静摩擦力赛课用

直尺拔河比赛3.3摩擦力--静摩擦力学习目标1.知道静摩擦力产生条件。2.通过实验认识静摩擦力的规律，知道最大静摩擦力。3.会用二力平衡条件判断静摩擦力的大小和方向阅读57-58页完成自主学习自主学习1.静摩擦力定义：两个相互接触且保持__________的物体，当他们具有____________而没有相对运动时，在他们的_________上产生_____相对运动趋势的力.2.静摩擦力方向与____________相反，静摩擦力大小范围是____________。3.物体的平衡态包括：____或匀速直线运动；二力平衡的条件：作用在同一物体上、同一直线上且、。相对静止相对运动趋势接触面阻碍相对运动趋势0＜F≤Fmax静止大小相等、方向相反【设问研习】相对探究一：静摩擦力产生条件1.将手掌用力往下压，并往前推，在压力逐渐减小到零的过程中，感受静摩擦力的大小变化情况。说明产生静摩擦力需要什么条件？2.将手掌用力往下压，但不往前推，还有静摩擦力吗？说明产生静摩擦力需要什么条件？3.在手掌上到一些水，再压于桌面上往前推，感受静摩擦力；若接触面完全光滑，还有静摩擦力吗？两物体间产生静摩擦力的条件：①两物体间__________②两物体间有_______③接触面__________接触并有压力相对运动趋势粗糙【合作究疑】探究二：静摩擦力的方向相对运动趋势静摩擦力f静摩擦力的方向：跟接触面相切，与相对运动趋势方向相反.【合作究疑】怎样判断相对运动趋势呢如图物体A静止在斜面上，你如何判断物体A相对于斜面的运动趋势方向呢?那物体A所受静摩擦力方向如何?假设接触面光滑，此时物体相对运动的方向就是相对运动趋势的方向假设光滑法A小试牛刀握杆保持静止匀速上爬匀速下爬静摩擦力的方向只与相对运动趋势方向相反，与运动方向无关。探究三：静摩擦力的大小特点1.要用到什么物理原理？2.如何操作？3.实验时应注意什么事项？【合作究疑】操作及注意事项1.弹簧测力计调零2.沿直线缓慢水平拉测力计而木块要相对书面静止3.读数时视线正对刻度线4.用砂纸做接触面时，注意用手按住砂纸以免砂纸移动5.仔细观察示数变化情况，特别注意木块刚刚滑动时的读数。（可在弹簧测力计指针下轻塞一个小纸团，它可随指针移动，并作为指针到达最大位置的标记）最后将数据填入探究三的表格中实验次数接触面情况压力情况静摩擦力大小范围1砂纸小木块2砂纸小木块加上钩码3书小木块加上钩码探究三：静摩擦力的大小特点1.静摩擦力大小范围是____________0＜F≤Fmax（最大静摩擦力）2.最大静摩擦力Fmax与压力、接触面的粗糙程度有关。【合作究疑】静摩擦力的应用F【评价巩固】•1.一只玻璃瓶，下列哪些情况受到静摩擦力（）•A．瓶子静止在粗糙的水平面上•B．瓶子静止在倾斜的桌面上•C．瓶子被握在手中，瓶口朝上•D．瓶子压着一纸条，挡住瓶子把纸条抽出BC【评价巩固】2.重量为100N的木箱放在水平地板上，第一次用10N的推力推木箱，没推动，此时木箱与地板间的静摩擦力是N，第二次用20N的推力推木箱，也没推动，此时木箱与地板间的静摩擦力是N，最后用35N的水平推力，才使它从原地开始运动，木箱与地板间的最大静摩擦力是N。10N20N35N小结一、定义：两个相互接触且保持相对静止的物体，当他们具有相对运动趋势，而没有相对运动时，在他们的接触面上产生相对运动趋势的力.二、条件：①接触并有压力②相对运动趋势③接触面粗糙三、方向：跟接触面相切，与相对运动趋势方向相反.四、大小：0＜F≤Fmax作业1.问题与练习：1、22.完成自主学习与测评