99班主任工作经验交流

教育是一门科学，管理是一门艺术处处做个有心人班主任工作经验交流自主管理班级建设人人学会自主管理自己。目标：自主管理班级建设一、选拔合适学生作为领头羊。二、对班级进行分组。其中组内异质，组间同质。三、对班级进行细分，做到事事有人干，人人有事干。四、制定学生愿意遵守的评分制度和奖惩制度。1自主管理班级建设选拔合适学生作为领头羊。选拔在学生中间有威信的学生作为班级大管家。首先，学习纪律各方面能积极带头。其次，具有管理班级的欲望和能力。再次，品质方面不骄不躁，乐观开朗。自主管理班级建设小组建设：第一：13人合理分配座位，同桌必须是能够互相弥补帮助或者竞争关系。第二：分的三组，必须总体上实力相当，其中组内异质，组间同质。第三：选拔责任心强的任组长。二、对班级进行分组。23自主管理班级建设对班级进行细分，做到事事有人干，人人有事干。美好的班级属于每一个人，人人都是这个温馨家庭的小主人。自主管理班级建设自主管理表4自主管理班级建设制定学生乐于接受的评分制度和奖惩制度。合理的惩奖可以更好的激励学生，勉励学生。评分表粗谈奖惩第一：分数每月汇总一次，排出各组名次。第二：先横向比较，最优组首先将得到老师准备的精美橡皮和铅笔。再纵向比较，各组得分比上期自己得分进步的都将得到奖励。第三：奖励项目除了物质方面，还有：看电影、外出郊游、玩游戏……第四：惩罚措施：打扫卫生、周末适量作业、缩短玩的时间……外出郊游外出郊游生的成长生的成长From: