教育心理学学习迁移的种类

学习的迁移第七章学习迁移的种类教育心理学学习心理主讲：真题一览（2013年上半年统考-中学-24）辨析题：逆向迁移即负迁移2学习目标3考纲要求：“二，（四），5：了解学习迁移的分类，理解形式训练说、共同要素说、概括化理论、关系转换理论、认知结构迁移理论，掌握有效促进学习迁移的措施。”一、学习迁移的概念定义：学习迁移指一种学习对另一种学习的影响，或习得的经验对完成其他活动的影响。迁移广泛存在于各种知识、技能、行为和态度的学习中。“举一反三”“触类旁通”子曰：温故而知新，可以为师矣。4练习：下列不属于迁移的是（）A、照本宣科B、触类旁通C、闻一知十D、温故知新A概览5学习迁移的种类顺向迁移vs.逆向迁移一般迁移vs.特殊迁移近迁移vs.远迁移正迁移vs负迁移水平迁移vs.垂直迁移低路迁移vs.高路迁移同化性迁移vs.顺化性迁移vs.重组性迁移骑自行车骑摩托车打羽毛球（压腕）打网球（不压腕）二、学习迁移的类型1、从结果上看：正迁移vs.负迁移&零迁移正迁移一种学习能促进另一种学习，又叫积极迁移。负迁移一种学习阻碍和干扰了另一种学习，又叫消极迁移。6练习：卓别林从事拧螺丝的工作后，他学习别的操作技能都很不麻利，这种现象的原因是（）A、横向迁移B、纵向迁移C、正迁移D、负迁移零迁移两种学习间不存在相互影响D二、学习迁移的类型2、从产生的方向上看：顺向迁移vs.逆向迁移顺向迁移先前学习对后继学习的影响。逆向迁移后继学习对先前学习的影响。过去经验学习A学习B（迁移实验状况）顺向迁移逆向迁移7练习：温故而知新属于（）A、顺向负迁移B、顺向正迁移C、逆向负迁移D、逆向正迁移D二、学习迁移的类型3、从范围上看：一般迁移vs.特殊迁移（布鲁纳）一般迁移一般原理、方法、策略和态度等的迁移。这一类迁移是教育的核心，也称普遍迁移，非特殊迁移。例如，学习了金属的热胀冷缩原理后，就很容易掌握各种具体金属的一般特征。特殊迁移具体知识与动作技能的迁移，这是习惯与联想的延伸。例如，毛笔字写得好的人，钢笔字也不会差。8二、学习迁移的类型近迁移知识或技能在相似情境中的迁移。远迁移知识或技能在新的不相似情境中的迁移。4、从程度上看：近迁移vs.远迁移作文规则《记我的妈妈》迁移到《记我的老师》数学程序为报纸设计版面9二、学习迁移的类型5、从路径上看：低路迁移vs.高路迁移低路迁移高度练习过的技能自发的或自动的迁移。高路迁移有意识地将某种情境中学到的抽象知识应用于另一种情境中的迁移。熟练操纵一台计算机相当容易地迁移至另一台计算机教育心理学运用于以后的工作中10二、学习迁移的类型6、从迁移内容的抽象概括水平上看：水平迁移vs.垂直迁移（或横向迁移vs.纵向迁移）水平迁移同一抽象和概括水平的经验之间的相互影响。垂直迁移处于不同抽象、概括水平的经验之间的影响。表现在两方面：一是自上而下的迁移；二是自下而上的迁移长方形的对称轴正方形的对称轴苹果、梨、香蕉……水果11酶淀粉酶、蛋白酶……下位学习上位学习练习：辨析根据迁移内容的概括水平，学习迁移可以分为正迁移和负迁移。二、学习迁移的类型7、从内在的心理机制上看：同化性迁移vs.顺化性迁移vs.重组性迁移同化性迁移不改变原有认知结构，直接将原有的认知经验应用到本质特征相同的一类事物中。例如：闻一知十举一反三顺应性迁移将原有的认知结构运用于新的情境中，需要调整原有的认知结构，形成一种能包含新旧经验的更高一级结构。例如：细胞→组织→器官重组性迁移重新组合原有认知系统中的某些构成要素或成分，调整各部分之间的关系或建立新的联系。例如：销售电器→销售家具12三、学习学习迁移的意义与作用理论角度对学习迁移的研究有助于完整地认识和理解学习的过程，揭示学习的本质和规律。实践角度学习迁移研究对教学质量和学习效率的提高具有重要作用。为迁移而教，为迁移而学。13真题回顾（2013年上半年统考-中学）辨析题：逆向迁移即负迁移14错误。负迁移和逆向迁移是根据不同的划分依据划分出来的两种不同的学习迁移类型。逆向迁移是指后续学习对先前学习的影响，负迁移指两种学习之间相互干扰阻碍，也叫消极迁移。从二者概念可以看出，二者本质不同。牛刀小试（2012年下半年-中学16）李红学习了英语语法，加深了对以前学过的中文语法的理解，这种现象属于（）A、负向迁移B、垂直迁移C、顺向迁移D、逆向迁移练习：辨析：一种学习活动只对应一种学习迁移类型（8分）简答：简述学习迁移的主要类型（10分）16