网络传播的问题及对策

湖北师范学院自学考试本科毕业论文Bachelor’sThesis论文题目网络传播的存在的问题及对策作者姓名吴栋专业名称网络传播准考证号023008200240指导教师杨绍文通讯地址湖北师范学院继续教育学院联系电话[phone]完成时间2011.12.20目录1前言..........................................................42网络传播的概述................................................42.1网络传播的概念.........................................42.2网络传播的特点.........................................63网络传播存在的问题............................................83.1网络信息安全受到威胁...................................83.2垃圾信息泛滥...........................................83.3网络色情和网络暴力.....................................93.4网瘾症.................................................93.5网络文化侵略与思想控制................................104网络传播的对策...............................................114.1国家政府应积极参与....................................114.2强化网络“把关人”的作用..............................114.3加强网络道德规范......................................114.4以积极的心态进行网络沟通..............................124.5加强国际合作，理性对待外来文化........................125结束语.......................................................12致谢...........................................................14参考文献.......................................................15网络传播存在的问题及对策吴栋（指导老师：杨绍文）（湖北师范学院网络传播湖北黄石435002）摘要：当今因特网及网络媒体的迅猛发展，网络传播的新特征使得传统的传播学理论难以合理解释网络传播现象，使得网络传播学的建立成为必要。本文探讨了网络传播存在的问题并提出了相应的对策。关键词：网络传播问题对策中图分类号：G20ThemethodofNetworkCommunicationsWudong(Tutor:YangShaowen)(NetworkTransmissionHubeiNormalUniversityHuangshiHubei435002)Abstract:InternetadvertisingistheInternetastheinformationcarrierofInternetusersameanstopromoteproducts.Asanewtypeofbroadcastmedia--Internetadvertising,consumersinthenetworkhasbecomethelatestacceptedintoserviceandmostdirectpropaganda.Networktechnologyandmarketingdeveloping,ourfutureonlineadvertisingwillbecomeahugecommercialpotentialofthemedia.Thestatewillalsofromdisorderlytoorderlystate,formalsomorecomplex.Ourcountrythedevelopmentofnetworktechnologyandinformationdisseminationtoolunceasingpopularization,networkadvertisementmarketoperationmodewillagaininnovation.Thisarticlethroughtothenetworkadvertisementcharacteristic,advantageandtheanalysisofthecurrentsituation,discussthenetworkadvertisinginthefuturesocialtrendsinthedevelopment.Keyword:NetworkcommunicationProblemsMeasuresinresponse湖北师范学院全日制自考助学班网络传播专业毕业论文（设计）4网络传播存在的问题及对策1前言网络传播是以计算机通信网络为基础，进行信息传播、交流和利用，从而达到其社会文化传播的目的的传播形式。网络传播学学是以人类的网络传播活动为研究对象的。网络传播的出现，极大地改变了信息传播的方式，影响着人类知识的组织、传递和获取，对人类的文化和政府的政策带来深远的影响。网络传播在人类的信息流通过程中将占有重要的地位，信息技术与手段的变革将对人类信息流通活动的方式产生深刻的影响。网络传播的研究，已成为该新闻传播学者的一个新领域。