教学课件――传统文化素养专题突破

欢迎各位专家、同仁莅临指导！永州一中唐小艳2018年高考语文专题复习方法在左，积累在右——传统文化素养选择题专题突破永州一中唐小艳传统文化素养专题突破【学情定位】课前调查——究其原因，大致有以下几个方面——一是见所未见，闻所未闻；二是考查内容面广；三是积累不够，重视不够；四是缺少做题的方法和技巧。传统文化素养专题突破【学习目标】1.通过研究剖析高考真题，掌握传统文化素养命题特点和高考命题规律；2.找准答题策略，形成解题思路和方法；3.完成积累。传统文化素养专题突破【考点明路】传统文化素养选择题，能力层级属于识记，是最基本的能力层级，对于这一能力层级，考纲说明的要求是：要求能识别和记忆文化常识。考纲要求——传统文化素养专题突破真题引路——2016年高考江苏卷第5题学习任务：1.做题：找出正确的一项；2.发现：文化素养题考什么、怎么考。传统文化素养专题突破文化宫为评书、古琴、昆曲、木偶戏四个文艺演出专场各准备了一副对联，对联与演出专场对应恰当的一项是（3分）①假笑啼中真面目新笙歌里古衣冠②疑雨疑云颇多关节绘声绘影巧合连环③白雪阳春传雅曲高山流水觅知音④开幕几疑非傀儡舞台虽小有机关A．①古琴②评书③昆曲④木偶戏B．①昆曲②评书③古琴④木偶戏C．①古琴②木偶戏③昆曲④评书D．①昆曲②木偶戏③古琴④评书传统文化素养专题突破【答案】B【解析】解答此题的主要根据是：“疑雨疑云颇多关节绘声绘影巧合连环”是评书特点；“开幕几疑非傀儡舞台虽小有机关”可以肯定是木偶戏。而由“白雪阳春传雅曲高山流水觅知音”可知这是谈音乐，由“假笑啼中真面目新笙歌里古衣冠”可知这同戏剧有关。【考点定位】了解常见古代文化常识。能力层级为识记A。传统文化素养专题突破真题引路——2016年高考天津卷第4题学习任务：1.做题：找出正确的一项；2.发现：文化素养题考什么、怎么考。传统文化素养专题突破下列各句所涉及的年龄，由小到大排列正确的一项是①余自束发读书轩中②豆蔻梢头二月初③既加冠，益慕圣贤之道④年近知命，位止方州⑤行行向不惑，淹留隧无成A．③①②④⑤B．③②①⑤④C．②④③①⑤D．②①③⑤④传统文化素养专题突破【答案】D【解析】本题考查文化常识。选择D。【考点定位】识记文化常识。能力层级为识记A。传统文化素养专题突破【探究规律】1.考什么：传统文化素养选择题从中国传统文化、世界优秀文化和社会主义优秀文化中选取内容，考查学生的文化素养。2.怎么考：采取选择题形式考查，四选一，选出正确或错误的一个选项。传统文化素养专题突破【失分悟法】了解了文化素养题考什么和怎么考之后，我们再做高考真题，找找做题失误的原因，从失误中领悟方法，在练习中提高做题能力，提高得分。传统文化素养专题突破再做真题——例1：2017年高考天津卷传统文化素养专题突破下列有关文化常识的表述，不正确的一项是A．中国的干支纪年法中的“地支”是指：子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥。B．韩愈《师说》“六艺经传皆通习之”中的“六艺”是指礼、乐、射、御、书、数六种学问和技能。C．古代以山之南、水之北为阳，山之北、水之南为阴，如衡阳在衡山之南，江阴在长江之南。D．土地孕育五谷，五谷之长为稷，古代帝王对土神“社”和谷神“稷”进行祭祀，后世以“社稷”代称国家。传统文化素养专题突破【答案】B【考点定位】识记文化常识。能力层级为识记A。【名师点睛】六艺，含义有二：一、六种技能：礼、乐、射、御、书、数。二、指六经：《诗》《书》《礼》《易》《春秋》《乐》。春秋时期孔子开私学也授六艺，但此六艺即儒学六经，谓《诗》、《书》、《礼》、《易》、《春秋》、《乐》。