点题 让你的文章亮起来

点题，就是在恰当的地方用简明扼要的语句点明题意，揭示文章的主旨，暗示全文的脉络层次。这种用于点题的语句，我们称之为点题之笔。点题的可以是词语、句子，也可以是段落。作文的“点题”与通常意义的文章的点题并不完全相同，因为“题”的含义有区别，作文点的题是“话题”，而并非单指文章的主题，点题的主要作用在于表明自己的作文在话题范围内运作。语文教育家何永康教授说：应考作文，要多一点‘二锅头’，少一点‘碧螺春’！何谓‘二锅头’？它是我国北方的一种烈性酒，一口下去，两眼冒火，浑身发热。何谓‘碧螺春’？此茶需要慢慢地品味，快喝猛喝是喝不出滋味来的。就是说，应考作文必须有很强的‘视觉冲击力’，可以让阅卷老师在瞬间被它吸引，被它打动。‘犹抱琵琶’，太曲折，太含蓄，是应试作文的大忌。”一、点题,是优秀作文的“锦上花”。二、点题，是获取“保险”分的“奠基石”。三、点题，是挽救离题文的“救命草”。开篇点题法点题第一招1、开篇点题，就是把题目中的词或词语，写进第一段中。点题老王（杨绛）我常坐老王的三轮。他蹬，我坐，一路上我们说着闲话。海燕（高尔基）在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲的飞翔。定位：写海燕与狂风乌云搏斗，歌颂海燕英勇无畏的战斗精神。开篇点题作用一：定位，指完成情感定位，即对所写人或事的感情态度。童趣（沈复）余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小微物，必细察其纹理，故时有物外之趣。开篇点题作用二：引出下文，即为什么这样说，具体情况是怎样的。引出下文：有哪些“物外之趣”？背影（朱自清）我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。引出下文：为什么不能忘记点题：背影定位：因思念、感激而不能忘记大自然的声音某考生去年暑假时，我回到故乡，至今想起，仍然回味无穷，因为那里山青水秀，到处可以听到大自然的声音。幸福原来无处不在某考生本人乃一介书生，日出而学，日落而息，如此已有八年有余矣。然尚不知何为幸福也。于是乎，寻幸福之念油然而生。乃告乡邻，乡邻语曰：“幸福，无处不在，无时不有也。”点题第二招中间各段点题法1、点题句独立成段。点题的几个语句以独立成段的形式表达，这应该是最醒目的点题方式。……忘记历史，意味着背叛。……忘记名利，铭记奉献。……忘记痛苦，铭记快乐。《忘记和铭记》中考满分作文2、段首明义。将点题的话语放在中间文段的开头，也是非常引人注目的。建造自己的房子，需要脚踏实地，付诸实践……建造自己的房子，需要勇于拚搏，精益求精……建造自己的房子，还需要持之以恒，至始至终……考场作文《建造自己的房子》挑战自我（第二段）时光如流，像树木沐浴阳光，砥砺风雨，我们慢慢成长，逐步成熟。闯进岁月的河流，往事像开了闸的洪水，向我奔涌而来，于是，那一次挑战自我的场面再一次清晰地浮现在我的面前，宛若昨天刚发生的一般。（第三段）……（第四段）……3、内容点题。（即内容与题目要有本质的联系）奉献自我成就他人圣人孔子奉献自我成就他人，孔子如此，西方的圣雄甘地也如此。圣雄甘地少年时被称为道法殿堂圣子，他领导了印度非暴力不合作运动。1948年初，79岁的甘地，在德里做晚祷时，被印度教极端分子枪击，中弹的瞬间，甘地还以手势表示宽容凶手并为刺死他的人祝福。后来得知，这位极端分子竟改邪归正。不知道是什么可以使这两位圣人如此奉献自我来成就他人？不知道是什么行动力使这两位圣人如此不计付出？那是一种奉献的灵魂驱使他们如此。4、例后点题（即事实论据后要围绕中心进行议论）点题第三招结尾点题法纪念是内心情感的涌动，但又不是感情的无节制挥霍；纪念需要行动来升华，但又需要理性的引导。真正的纪念是心灵的回响，是历史的回音；它审视过去，启迪未来，闪耀出理性的光芒……（满分作文《让纪念闪耀理性光芒》的结尾）结尾点题要求：结尾点题首先必须有结束全文的作用，然后根据行文的情况或抒发感情，或表达愿望，或提出警示，或议论升华等等。请你改一改妈妈我一生的感动我有一位特殊的老师，她既不用教科书上课，也不用粉笔写字，但她却教给我好多好多东西，诸如孝顺、守信、坚强……她教给我的东西，不在言语中，而是在一件件的事例里。孝顺，这是我首先学到的。当奶奶还在世的时候，妈妈常买了大包小包的东西，带着我去探望奶奶。每当奶奶看到妈妈时，都会用小脚颤巍巍的挪步过来，眼睛也因为兴奋而眯成一条缝，微笑绽放在满是皱纹的脸上，是那么甜蜜，那么欣慰。请你讲评、修改妈妈，是个普普通通的妇女。但她有好多品质让我感动。妈妈的孝顺，让我感动。妈妈伺候奶奶的一举一动，我都看在眼里，记在心上。我暗下决心，我也要尽一份孝心。偶然一次，我发现奶奶很喜欢看书，而且看得特别快，用“一目十行”来形容还嫌不足。