近年来研究的广度和深度不断得到拓展，甚至连研究本身都与网络紧密结合，包括从网上获取资料、网上采访、网上调查等等。2网络传播的概述什么是网络传播，这是关系到网络传播学的任务和研究对象的首要问题。在回答什么是网络传播之前，首先需要研讨什么是传播。许多学者对于传播作过种种描述和解释，有的把它说成是“信息共享”，有的把它说成是“劝服影响”，也有的把它说成是“刺激反应”，还有人认为，传播是人类传递或交流信息的社会性行为；等等。郭庆光教授在其新著《传播学教程》中认为：“所谓传播，即社会信息的传递或社会信息系统的运行”。2.1网络传播的概念网络传播其实就是指通过计算机网络的人类信息（包括新闻、知识等信息）传播活动。在网络传播中的信息，以数字形式储存在光、磁等储存介质上，通过计算机网络高速传播，并通过计算机或类似设备阅读使用。网络传播以计算机通信网络为基础，进行信息传递、交流和利用，从而达到其社会文化传播的目的。而中国现代媒体委员会常务副主任诗兰认为，网络传播有三个基本的特点：全球性、交互性、超文本链接方式。因此，其给网络传播下的定义是：以全球海量信息为背景、以海量参与者为对象，参与者同时又湖北师范学院全日制自考助学班网络传播专业毕业论文（设计）5是信息接收与发布者并随时可以对信息作出反馈，它的文本形成与阅读是在各种文本之间随意链接、并以文化程度不同而形成各种意义的超文本中完成的。网络传播的产生和发展经过了许多的阶段。传播学是研究人类一切传播行为和传播过程发生、发展的规律以及传播与人和社会的关系的学问。简言之，传播学是研究人类如何运用符号进行社会信息交流的学科。传播学又称传学、传意学等。传播学是本世纪30年代以来跨学科研究的产物。传播学和其他社会科学学科有密切的联系，处在多种学科的边缘。互联网自从1969年诞生以来，在我国获得了突飞猛进的发展，已形成了重要网络文化产业，对党和政府推进阳光政务和人民群众实现知情权、表达权、参与权、监督权发挥了重要影响，对我们的学习、工作和生活方式以及人际交往、情感交流、精神价值，产生了巨大影响。据2010中国互联网大会资料显示，目前我国网民达到4.2亿，互联网普及率31.8%，超过世界平均水平，2009年中国电子商务交易额超过3.6万亿，3G网络、视频分享、社交网络、移动互联网发展势头良好，云计算、物联网等从概念进入技术研发阶段。互联网的发展和普及，为网络传播播提供了强大的市场动力和坚实的技术支撑。进入90年代中期，互联网的规模快速扩张，成为全球最大的、最流行的计算机信息网络。它打破了传统的地缘政治、地缘经济、地缘文化的概念，形成了虚拟的以信息为主的跨国界、跨文化、跨语言的全新空间。在这一背景下，国内外学术界立刻形成了对互联网的评介、研究的热潮，新闻传播学者亦对互联网在信息传播领域产生的变革性影响给予了充分关注。按照美国传播学者的定义，一种媒体使用的人数达到全国人口的五分之一，才能被称大众传播。在美国，达成5000万人使用的界限标准的大众传媒，广播用了38年，电视用了13年，有线电视用了10年，而互联网只用了5年。到1998年底，美国的网络用户已达6200万。因此，互联网作为继报刊、广播、电视之后的第四大传播媒体的概念被提出。从1995年起，国内的报刊社、广播电台、电视台纷纷在网上建立网站。在这一背景下，新闻传播学者开始将互联网研究的重点放在了其网络作用方面。2.1.1网络传播的研究网络传播学是传播学的一个分支，是传播学的子学科。传播学亦称“传湖北师范学院全日制自考助学班网络传播专业毕业论文（设计）6学”，研究人类一切信息传播行为和传播过程发生、发展规律及其同人和和会关系的一门新兴学科。传播学研究传播的概念和本质，信息与对象交互作用的规律，信息的产生与获得、加工与传递、效能与反映，各种符号系统的形成及其在传播中的作用，各种传播媒介本身的地位和作用，传播与社会各领域、各系统的关系等。传播学将传播分为四个层次：(1)人的内向传播。如自言自语，触景生情，自我进行信息交流。(2)人际传播。即个人与个人之间符号交流的行为。(3)组织传播。即团体成员之间或团体之间的符号交流行为。(4)大众传播。即以印刷或电子为媒介，有目的的面向许多人的符号交流行为。20世纪30年代发轫于美国，第二次世界大战后传到西欧和日本，并逐渐为世界上许多国家所重视。联合国教科文组织专门设立了国际传播问题研究委员会，定期交流各国学者对传播学的研究成果。网络传播是一种基于网络的信息双向交流。信息其实就是一种不确定性的减少或消除。网络传播学是以人类的网络传播活动为研究对象的。作为人类网络传播内容的信息，能够使人类减少或消除不确定性。网络传播的出现，极大地改变了信息传播的方式，影响着人类知识的组织、传递和获取，对人类的文化和政府的政策带来深刻的影响。传播作为联系信息生产、积累和获取的中心环节，起着承上启下的作用。网络传播作为信息交流、传播的一种重要渠道，使信息得以广泛散发、吸收和利用。网络传播在人类的信息流通过程中将占有重要的地位，信息技术与手段的变革将对人类信息流通活动的方式产生深刻的影响。2.2网络传播的特点网络传播的特点有许多，其中最重要的特点有7个，这些特点是网络传播的最重要特色。这些特点给传统传播方式和特点产生了深远的影响。对人类的传播方式和信息传播方式带来深远的变化。2.2.1传播与更新速度快网络以其超链接的方式将存储信息的容量无限放大，而传统媒体却要受版面、频道、时间等因素限制，无法任意扩大和丰富所发布的信息内容。在信息传播效率上，传统媒体所要发布的信息都必须经过采集、筛选、加工等多个环节才能够传递给受众，而网络传播将这个过程大大缩短，网络信息可湖北师范学院全日制自考助学班网络传播专业毕业论文（设计）7以实现即时更新，大到国际、国家大事，小到生活琐事，均能在网上得到同步反映。2.2.2海量性四种媒体传播的内容量比较：1、报纸：若要多印1万字内容，就要增加一个版；2、广播：如每分钟播200字，24小时只能播28.8万字；3、电视：与广播情况类似；4、网络：一个汉字两比特，一个G的硬盘