结合语境分析，《师说》中主要强调从师学习，应该选择与书本有关的含义。传统文化素养专题突破再做真题——例2：2017年高考江苏卷传统文化素养专题突破下列对联中，适合悬挂在杜甫草堂的一组是（3分）①为闻庐岳多真隐别有天地非人间②十年幕府悲秦月一卷唐诗补蜀风③狂到世人皆欲杀醉来天子不能呼④秋天一鹄先生骨春水群鸥野老心A．①③B．①④C．②③D．②④传统文化素养专题突破【答案】D【解析】本题考查学生对文化常识的把握。题干要求选出“适合悬挂在杜甫草堂的一组”，可以采取排除的方法。“为闻庐岳多真隐别有天地非人间”，“庐岳”指的是“庐山”，“多真隐”指的是隐士很多，这与杜甫的形象不合。“狂到世人皆欲杀醉来天子不能呼”，“狂”“醉”说的是李白的特点，“天子不能呼”可以联系写李白的诗句“天子呼来不上船，自称臣是酒中仙”，故这两句应是说李白。“十年幕府悲秦月，一卷唐诗补蜀风”，“十年幕府”是杜甫的经历，“蜀”是四川，也是“草堂”的所在地；“秋天一鹄先生骨，春水群鸥野老心”，“野老”，杜甫自号“少陵野老”；“群鸥”，杜甫在自己的诗里也用“飘飘何所似，天地一沙鸥”来形容自己。传统文化素养专题突破【考点定位】识记文化常识。能力层级为识记A。【名师点睛】2017年的江苏卷注重对文化常识和文学常识的考查。此类试题在平时的练习中都有所涉及。这与历史人物和对联的配对属于同一种类型的题目。首先依据题干明确要求，比如本题，“杜甫草堂”，人物是“杜甫”，地方是“草堂”，应先在脑海中回顾如下知识：人物的生平经历、经典诗句、人物的思想特点、历史贡献、字号、活动的地方；然后依据这些内容对选项做出判断，比如②中就暗含了人物的经历、朝代以及草堂的地点；④中涉及人物的字号和经典诗句。传统文化素养专题突破策略与方法——（1）依托教材，增加文化底蕴（2）注重积累，做到博闻强记（3）巧用练习，分类归纳整理（4）讲究答题，考场细思理解传统文化素养专题突破【方法操练】运用方法，关键在于提速增效，提高准确度。传统文化素养专题突破【训练1】中国传统文化1．下面关于文化常识的表述错误的一项是（）A.布衣，麻布衣服，借指平民。古代平民不能衣锦绣，多穿布衣。汉·桓宽《盐铁论·散不足》：“古者庶人耋老而后衣丝，其馀则麻枲而已，故命曰布衣。”而布衣之交，即指贫贱之交。B.古人有名有字。古代婴儿出生三个月时由父母命名，供长辈呼唤。字是男子20岁（成人）举行加冠时所取，其目的是为了让人尊重他，供他人称呼。C.孝廉，孝，指孝悌者；廉，清廉之士。分别为统治阶级选拔人才的科目，始于汉代。汉朝由地方官（太守）向中央举荐品行端正的人任以官职，是一种自上而下的人才选拔制度。D.秦汉时，二十五家为一闾，主要由雇农、佃农等构成的贫苦人民居住闾左，富者、贵者居于闾右，因此把贵族称为右族或豪右，而把贫贱者居住之地称“闾左”。传统文化素养专题突破2．在中国古代，称呼人要结合人物的辈分、身份、存亡等各种信息，下列说法有错误的一项是（）A.孟（伯）仲叔季是表示排行，如孟姜女指的是姜姓人家的大女儿。B.古人的名与字之间往往有意义上的联系，或反义，或同义，如：韩愈，字退之；班固，字孟坚。C.唐太宗、汉高祖、隋炀帝等指的是皇帝的年号。D.古人的字是成年时由前辈代取的，别号往往是自取，如苏轼自称东坡居士，陶潜自号五柳先生。传统文化素养专题突破3．下列关于文化常识的解说，正确的一项是（）A.古时南京又称建康、临安，镇江又称京口，开封又称东京，杭州又称钱塘。B.关中，指潼关以西的地区；山东，指崤山以东的地区，河北河南，指黄河以北和黄河以南的地区。C.从《史记》到《明史》的二十四部纪传体史书，被称为“正史”，其中《史记》是通史，其余的都是断代史。D.《汉书》是南朝宋范晔撰，是我国第一部纪传体断代史，全书共100篇。