江苏省镇江市联考七年级(上)期末语文试卷-(含答案)

第1页，共16页七年级（上）期末语文试卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、默写（本大题共1小题，共6.0分）1.将下面的古诗默写完整。次北固山下王湾客路青山外，行舟绿水前。______，______。______，______。______？______。二、选择题（本大题共9小题，共18.0分）2.下列词语中加点字读音完全相同的一项是（）A.嘹亮．酝酿．音量．B.绽．开湛．蓝颤．栗C.虐．待掠．过简略．D.分歧．脂．粉蜘．蛛3.下列词语中加点字读音完全相同的一项是（）A.对称．称．职称．赞B.奔．波飞奔．投奔．C.攒．动积攒．攒．钱D.沮丧．丧．失丧．权4.下列词语中没有错别字的一项是（）A.安祥狭隘人迹罕致B.干涸炫耀大相径庭C.油蛉寂莫小心翼翼D.复盖徘徊不求深解5.依次填人下列横线处的词语，恰当的一组是（）①这场精彩的魔术表演，真是让人大开眼界、叹为观止，其丰富奇妙的变化简直。②有的家长认为子女阅读课外文学名著、参加社会活动就是，这种观点失之偏颇。A.不言而喻不学无术B.不可思议不务正业C.不可思议不学无术D.不言而喻不务正业6.选择关联词填空，恰当的一项是（）渔夫和妻子___自己多受些苦，___要把西蒙的孩子抱回家中抚养。A.只有才B.如果就C.虽然但是D.宁可也7.下面横线处所填句子，排序恰当的一项是（）①瞧，它的茎微微发红，一片片叶子油亮亮的，就像是打上了一层蜡似的。②四季海棠真是美丽极了！③它的花，就像五角星，远远望去，就像在绿色的布匹上点缀着一颗颗的红星星。④最美丽动人的，要数四季海棠的花朵了。⑤茎的顶端，顶着几个含苞欲放的花骨朵，就像几个粉红色的小饺子。A.②①⑤④③B.④③①⑤②C.②③①⑤④D.④⑤②③①8.《朝花夕拾》中，“这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视”。这段文字描写的是：（）A.藤野先生B.孔乙己C.范爱农D.阿长9.《西游记》中，下列说法不正确．．．的一句是（）A.沙和尚，又名沙悟净。原为天宫中的卷帘大将，因在蟠桃会上打碎了琉璃盏，惹怒王母娘娘，被贬入人间，在流沙河畔当妖怪，使用的兵器是降妖宝杖B.在鹰愁涧，唐僧收了第二个徒弟猪八戒，他原来是天上的天蓬元帅，因为醉酒戏弄嫦娥被贬凡间投错了胎变成现在的妖样C.乌鸡国国王好善斋僧，文殊菩萨要度他归西，国王不识好人，将菩萨在御水河第2页，共16页中浸了三日三夜。菩萨为报三日水灾之恨，派青毛狮子来报仇D.唐僧师徒的最后一难是：唐僧因没有问老鼋年寿，过通天河时被翻下河，淋湿经书10.下面句子说法不正确．．．的一项是（）A.不折不挠精益求精丰功伟绩勇往直前（这四个词语的感情色彩是相同的）B.立夏过后，扬花的麦子，总是羞涩地将两点花瓣儿挂在穗头。（此句运用了拟人的手法。）C.①她的话温暖．．了我的心。②奶奶沐浴在温暖．．的阳光里。（这两个“温暖”词性一致。）D.令堂，是尊称对方的母亲，是敬辞；舍弟，是谦称自己的弟弟，是谦辞三、诗歌鉴赏（本大题共1小题，共5.0分）11.阅读下面的诗歌，完成下列问题。谢亭送别许浑劳歌①一曲解行舟，红叶青山水急流。日暮酒醒人已远，满天风雨下西楼。【注】劳歌：送别歌的代称。（1）根据诗歌内容填空。前两句中______（景物）点明了诗人送别友人是在______季节。（2）诗中后两句有两处环境描写，找出并分析其有何作用。四、文言文阅读（本大题共1小题，共12.0分）12.阅读选文，回答下列各题。杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。又有忧彼之所忧者，因往晓之，曰：“天，积气耳，亡处亡气。若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎？”其人曰：“天果积气，日月星宿，不当坠耶？”晓之者曰：“日月星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不能有所中伤。”