3《古诗两首(山行、枫桥夜泊)》ppt课件

3古诗两首山行（唐杜牧）枫桥夜泊（唐张继）教学目标1能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2学会本课8个生字。理解由生字组成的词语。能说出诗中“坐”和“泊”的意思。3体会诗中描绘的秋色和诗人抒发的感情，感悟诗歌的意境美和韵律美。赏读全诗山行（唐杜牧）远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。解诗题——《山行》写的是诗人在山中小路上行走所看到的深秋时节的枫林景色，描绘了一幅由寒山、石径、白云、枫林构成的山林秋色图。有谁能说说《山行》是什么意思？知作者•《山行》是我国晚唐时期著名诗人杜牧（803~约853）的作品。•生平简介：字牧之，京兆万年（今陕西西安）人。精通兵法，有政治才能。诗文都写得很好，诗以七绝最为出色，•诗文类型：多是嘲讽时政之作，而写景抒情的小诗也多清俊生动。诗人地位：其诗在当时的成就颇高，后人称李白和杜甫为“李杜”，而杜牧与李商隐一起称为诗坛的“小李杜”。代表作：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。——《清明》银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。——《秋夕》千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。——《江南春》烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。——《泊秦淮》通词义：远上：向山的远处伸展。寒山：深秋天凉，山带寒意。石径：石头砌成的小路。斜：曲折。白云生处：漂浮白云的地方（体现山势之高）。坐：因为。霜叶：秋霜打过的枫叶。红于：比……还要红。能尝试一下翻译这首诗吗？远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。读第一行诗，用自己的话说说第一行诗的意思。深秋时节，山间有一条小路，弯弯曲曲的伸向远方读第二行诗，用自己的话说说第二行诗的意思。在山林深处白云缭绕的地方，隐隐约约有几户人家。谁能用自己的话说说第三行诗的意思?我停下车子不走，是因为我喜欢这夕阳照耀下的枫树林谁能用自己的话说说第四行诗的意思?被秋霜打过的枫叶，比春天的鲜花还要红艳。诗人情感总结这首诗表达了作者对大自然美景的热爱之情。诗人能于一般文人为之伤感叹息的萧瑟秋景中，观赏胜于二月春花的火红枫叶，感受秋叶山林的勃勃生机，颇有一种独得之乐。这是一首秋的赞歌。想一想，这首诗体现了诗人什么样的情感？作者的思路是如何展开的呢？有没有一定的顺序性呢？上片写的是白天的枫林之景。第一行诗由下而上，写石头小路蜿蜒曲折地伸向充满秋意的山峦。第二行诗描述的是山行时所见的远处风光。下片写的是傍晚之景。三四两行诗，作者的目光由远到近，写到眼前的红叶。思路总结：自下而上，由远及近，时间由白天挪移到傍晚。最后一句“霜叶红于二月花”，你能读出一些别的意思来吗？深度解读：这首诗不仅仅是即兴咏景，而是咏物言志。此句表达的意思是霜打过的秋叶是春花不能比拟的，不仅仅是色彩的鲜艳，而且更耐寒，经得起风霜的考验。作业：背诵这首诗。用自己的话说说这两诗的意思，并让家长签字。枫桥夜泊（唐张继）月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。江枫：寒山寺旁边的两座桥“江村桥”和“枫桥”的名称。姑苏：苏州的别称。对：陪伴。泊：停泊张继［唐］字懿孙，襄州（今湖北襄樊）人。他博览群书，敢于正视时代的苦难，关心人民生活。他的诗以枫桥夜泊一首最著名，风格清远。有诗集一卷，《张祠部诗集》传于世。知作者：创作背景根据《唐才子传》卷三记载，张继于“天宝十二年(753)礼部侍郎杨浚下及第”，也就是说考取了进士。而就在天宝十四年一月爆发了安史之乱，天宝十五年六月，玄宗仓皇奔蜀。因为当时江南政局比较安定，所以不少文士纷纷逃到今江苏、浙江一带避乱，其中也包括张继。一个秋天的夜晚，诗人泊舟苏州城外的枫桥。江南水乡秋夜幽美的景色，吸引着这位怀着旅愁的客子，使他领略到一种情味隽永的诗意美，写下了这首意境清远的小诗。读第一二行，这是什么季节？从哪儿看出来的？从“霜满天”可以看出这是深秋谁能尝试翻译一下第一行诗？月亮渐渐落下去了，栖息在树上的乌鸦又在啼叫，到处弥漫着寒霜，使夜空充满了凉意。谁能尝试翻译一下第二行诗？江边的枫树黑糊糊的一片，渔船上的灯火在风中摇曳，我与愁思相伴难以入眠。说说后两行诗的意思？在这充满寒意的夜里，只有城外寒山寺的钟声在空中回荡，一直传到客船上来。全诗的题眼在哪？（或者说哪个字最能体现作者的心情？）全诗以愁字统起。前两句意象密集，造成了一种意韵浓郁的审美情境。后两句则表现了空灵旷远的意境。全诗表达了作者什么样的思想感情？表达了作者思乡的愁苦之情。两首诗比较相同点：描述秋景；七言绝句；不同点：《山》正叙——白天到黑夜；《枫》倒叙——拂晓到昨夜；情感：《山》喜悦，积极昂扬；《枫》忧郁深沉，淡淡客愁生字书写作业背诵这两首诗。用自己的话说说这两首诗的意思。用3+1的模式练字加自由组词；下课啦同学们再见！