传统文化素养专题突破4．下列关于文化常识的解说，不正确的一项是（）A.古人把宫、商、角、徵、羽称为五音，从宫到羽，按照音高的从高到低，形成一个五声音阶。B.笞刑也是指古代的一种刑罚，是一种用小荆条或小竹板抽打臂、腿、背的刑罚，隋代把它定为五刑之一。C.先秦时衣长而裳短，后来变成衣短裳长。古代穿衣，在质地、颜色上都有严格的等级规定。D.案，又称食案，古代孟光对丈夫“举案齐眉”里的案就是食案，它形体不大，有四足或三足。传统文化素养专题突破5．下列文学常识的表述，有误的一项是（）A.词是隋唐时兴起的一种合乐而歌、句式长短不齐的诗体，起初称为曲子词，别称有长短句、诗余等。词牌是词的内容的集中体现，概括词的主要内容；词题决定一首词的平仄、声韵等。B.《左传》是我国第一部叙事详细的编年史著作，又称《左氏春秋传》《春秋左氏传》。相传是春秋末年左丘明所作。它与《公羊传》《谷梁传》合称“春秋三传”。C.“四书”“五经”是儒家的主要经典：“四书”即《论语》《孟子》《中庸》《大学》；“五经”指《诗》《书》《礼》《易》《春秋》。D.对联讲究平仄，上联最后一个字一般是仄声，下联最后一个字一般是平声。传统文化素养专题突破6．对下列古代文化知识解说恰当的一项是()A.千乘之国，指国力强大的国家。古时四匹马拉的一辆车称一乘。B.“萧墙”指国君宫门内当门的照壁，“有国者”“有家者”分别指国君和诸侯。C.古代认为大伦有五条，即君臣有恩、父子有义、夫妇有别、长幼有序、朋友有信。D.“四体不勤”中的“四体”指头、手、身、脚；“五谷不分”中的“五谷”指稻、黍、稷、麦、菽。传统文化素养专题突破【答案】1．C2．C【解析】“太宗”“高祖”是皇帝的庙号，而“炀帝”的“炀”字则是他死后给他的谥号。3．C【解析】A项，临安是杭州；B项，关中指函谷关以西。D项，《汉书》的作者是东汉班固。4．A【解析】按照音高的从低到高排列5．A6．C【解析】A项，乘意为辆。这里指兵马。每乘，拥有四匹马拉的兵车一辆，车上甲士3人，车下步卒72人，后勤人员25人，共计100人。千乘之国，指拥有许多兵马的国家，即诸侯国。春秋时代，战争频仍，所以国家的强弱都用车辆的数目来计算。春秋时指中等诸侯国。B项，萧蔷：指古代宫室内作为屏障的矮墙。有国的诸侯，有家（封地）的士大夫。D项，四体：指人的两手两足；五谷：通常指稻、黍、稷、麦、菽。故选C。传统文化素养专题突破【训练2】世界优秀文化1.下列音乐作品与创作者对应不正确的是（）A.《蓝色多瑙河》——巴赫B《安魂曲》——莫扎特C.《天鹅湖》——柴可夫斯基D《命运交响曲》——贝多芬2.以下哪部小说不是海明威的作品（）A《永别了武器》B《老人与海》C《太阳照常升起》D《尤利西斯》3.下列搭配有误的一项是（）A.美国-自由女神意大利-威尼斯水城B.西班牙-斗牛法国-埃菲尔铁塔C.澳大利亚-美人鱼丹麦-袋鼠D.英国-大本钟加拿大-枫叶传统文化素养专题突破【答案】1.A【解析】《蓝色多瑙河》是奥地利作曲家小约翰·施特劳斯的圆舞曲作品。2.D【解析】《尤利西斯》是爱尔兰作家詹姆斯·乔伊斯的作品。3.C【解析】袋鼠是澳大利亚的国宝，丹麦是用安徒生童话中小美人鱼雕塑作为国家象征的。传统文化素养专题突破【训练3】社会主义优秀文化2012年莫言获得诺贝尔文学奖，下面哪部不是他的代表作品（）A《蛙》B《红高粱》C《檀香刑》D《雪国》【答案】D传统文化素养专题突破【课堂小结】通过研究剖析高考真题——1、明确考什么和怎么考；2、明确答题的方法和技巧；3、掌握积累的方法技巧。传统文化素养专题突破【课后练习】学案——训练1：中国传统文化训练2：世界优秀文化训练3：社会主义优秀文化传统文化素养专题突破预祝同学们高考大捷梦想成真！永州一中唐小艳传统文化素养专题突破