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心理学论文与心理案例的写作武汉大学心理咨询师培训中心主讲:戴正清一、论文写作的基本要求1、必须由考生独立完成,不得抄袭或请他人代写,引用部分内容须注明出处,不得侵犯他人的著作权。2、文章字数不少于3000字。3、文章一律采用A4纸打印,一式5份。4、考生应围绕文章主题收集相关资料,进行深入的调查研究或个人分析,根据自己所从事的实践,得出相关结论,并将这一研究过程和结论以文字、图表等方式组织到文章之中,形成完整的文章内容。5、文章内容应做到主题明确,逻辑清晰,叙述流畅,结构严谨,理论联系实际。一、论文写作的基本要求1、文章由标题、署名、摘要、正文、注释及参考文献组成。2、标题即文章的名称,它应当能够反映文章的内容,或是反映论题的范围,尽量做到简短、直接、贴切、凝练、醒目和新颖。3、摘要应简明扼要地概括文章的主要内容,一般不超过500字。4、注释是对文章中需要解释的词句加以说明,或是对文章中引用的词句、观点注明来源出处。注释一律采用脚注的方式(即在页末加注释)。一、论文写作的基本要求5、文章的末尾须列出主要参考文献的目录。6、注释和参考文献的标注格式为:(1)图书:作者、书名、出版城市、出版社名称、出版年、版次、页码(2)期刊:作者、篇名、期刊名称、年份、卷号(期号)、页码国家职业资格全国统一鉴定(上空四行,三号仿宋字,居中)心理咨询师文章(二号黑体字,居中)(国家职业资格二级)(四号宋体字,居中)(上空两行,前空四字,四号宋体字)文章类型:XXXXXXXX(注明是案例报告、个人分析报告或研究报告)文章题目:XXXXXXXXXXXXXXXXXXX(上空两行,前空四字,四号宋体字)姓名:身份证号:所在省市:所在单位:标题(二号黑体字,居中)单位、姓名(四号宋体字,居中)摘要:(摘要正文,四号楷体字,行间距固定值22磅)关键词:(文章正文,四号宋体字,行间距固定值22磅)注释:(小四号宋体字,单倍行距)参考文献(小四号宋体字,单倍行距)二、案例分析报告基本要素1、一般资料:包括人口学资料、个人成长史、精神状态、身体状态、社会功能、心理测验结果。2、主诉和个人陈述:包括问题发生发展过程,求助原因。3、观察和他人反映:包括心理咨询师观察的结果和求助者亲友反映情况。4、评估与诊断:包括心理状态的评估、诊断与鉴别诊断、诊断依据。二、案例分析报告基本要素5、咨询目标的制定:包括具体目标、最终目标、近期目标与长远目标。6、咨询方案的制定:包括方法与原理、双方责任与义务、时间和费用等。7、咨询过程:包括咨询阶段的划分,各阶段的任务与完成情况。8、咨询效果评估:包括求助者自我评估及心理咨询师的评估和心理测验。三、案例分析报告基本格式(一)基本情况:(二)资料的收集(三)分析诊断:(四)咨询与治疗(五)效果评估(一)基本情况姓名、性别、年龄、籍贯、住址、文化程度、所属部门、经济状况等。(二)资料的收集1、主诉:主要问题和身心症状,包括问题发生发展过程,求助原因;2、求助者亲友反映情况;3、心理咨询师的观察:心理咨询师观察的结果;4、心理测量结果报告;(二)资料的收集主要问题与身心症状:1、人际交往问题?2、有无挫折及挫折后思维、情绪、行为3、生活习惯:饮食、睡眠、清洁、嗜好4、学习工作态度与情绪如何?5、身体健康情形:疾病、缺陷6、机能症候:疲劳、头疼、心悸、痉挛7、情绪习惯:抑郁、发怒、嫉妒、激动、多疑、恐惧、怨恨、幻想、自卑、沮丧;8、反社会倾向:孤独、说谎、偷窃、牢骚、谣言、攻击、掠夺、殴打、威胁、强暴行为。(二)资料的收集既往史:幼年家庭生活史1、顺产或难产2、谁抚养3、父母健康状况、精神疾病史、感情、不良嗜好、犯罪、情绪4、在家庭排行、是否受家人爱护;5、管教是否严厉;6、家庭经济状况和地位(二)资料的收集学校生活历史:1、个人学历2、学业成绩、学习兴趣、功课困难3、教师教导方式?是否受过严厉处罚?4、师生情感、是否愿意参加集体活动?5、同学关系、交往6、考试是否重大挫折;(二)资料的收集社交生活史:1、是否愿意跟别人交往;2、最喜欢哪一类朋友?交往面如何?3、能否控制自己的情绪,以免伤害他人4、是否信任他人或接受别人的意见5、是否乐于跟异性交往;6、有无恋爱经历是否受到感情打击?7、是否在他人面前谈笑自如、自卑、逃避?