创新能力

游戏：无限的挑战挑战方：喊出单词，如“天空”应战方：回应单词，如“蓝色”双方轮流两者之间的单词互相不必有任何联系。如有人出现迟疑或停顿，就判该方失败。本期行动目标了解什么是创新能力学习培养创新精神学习创新思维的法则学习创新技法创新能力？创新技法创新思维创新精神创新能力创新精神—好奇——创新意识的萌芽十万个为什么？学问要创新，需学问只学答，非学问要创新，需学问问愈透，创更新————李政道创新精神—好奇——创新意识的萌芽创新精神—探索——创新能力的支柱正确的答案不只一个创新思维——发散思维领带的用途？•非结构化的自由联想•结构化的自由联想创新思维——打破思维定势游戏：钥匙传递任务：把两串钥匙捡起来，从队首传到队尾。规则：必须依次传递，并使钥匙接触到每个人的手。逆向思维横向、纵向思维创新思维——打破思维定势练习1有个住户，家里的门锁屡次被小偷打开，换了好几次锁都无济于事，有人给他出了个主意，没花多少钱，居然再没被打开过了。这是什么好主意呢？答案：把明锁（假锁）安在有铰链的一侧。创新思维——打破思维定势练习2游客有时会从帕台农神庙的古老立柱上砍下一些碎片，雅典当局对此非常关心，虽然这种行为是违法的，但是这些游客仍旧把它作为纪念品带走。当局如何才能阻止这一行动呢？答案：管理当局从原来维修帕台农神庙时所用的矿石场里收集了一些大理石碎片，每天把这些碎片散放在帕台农神庙的周围。游客以为他们捡起来的碎片是从古老的立柱上掉下来的，因此他们感到很满意。创新思维——打破思维定势练习3在一个小镇里有四家鞋店，它们销售同样型号、同一系列的鞋子，然而，其中一家鞋店丢失的鞋子是其他三家平均每家的3倍，为什么会出现这种情况，又如何解决这个问题呢？答案：鞋店在外摆一双鞋子中的一只作为陈列品，一家鞋店摆的是左鞋，其他三家摆的是右鞋。小偷偷走这些陈列的鞋子之后，还必须把它配成对，因此，摆列左鞋的鞋店被偷的鞋子要多于其他三家。管理者把陈列的鞋子改成右鞋，这样被偷的数量就大幅度下降了。创新思维——打破思维定势练习4一个人以一打5美元的价格购进椰子，然后以一打3美元的价格售出，凭借这种做法他成了百万富翁。这到底是怎么回事？答案：他一开始是个亿万富翁。（假如你假设成为百万富翁的惟一方法就是兢兢业业地积累到那么多的财富，那你所作的假设就会使你无法解决这个问题。）创新思维——打破思维定势练习5在加利福尼亚淘金热期间，一位年轻的创业者怀着把帐篷卖给矿工的想法来到此地。他认为，成千上万的人聚集在一起找金矿，那里肯定会有一个非常好的帐篷市场。不幸的是，天气非常温暖，矿工们都是露天睡觉，没有多少人买他的帐篷。他该怎么办呢？答案：他把他帐篷上的粗棉布割下来，然后用它做成裤子卖给矿工们。这个人的名字叫莱维·施特劳斯。创新思维——联想跳跃自由联想——头脑风暴强制联想创新技法——组合法主题添加法：磁化杯同物组合法：情侣表异类组合法：电视电话重组组合法：水果拼盘直接类比：茅草边——锯子间接类比：飞鸟——飞机形状类比：女人身材——可口可乐瓶功能类比：长颈鹿——抗荷服关键：寻找相关性创新技法——类比法缺点列举法：希望列举法：创新技法——列举法游戏：我们都是发明家发明主要是指创新想法目前的技术可能可以实现什么阻碍了我们的创新？自己（不自信）从众权威经验自我中心书本职场中的创新新市场新业务新技术新产品新渠道新架构新方案新组合新部门新服务……创新精神：好奇、探索创新思维：发散、打破思维定势（逆向、横向）、联想……创新技法：组合法、类比法、列举法……回顾一下作业：行动计划本次课程对我起帮助作用的观点有：我计划贯彻以下行动：未来一周内，达到以下目标：