说横撇怎样书写。6、师边讲解边示范。(二)学生练习书写横撇,师行间巡视辅导。展示优秀的学生作业。(三)学习书写带横撇的字。1、出示范字。横撇:2、指名认读。3、指名说笔顺,书空。4、带领学生分析书写要领。5、演示书写过程。6、学生练习书写,教师行间巡视。三小结:本节课的主要内容。一年级写字课教案任课教师:赖成玉撇折的书写教学要求:1、在老师的讲解引导下,了解掌握铅笔字的书写要领;2、在观察、比较、临摩的基础上,学会书写基本笔画“撇折”。3、培养学生的审美能力,逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。4、进一步培养学生良好的书写习惯。教学时间:一课时教学过程:一、导入:复习上节课的主要内容。指名谈谈自己的学习收获。板书课题。齐读课题。二、新授:(一)讲解“撇折”书写要领。1、老师示范书写,指名说笔画名称。老师领读笔画名称。2、讲解笔顺(从上到下)。3、再次范写,让学生说说自己看到的“撇折”有什么特点。分小组讨论。4、教师分析讲解:书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收笔,不能平拖或平划;要有轻重变化,不能写得像个火柴棒。详细讲解:下笔写短撇,个出尖顿笔后折向右上写提,注意折处要顿笔,收笔要出尖。5、指名说一说撇折怎样书写。6、师边讲解边示范。(二)学生练习书写撇折,师行间巡视辅导。展示优秀的学生作业。(三)学习书写带撇折的字。1、出示范字。撇折:2、指名认读。3、指名说笔顺,书空。4、带领学生分析书写要领。5、演示书写过程。6、学生练习书写,教师行间巡视。三小结:本节课的主要内容。一年级写字课教案任课教师:赖成玉撇点的书写教学要求:1、在老师的讲解引导下,了解掌握铅笔字的书写要领;2、在观察、比较、临摩的基础上,学会书写基本笔画“撇点”。3、培养学生的审美能力,逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。4、进一步培养学生良好的书写习惯。教学时间:一课时教学过程:一、导入:复习上节课的主要内容。指名谈谈自己的学习收获。板书课题。齐读课题。二、新授:(一)讲解“撇点”书写要领。1、老师示范书写,指名说笔画名称。老师领读笔画名称。2、讲解笔顺。3、再次范写,让学生说说自己看到的“撇点”有什么特点。分小组讨论。4、教师分析讲解:书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收笔,不能平拖或平划;要有轻重变化,不能写得像个火柴棒。详细讲解:下笔写撇,不出尖顿笔后折向有下写长点,收笔较重。注意上部撇和下部长点的角度要恰当。5、指名说一说撇点怎样书写。6、师边讲解边示范。(二)学生练习书写撇,师行间巡视辅导。展示优秀的学生作业。(三)学习书写带撇点的字。1、出示范字。撇点:2、指名认读。3、指名说笔顺,书空。4、带领学生分析书写要领。5、演示书写过程。6、学生练习书写,教师行间巡视。三小结:本节课的主要内容。一年级写字课教案任课教师:赖成玉横折弯钩的书写教学要求:1、在老师的讲解引导下,了解掌握铅笔字的书写要领;2、在观察、比较、临摩的基础上,学会书写基本笔画“横折弯钩”。3、培养学生的审美能力,逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。4、进一步培养学生良好的书写习惯。教学时间:一课时教学过程:一、导入:复习上节课的主要内容。指名谈谈自己的学习收获。板书课题。齐读课题。二、新授:(一)讲解“横折弯钩”书写要领。1、老师示范书写,指名说笔画名称。老师领读笔画名称。2、讲解笔顺。3、再次范写,让学生说说自己看到的“横折弯钩”有什么特点。分小组讨论。4、教师分析讲解:书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收笔,不能平拖或平划;要有轻重变化,不能写得像个火柴棒。详细讲解:下笔写横,顿笔折向下写竖,尔后圆转向右写横,到起钩处略顿笔向上钩出。注意弯处要圆转,下面的横要平,钩要小,要出尖。5、指名说一说横折弯钩怎样书写。6、师边讲解边示范。(二)学生练习书写横折弯钩,师行间巡视辅导。展示优秀的学生作业。(三)学习书写带横折弯钩的字。1、出示范字。横折弯钩:2、指名认读。3、指名说笔顺,书空。4、带领学生分析书写要领。5、演示书写过程。6、学生练习书写,教师行间巡视。三小结:本节课的主要内容。一年级写字课教案任课教师:赖成玉竖折的书写教学要求:1、在老师的讲解引导下,了解掌握铅笔字的书写要领;2、在观察、比较、临摩的基础上,学会书写基本笔画“竖折。3、培养学生的审美能力,逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。4、进一步培养学生良好的书写习惯。教学时间:一课时教学过程:一、导入:复习上节课的主要内容。指名谈谈自己的学习收获。板书课题。齐读课题。二、新授:(一)讲解“竖折”书写要领。1、老师示范书写,指名说笔画名称。老师领读笔画名称。2、讲解笔顺。3、再次范写,让学生说说自己看到的“竖折”有什么特点。分小组讨论。4、教师分析讲解:书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收笔,不能平拖或平划;要有轻重变化,不能写得像个火柴棒。详细讲解:下笔写竖(有长、短之分),顿笔后向右写横,收笔较重。注意竖要直,横要平,一笔写成。5、指名说一说竖折怎样书写。6、师边讲解边示范。(二)学生练习书写竖折,师行间巡视辅导。展示优秀的学生作业。(三)学习书写带竖折的字。1、出示范字。竖折:2、指名认读。3、指名说笔顺,书空。4、带领学生分析书写要领。5、演示书写过程。6、学生练习书写,教师行间巡视。三小结:本节课的主要内容。一年级写字课教案任课教师:赖成玉竖折折钩的书写教学要求:1、在老师的讲解引导下,了解掌握铅笔字的书写要领;2、在观察、比较、临摩的基础上,学会书写基本笔画“竖折折钩。3、培养学生的审美能力,逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。4、进一步培养学生良好的书写习惯。教学时间:一课时教学过程:一、导入:复习上节课的主要内容。指名谈谈自己的学习收获。板书课题。齐读课题。二、新授:(一)讲解“竖折折钩”书写要领。1、老师示范书写,指名说笔画名称。老师领读笔画名称。2、讲解笔顺。3、再次范写,让学生说说自己看到的“竖折折钩”有什么特点。分小组讨论。4、教师分析讲解:书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收笔,不能平拖或平划;要有轻重变化,不能写得像个火柴棒。详细讲解下笔写短竖,顿笔折向右写横,再顿笔折向左下写竖钩。注意竖钩既不能太直,也不能太斜,钩要小
本文标题:一年级写字课教案
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