其人曰：“奈地坏何？”晓之者曰：“地，积块耳，充塞四虚，亡处亡块。若躇步跐蹈，终日在地上行止，奈何忧其坏？”其人舍然大喜。晓之者亦舍然大喜。（1）解释下列加点词语的含义。①因．往晓之______②若．屈伸呼吸______③若躇步跐．蹈______④其人舍．然大喜______（2）将下面句子译成现代汉语。①又有忧彼之所忧者。②终日在地上行止，奈何忧其坏？（3）这则寓言讽刺了什么样的人，“杞人”担心天崩地陷最主要的原因是什么？五、现代文阅读（本大题共2小题，共29.0分）13.阅读下面文章，回答下列各题。昆虫的“鼻子”--触角①古代流传过这样一个有趣的故事：秦朝灭亡后，楚汉相争，刘邦节节胜利，项羽步步败退，一直被逼到乌江边，项羽在江边看到由无数蚂蚁麋集而成的六个大字：“霸王自刎乌江”，以为蚂蚁代表了天意，于是拔剑自刎身亡。②其实哪有什么天意啊，这只不过是刘邦手下足智多谋的军师张良所施的小计!张良算计着项羽必定要退到乌江，便事先派人用蜜糖水在江边写了六个大字，引来了无数的蚂蚁在字迹上吃糖，鲁莽的项羽果然上了当。③蚂蚁怎么会知道江边有蜜糖吃呢？这全凭着它头上长的两个小“犄角”--触角!我们知道，昆虫头上都长着触角，只是不同种类的昆虫有着不同形态的触角而已。就拿我们常见的昆虫触角的形态来吧：蟋蟀的触角像一簇小胡子；蝴蝶的触角像两个小鼓槌；白蚁的触角像一串念珠；苍蝇的触角像多芒的小麦穗；而蛾子的触第3页，共16页角则像一片小小小的羽毛。④形形色色的昆虫触角虽然很不起眼，却在昆虫的生活中起着相当重要的作用。例如蝴蝶的聚会、蜜蜂的采蜜、蚂蚁的麇集、苍蝇的逐臭等现象，无一不是依靠触角的作用。触角就是昆虫灵敏的“鼻子”。⑤触角为什么能闻到气味呢？原来触角上分布着许许多多能辨别气味的嗅觉器。据动物学家研究，蜂王的每个触角上有2000多个嗅觉器，工蜂有6000多个，雄蜂有3000多个；雄金龟子的每个触角上有40000多个嗅觉器……昆虫的嗅觉器如此之多，难怪昆虫的触角要比人的鼻子灵敏亿万倍啊!⑥触角除了有嗅觉功能外，有的还具有触觉、听觉等功能。像蟑螂，如果你在它探头探脑觅食时，轻轻地碰一下它那细长的触角，它便会立即逃掉；雄蚊子凭着触角，能听到雌蚊子发出的营营声，找到雌蚊子在哪里呼唤；水中生活的仰泳蜻蜓用触角来平衡身体；水龟虫则用触角来帮助呼吸……⑦仿生学家们也因此受到启迪。他们模拟触角的特点，制造出现代化的精密仪器。如装置在宇宙飞船座舱里的一种仪器，能及时发出警报，以避免事故的发生。看来，昆虫小小的触角里大有学问啊!（1）本文开头为什么要讲述“霸王自刎乌江”的故事？（2）文章主要介绍了昆虫触角两个方面的特点：第③小节介绍了昆虫触角______的特点。第④～⑥小节介绍了昆虫触角______的特点。（3）第⑤段主要运用了哪两种说明方法，有何作用？（4）本文语言非常的形象生动，请找出两个不同的例子简要分析。14.阅读下面的文字，完成下列各题。长好“骨头”①结识大张一家，缘于他的儿子亮亮。②我们这栋楼在小区最北边，隔着一堵墙就是报社的大院。小区里的孩子放学后经常翻墙到大院里玩耍，于是，墙上不时出现豁口。时间久了，一个瘦弱的小男孩引起了我的注意--他每次都是绕一大圈从报社的正门走进大院。这个小男孩就是亮亮。③起初，我以为亮亮胆子小。可是有一次，几个孩子踢球时皮球落到了高高的白杨树的树杈上。那一天，风很大，树梢随风摇来晃去，孩子们都不敢爬树去拿。这时亮亮脱下鞋子噌噌噌就爬了上去，还攀着细细的树枝荡秋千般朝球踹去，看得我心惊胆战。④大张一家住在地下室--那里住的大都是报社的临时工。地下室光线不好，亮亮每天放学后都会趴在我家楼门口的乒乓球台上写作业。一天，路灯已经亮起来，他还趴在那里，我便隔窗问他怎么还不回家，他说有一道题没做出来。我问他：“要不要叔叔帮你？”他朝我笑笑，坚定地说：“老师说了，要独立完成作业。”听邻居讲，亮亮成绩优秀，在全年级排名总是第一。⑤北京多风，晾在阳台上的衣服经常会被吹落在地上。每次只要我喊一嗓子，亮亮就会欢快地帮我捡起来送上楼。为此，我总觉得欠了孩子一份情。⑥不久，机会来了。