旅游经济学ppt

1宏观经济学讲义湖南科技大学管理学院曾剑云QQ:723788494电话：[phone]E_mail:[e-mail]密码:gl2010一、地位专业基础课（有助于个人选择和组织选择）二、教材刘天祥主编《西方经济学（宏观部分）》第2版中南大学出版社2010年三、参考材料高鸿业主编《西方经济学（宏观部分）》第4版，中国人民大学出版社2007年曼昆著梁小民、梁砾译《经济学原理：宏观经济学分册》第5版北京大学出版社2009年网站、报纸2思考•今有一温州供应商急现金，只要公司支付2000万元现金即可抵公司欠他的3500万元货款，并开2500万元发票。你作为公司的出纳，财务总监就此事向你征求意见。你的看法如何，说明理由。3四、课堂要求（1）不准私语（2）不准接打移动电话五、学习方法预习、反复看教材、做习题六、考试要求熟悉课堂内容和作业平时+考试4情景模拟掷硬币落地正面朝上还是反面朝上的选择问题金额：变动结果：赢或亏实质：成本-收益分析5思考看不见的手原理与现实的关系大萧条最严重时期，失业工人都聚集到大城市边缘破败的镇上，这些团体被称为“胡佛山庄”。当时一位观察者这样描述：这是一个有相当规模地方，大约有一百多间住处，每间有狗屋或鸡笼般大小，大都是直接用木头箱子、金属罐、硬纸板条或旧的焦油纸搭成。这些居住文明边缘的人中的绝大数靠乞讨和卖废品为生，当所有的办法都无法维持生计时•，他们就到汤店或是公共食堂去吃残羹剩饭。他们始终生活在惶恐中，当心被当局驱散。6•“市场上的每个厂商都力图用他的资本生产最大的产量；每个消费者都力图用他的收入达到最大的满足。他可能并不企图增进公共利益，也不知道他增进公共利益是多少，他所追求的仅仅是他个人的利益和安乐。他这样做，有一只看不见的手引导他去促进一种目标，尽管这种目标决不是他所直接追求的。他在追求自身利益的同时，也经常促进了社会的利益，而且效果要比他真正想促进社会利益时所得到的还大。”•资源的有效配置只能通过市场（价格机制）来实现。经济人假设；通过市场间接实现的公共利益比政府干预直接去谋求社会效益要好。7第一章宏观经济学概述一、宏观经济学的研究对象1、宏观经济学（Macroeconomics）一词最早是挪威经济学家第一届诺贝尔经济学奖获得者之一R·弗瑞希在1933年提出来的。2、“宏观（Macro-）”希腊文表示“大”的含义。3、简单地说，宏观经济学研究的是社会总体的经济行为及其后果。或者说，宏观经济学是以国民经济总过程的活动为研究对象，着重考察和说明国民收入、就业水平、价格水平等经济总量是如何决定的、如何波动的，故又被称为总量分析或总量经济学。通过这种研究，探讨经济运行规律，解决经济中的主要问题。•8二、宏观经济学研究的主要内容问题1：中国现阶段的经济总量为什么不如美国大？——如何赶超美国，实现经济快速增长？910•宏观分析与物价水平的预测•需要知道：–总体物价水平的决定因素–为什么某些时期物价快速上涨，如1988,1994，2010，2011年–而某些时期物价不涨，反而下降？如1998，1999,2002,2009年问题2：11-50510152025301990199424.11999-1.4图1：1990-2001中国通货膨胀率物价上涨速度年份12问题3：•中国经济增长的动力在哪里•决定一国经济增长速度的因素是什么？如何解释不同国家之间经济增长速度的差异？•政府又能够做些什么？•托马斯·马尔萨斯论人口增长：“人口的力量永远大于地球上生产人的必需品的力量”，他认为不断增长的人口将一直制约着社会养活自己的能力，结果人类注定要永远生活在贫困之中。13问题4：•例：（1）失业水平的决定有素•（2）总产出与失业率之间的关系•（3）通货膨胀与失业率之间关系•中国就业问题：–农村剩余劳动力的转移问题–城市下岗工人的再就业问题–大学毕业生就业问题14问题5：•1：为什么一些国家在一定时期会出现很大的外贸赤字？