奶奶猜透了我的心思，说：“傻孩子，我是在看图画呢！”这下，我明白了，于是每当去奶奶家，我都会画一两幅充满稚气的画给奶奶看，奶奶总是摸着我的头说：“这孩子，真孝顺！”后来，奶奶离开了人世，看到常常暗流泪的妈妈，我记住了孝顺。守信，这是妈妈最大的亮点。一次，我看到一本精品作文书，但没带钱不能买。回家后一说，妈妈答应星期天一定给我买。结果，天公不作美，星期天大雨倾盆，老天仿佛对谁不满一样，不停地“哭泣”。我心想，这下完了，妈妈一定不会给我买了。可是妈妈回来时手竞拿着我喜欢的那本书。妈妈的守信，让我感动。原来她怕“爱书如命”的我等急了，所以才冒雨买来。我高兴又生气地问妈妈：“书又不会长翅膀飞了，您为什么不等雨停了再去买？”妈妈说：“书当然不会飞，但信用就飞了。人活一世，最重要的是守信，如果不守信，以后谁还会相信你？”这一席话又使我对妈妈有了新认识，妈妈真是位好“老师”。坚强，是妈妈最突出的特点。我上初中后，妈妈开始给我讲述她的故事——她小时候很苦，家里穷，外公、外婆身体不好，她每天放学回家后，先做家务，然后再写作业；年轻时，爸爸在城里工作，妈妈在乡下，耕田、播种、收割，全靠妈妈一人操劳。别说烈日炎炎的夏天，就是凉风习习的秋天，妈妈擦汗的毛巾都能拧下水来。现在回想起来，真不相信那么艰苦的日子，妈妈居然能挺过来。妈妈的坚强，让我学会了敢于面对任何困难。当然，妈妈教给我的还有很多——做人的宽容、忍让、自信、体贴……妈妈——老师！妈妈的坚强，让我感动。当然，妈妈让我感动的，还有很多——宽容、自信、体贴……妈妈，我一生的感动！成果展示妈妈我一生的感动妈妈，是个平凡的妇女，但她有很多品质让我感动。妈妈的孝顺，让我感动。当奶奶还在世的时候，妈妈常买了大包小包的东西，带着我去探望奶奶。每当奶奶看到妈妈时，都会用小脚颤巍巍的挪步过来，眼睛也因为兴奋而眯成一条缝，微笑绽放在满是皱纹的脸上，是那么甜蜜，那么欣慰。妈妈伺候奶奶的一举一动，我都看在眼里，记在心上。我暗下决心，我也要尽一份孝心。偶然一次，我发现奶奶很喜欢看书，而且看得特别快，用“一目十行”来形容还嫌不足。奶奶猜透了我的心思，说：“傻孩子，我是在看图画呢！”这下，我明白了，于是每当去奶奶家，我都会画一两幅充满稚气的画给奶奶看，奶奶总是摸着我的头说：“这孩子，真孝顺！”后来，奶奶离开了人世，看到常常暗自流泪的妈妈，那份感人至深的孝顺镌刻在了我的心中。妈妈的守信，让我感动。一次，我看到一本精品作文书，但没带钱不能买。回家后一说，妈妈答应星期天一定给我买。结果，天公不作美，星期天大雨倾盆，老天仿佛对谁不满一样，不停地“哭泣”。我心想，这下完了，妈妈一定不会给我买了。可是妈妈回来时手中竞拿着我喜欢的那本书。原来她怕“爱书如命”的我等急了，所以才冒雨买来。我高兴又生气地问妈妈：“书又不会长翅膀飞了，您为什么不等雨停了再去买？”妈妈说：“书当然不会飞，但信用就飞了。人活一世，最重要的是守信，如果不守信，以后谁还会相信你？”这一席话又使我对妈妈有了新认识，她用“身教”告诉我做人的道理，她的守信，深深地感动了我。妈妈的坚强，让我感动。坚强，是妈妈最突出的特点。我上初中后，妈妈开始给我讲述她的故事——她小时候很苦，家里穷，外公、外婆身体不好，她每天放学回家后，先做家务，然后再写作业；年轻时，爸爸在城里工作，妈妈在乡下，耕田、播种、收割，全靠妈妈一人操劳。别说烈日炎炎的夏天，就是凉风习习的秋天，妈妈擦汗的毛巾都能拧下水来。现在回想起来，真不相信那么艰苦的日子，妈妈居然能挺过来。妈妈的坚强感动了我，让我敢于面对任何困难。在成长的路上，妈妈让我感动的还有很多很多——比如她做人的宽容、自信、体贴……妈妈，请让我悄悄告诉您，您是我一生的感动！3、首段点题（开头第一段点题）5、例后点题（事例后点题议论）4、段首点题（每段首句点题）实点明点全点点题方式2、内容点题（文与题有本质联系）1、标题点题（立骨点题）6、结尾点题（结尾点题）7、反复点题（标题、内容、段首、结尾等都点题）知识回顾点题具体的做法是：一要不断出现文题词语（命题作文则主要点标题或主题），文中点题扣题的字眼宜多不宜少，不断地告诉阅卷老师，我的作文没有偏题。二要学会在关键处或醒目处点题。何谓关键处或醒目处？标题自然是，开头结尾肯定不能忘，中间几段最好能在段首或在段尾分别点题，是议论文的，在事例论证后也别忘了点题，必要之时，要把点题的句子单独成段。知识回顾综述：在考场上，作文切勿跟文题若即若离，最积极而有效的办法就是反复点题，渲染并突出文题。当然，这里的反复也是相对而言的，它既不是乱点题，也不是滥点题，不宜也不必过多，否则，就会弄巧成拙。用作点题的话语可以设计五六处分别出现在段首，中间和文末，以便步步勾联，彼此照应，浑然一体，构成最优化组合。这样的点题设计既能使话题得以逐渐强化，升值，又可以让主旨不断呈现，深化，帮助考生在紧张的考场上，成就佳作，获得高分。高分作文就是这样练成的，努力吧！