那些日子，小区里的孩子们流行玩轮滑，亮亮也喜欢。不过，别人的行头，都是正宗的轮滑鞋，配有颜色鲜艳的防护手套、护膝、护肘、头盔。而亮亮的装备，显然是大张给做的--一块木板上用铁丝缀了四个轴承，木板的另一面和平时穿的旅游鞋固定在一起。护膝、护肘也都是用三轮车的外胎做的。看着亮亮的另类装备，我心里很不是滋味儿。⑦有一次上街，我专门去了儿童用品商店，轮滑鞋、护膝、护肘、头盔一应俱全。我兴冲冲地买给亮亮，孩子很高兴，眼睛闪着亮光，但他摆弄了好大一阵子后还是还给了我，他说：“谢谢叔叔，爸爸不让我要别人的东西。”最后，我只好去找大张。这个憨厚的汉子态度和儿子一样坚定，他搓着粗糙的大手说出这样一句话：“从小，就要让他长好‘骨头’。”第4页，共16页⑧20年过去了，随着工作的变动，我和大张一家早失去了联系。不过那句“长好‘骨头’”，始终在我的耳畔回响。（1）细读文章，简要概括文中写了关于小亮亮的几件事（不少于4件）。（2）根据“我”与亮亮一家的结识过程，梳理出我的内心变化过程，完成以下填空。引起我的注意--（▲）--赞赏--（▲）--（▲）--牢记长好“骨头”（3）结合语境，从描写．．的角度赏析下列句子的表达效果。孩子很高兴，眼睛闪着亮光，但他摆弄了好大一阵子后还是还给了我。（4）文中多处运用了对比的手法，写出其中的两处。（5）结合文章内容，说一说文中的亮亮有哪些好‘骨头’？六、作文（本大题共1小题，共50.0分）15.根据要求作文。请以“寻梦”为题，自选角度，写一篇600字左右的记叙文。要求：说真话，抒真情。文中不得出现真实的人名、校名或地名。书写工整，不得抄袭。第5页，共16页答案和解析1.【答案】潮平两岸阔；风正一帆悬；海日生残夜；江春入旧年；乡书何处达；归雁洛阳边【解析】潮平两岸阔，注意“潮”的写法；风正一帆悬。海日生残夜，注意“残夜”的组合；江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边，注意“雁”的写法。此题考查学生的古诗词文默写能力。解答此题，平时积累是关键，即在平时的学习过程中，在理解的基础上多背诵，通过抓重点字词多练写，多积累。此题可结合课内背诵积累作答。2.【答案】B【解析】A．liàng/niàng/liàng；B．zhàn/zhàn/zhàn；C．nüè/lüè/lüè；D．qí/zhī/zhī。故选：B。此题考查学生的字音问题，解答此题的关键是把握课文中的字词，踏踏实实地读、写，把握不准的要养成查字典的好习惯。做好本题需要平时积累重点词语的音形义。3.【答案】D【解析】A．chèn/chèn/chēng；B．bēn/bēn/bèn；C．cuán/zǎn/zǎn；D．sàng/sàng/sàng。故选：D。此题考查学生的字音问题，解答此题的关键是把握课文中的字词，踏踏实实地读、写，把握不准的要养成查字典的好习惯。第6页，共16页此题考查学生对字音的理解识记能力。需要学生在平时读课文时，养成熟练地语感，注意读音，并注意在具体语境中的读音。4.【答案】B【解析】A．“安祥”写作“安详”，“人迹罕致”写作“人迹罕至”；B．正确；C．“寂莫”写作“寂寞”；D．“复盖”写作“覆盖”，“不求深解”写作“不求甚解”；故选：B。本题考查正确书写汉字的能力。平时要多留心，牢记成语和一些固定短语及词语的正确写法。。考查字形的题目，要注意仔细体会形近字之间用法的差别，尤其要关注形声字的形旁，还要注意平时多留心，以达到正确书写。5.【答案】B【解析】“不可思议”现多指无法想象，难以理解，“不言而喻”，指不用说就明折，不符合语境；“不务正业”，指不从事正当的职业，反映了家长们的偏见，符合语境；故选：B。此题考查学生结合语境正确理解字词含义的能力。解答此题，要弄清词语的意义及常用用法，再次弄清词语的感情色彩，尤其要注意结合具体的语境，理解字词含义的变化，辨析作答。此题可结合语境及词义辨析。6.【答案】D【解析】这两句话分句间都是选择关系的，要选择表选择关系的“宁可…也…”和“与其…不如…”，但要保证句子通顺。故选：D。本题考查了学生对关联词语的运用能力。