(二)资料的收集婚姻生活史:1、是否自由恋爱?2、配偶教育文化程度?3、对配偶的性情和品格都满意4、有无子女?是否住一起?经济能力?5、能否为对方所尊重?为子女尊重?6、与配偶的感情经历(二)资料的收集职业生涯史:1、从事何种职业?2、对职业是否满意?3、是否繁重?是否胜任工作?4、是否受上级重视?5、同事关系如何?6、待遇如何?(三)分析诊断心理状态的评估、诊断与鉴别诊断、诊断依据。分析诊断-症状躯体方面:疾病、重要变化心理损伤事件:失去亲人、失恋、意外与求助者直接关系人的干扰因素:同学、同事、亲人人际交往方面的不适应:异性交往困难、退缩对自我的看法:过低或者过高情绪问题:抑郁、焦虑、强迫、恐惧认知问题:错误的观念意志方面:缺乏或高涨行为方面:异常行为,逃避、退行社会功能:学习、人际交往、劳动、社会责任感持续的时间:三月、半年、1年以上、2年以上分析诊断-生物学因素1、遗传因素2、生理残疾与改变3、躯体疾病:感染、脑疾病、内分泌疾病、代谢疾病、手术后精神障碍、免疫系统疾病4、生理年龄:青春期、更年期5、性别因素:男性、女性特征社会-文化因素1、生活事件(亲人死亡、失恋、考试失败、失业、事业受挫、家庭不幸、恐怖经历)2、心理压力与应对方式3、社会支持系统4、语言、宗教、文化习俗认知因素1、认知能力与水平在发育过程中存在停滞;2、成长过程中和当前是否存在错误观念;3、是否存在价值偏见与价值冲突;4、负性情绪事件的记忆;5、经验系统是否刻板导致观念偏差:挫折与心理防御6、思维的非理性:绝对化、概括化、糟糕透顶、完美主义7、错误的归因:片面人格归因、情景归因、内归因、外归因8、教育不当导致认知偏差或错误观念9、非理性比较所产生的自动想法、自我认知偏差10、完美主义要求(四)咨询与治疗1、咨询目标的制定:包括具体目标、最终目标、近期目标与长远目标。2、咨询方案的制定:包括方法与原理、双方责任与义务、时间等。3、咨询过程:包括咨询阶段的划分,各阶段的任务与完成情况。(五)效果评估1、求助者自我评价:症状减轻程度;社会功能改变程度2、观察:表情、情绪、思维、观念、行为的改善3、心理测验的结果:前后对比减轻程度四、个人分析报告1、自我成长分析(1)应怎样评估自己的发展史?高峰和低谷分别在哪里?(2)我何时意识到自己已成为一个成人了?我是如何处理这种认识的?(3)我最好的五个品质是什么?(4)在我的人生中哪五个方面是需要增强的?(5)我的基本人生观是什么?(6)我最近大部分时间的心情是怎样的?(7)一般情况下我是怎样看待其他人的?8)在我对生活的看法中,我的宗教信仰、文化背景、道德标准、性别和性倾向分别起到了怎样的作用?(9)我是什么样的人格类型?(10)我心目中的英雄是谁?(11)我认为的成熟标准是什么?(12)我的个人奋斗目标有哪些?(13)什么人或什么事影响了我的人生发展?(14)我最好的朋友会怎样评价我?(15)人们对我的批评意见集中在什么方面?(16)用哪三个形容词能最好地对我进行描述?2、职业行为分析(1)我为何要成为一个心理咨询师?(2)成为心理咨询师后,我的情绪问题是否会被明确并得到解决?(3)我需要做什么准备才能成为一个心理咨询师?(4)我具备哪些条件能使我成为一个出色的心理咨询师?(5)我经常出现的反移情问题是什么?(6)我对求助者有何期待?(7)我对自己的职业有何期待?(8)我希望从同事那里获得什么?(9)我的职业优点和弱点有哪些?(10)我的职业奋斗目标有哪些?(11)我的同事会怎样评论我?(12)我希望接待哪一类型的求助者?为什么?(13)我将如何应对自己的心理压力或崩溃状态?(14)我如何处理对于自己工作的赞许和责难?五、研究报告的内容(可参考以下项目撰写)1、咨询理论概述(选择某种咨询理论)(1)咨询理论的名称(2)咨询理论的发展史(3)咨询理论框架(4)咨询技术2、案例分析(1)运用上述理论解释心理问题的形成原因与发展过程(2)运用上述咨询技术解决心理问题(3)评估咨询效果3、个人体会(1)结合实践谈谈自己对该理论有何新的认识?(2)结合实践谈谈对该理论的咨询技术有何新的体会?
本文标题:心理学论文与心理案例的写作――武汉大学
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