——中国的贸易顺差•2：汇率问题为什么一些国家的货币与其他国家的货币的交换比率会发生显著的贬值和升值？——人民币的稳定与升值压力15从问题的研究中得出宏观经济学研究的主要内容1、国民收入决定理论——现代宏观经济理论的中心国民收入的核算国民收入的决定2、失业与通货膨胀理论——宏观经济问题的理论失业理论、通货膨胀的类型、原因与对策失业与通货膨胀的关系3、经济周期理论经济运行周期的表现与原因4、经济增长理论5、开放的宏观经济理论16国民收入国民收入短期决定总需求曲线简单国民收入决定IS-LM模型IS-LM-BP模型总供给曲线—劳动市场(和总量生产函数)国民收入长期决定有关国民收入的短期决定的不同意见和对策指标与核算体系宏观经济学的基本框架AD-AS模型经济增长理论经济周期理论17附：教学安排•前面六章与第八章及第九章是重点，核心是第四、五、八章；涉及第十章第一、二节。18三、宏观经济学的基本假设1、市场机制是不完善的2、政府有能力调节经济，纠正市场机制的缺点3、制度是既定的、已知的19四、宏观经济学与微观经济学的关系研究对象要解决的问题中心理论研究方法微观经济学个体经济活动的行为及其后果资源最优配置以资源充分利用作为既定前提价格理论（价格机制）个量分析方法（经济变量的单项数值如何决定）宏观经济学社会总体的经济行为及其后果资源充分利用以资源最优配置作为既定前提国民收入决定理论（就业理论）总量分析方法（个量的总和和平均量等1、宏观经济学与微观经济学的区别202、宏观经济学与微观经济学的联系第一微观经济学与宏观经济学是互相补充的；第二两者都采用了实证分析法，属于实证经济学；第三两者都以市场经济制度为背景，都是市场经济的经济学；第四微观经济学是宏观经济学的基础。21五、宏观经济学的研究方法1、以总量分析法为主一是有些总量变化可从微观分析的个量中直接加总而得到；二是有些个量的加总达不到研究整个社会经济行为的目的；三是一些微观经济个体的行为根本就不能直接加总。2、以均衡分析方法为主3、以实证分析方法为主•224、存量分析与流量分析相结合流量是在一定时期内发生的经济变量，如国内生产总值，投资，消费；存量是指在一定时点上存在的经济变量，如资本存量，利息率。5、事前变量分析与事后变量分析相结合23六、宏观经济学的产生与发展1、宏观经济理论的早期阶段（萌芽时期）•17世纪中叶到19世纪中叶。•没有微观、宏观的概念，研究经济增长问题。•提出影响宏观经济学的概念、理论与政策，成为宏观经济学的直接来源。•赋税论、经济表、国富论、萨伊定律、三要素价值论。242、宏观经济学的准备时期•从19世纪70年代到20世纪30年代“凯恩斯革命”之前，是现代宏观经济学的准备时期。这一时期在西方经济学中占主导地位的是新古典经济学，偏重微观分析。•国民收入核算（密契尔、库茨涅茨与国民经济研究所、美国商务部）、宏观计量模型253、现代宏观经济学的建立阶段–1936年MynardKeynes–AGeneralTheoryofEmployment,InterestandMoney26•以1936年凯恩斯的《就业、利息和货币通论》一书的出版为标志非充分就业的均衡、以总需求分析为主、以短期的国民收入的决定作为经济分析的中心、创立了实物经济和货币经济一体的理论、国家干预经济政策（需求管理政策）。274、宏观经济学的发展一方面，经济学家哈罗德、希克斯、汉森、萨缪尔森、莫迪利安尼、索洛、奥肯、罗宾逊夫人等经济学家诠释、补充和完善凯恩斯的经济思想，形成不同的凯恩斯主义派别。另一方面，从20世纪70年代以来，凯恩斯主义一统天下的局面发生了变化，自由主义学派得以兴起。目前宏观经济学流派出现了竞争和融合的发展趋势。28作业：•运用所学的宏观经济学知识，结合经济形势，对我国当前货币政策或财政政策谈谈自己的看法（不少于4000字）•13周星期一交。•提示：关注新闻，参考网站有关宏观经济形势与政策的分析，鼓励有自己的看法，抄袭等同与没交。