《钓鱼的启示》PPT第二课时

美：詹姆斯·兰费蒂斯读准字音：捕捞鱼饵溅起鱼钩小心翼翼操纵啪啪鱼鳃皎洁嘴唇沮丧诱惑告诫实践本文讲了一个什么故事？主人公是谁？课文可以分为几个部分？每个部分讲了什么内容？第一部分交待了什么？自由朗读4—9自然段，思考：我们是什么时候钓到鲈鱼的？用“——”划出父亲说的话，体会父亲说话的语气。用“～～～”划出“我”说的话，体会“我”当时的心情。父亲为什么要“我”把鲈鱼放回湖里去？“禁渔期”：为了保护某些重要的经济鱼类资源，在鱼类产卵、繁殖和生长发育的特定时期，规定禁止捕捞或限制捕捞活动的时间。“孩子，你得把它放回湖里去。”“你还会钓到别的鱼的。”“爸爸！为什么？”“可是不会钓到这么大的鱼了。”根据课文内容，用适当的词语概括“我”心情的变化。得意()()()急切伤心、委屈依依不舍道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。把钓到的大鲈鱼放回湖中，一个人要是从小受到这样严格的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量。一是道德是非说起来容易做起来难。二是必须从小时候开始，处处严格教育，事事严格要求，才能成为有道德的人。“我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的‘鱼’”。这句中诱惑人的“鱼”指的是什么？金钱、利益、地位。。。。。。你遇到过类似的“鱼”吗？是怎样做的？请联系个人的生活实际和体验想一想，说一说。在无人看管的超市，面对诱人的商品，拿还是不拿？电视节目很精彩，老师留的作业明天不检查，写还是不写？考试时，有一道题不会，前面的同学有答案，看还是不看？上学时拾到一块手表，正是自己喜爱的款式，留还是不留？急着赶路，前面是红灯，交警已下班，闯还是不闯？医生为病人治好了病，病人家属送来红包，收还是不收？孩子进步了，家长要宴请老师，老师去还是不去？感谢各位老师…往肉里注水可以多赚很多钱，又不影响身体健康。注还是不注？有人说拿钱去买官，官升得很快，而且自己有能力。买还是不买？2006年4月21日晚10时许，许霆到广州一商业银行的ATM取款机上取款，在取款过程中却发现取款机系统出现错误。他本想取100元，结果ATM出钞1000元，而卡账户里却只被扣除存款1元。于是，许霆连续用自己的借记卡先后取款17.5万元。2007年11月29日，他被广州市中院以盗窃罪一审判处无期徒刑。广东省高级人民法院2008年5月22日对许霆案进行二审开庭审理并作出终审裁定，判处许霆有期徒刑五年，并处罚金2万元，追缴非法所得173826元。把钓到的大鲈鱼放回湖中，一个人要是从小受到这样严格教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量。衡量真正的品德，是看他在知道没有人发觉的时候做些什么。——孟德斯鸠钓鱼不仅给了作者启示，也给了我们启示，让我们也来用自己喜欢的方式写写自己从这件事中受到的启示吧!家庭作业a.再读课文三遍。b.小练笔：《钓鱼的启示》读后感。