管理系统中计算机应用(应用题汇总)

管理系统中计算机应用（应用题汇总）应用题(一)画模块控制结构图1、产生固定资产资料数据流程图如下，做出以业务为中心的模块控制结构图。2、根据数据计算的数据流图：画出以转换为中心的控制结构图。3、银行活期存款利息处理部分的数据流图如右：请绘制以转换为中心的控制结构图。4、某电话公司的客户自助服务系统包括“号码验证”“密码验证”“业务选择”“充值”“话费查询”5个模块。需要实现如下功能：(1)“号码验证”模块为系统的入口，客户首先输入自己的电话号码。如果输入错误，系统返回重新输入。如果输入正确，调用“密码验证”模块；(2)“密码验证”模块中客户输入自己的密码。如果输入错误，系统返回重新输入密码。如果输入正确，调用“业务选择”模块；(3)“业务选择”模块为客户提供2个选择功能，分别是“充值”、“话费查询”，系统根据客户的选择调用相应的模块。请为该系统绘制控制结构图(不用绘制数据传递和控制信息传递)。5、补充订货系统数据流程图见“图示”，请按该数据流程图，绘制如“图示”所示形状的控制结构图。6、请打开“图示”，两个图分别是总账管理的数据流程图和其相应的控制结构图。其中D3为明细分类账，数据D2为总账。请回答下述问题：（1）P2代表什么？（2）P3代表什么？（3）D1代表什么？（4）D4代表什么？（5）D5代表什么？（6）D2拉出箭线连接到何处？（7）D3拉出箭线连接到何处？（8）D4拉出箭线连接到何处？应用题(二)教材中关键图填空1、系统的生命周期过程如下，填写各阶段的步骤，并回答问题。属于系统分析阶段的工作是从_______到_______。属于系统设计阶段的工作是从_______到_______。属于系统实施阶段的工作是从_______到________。2、系统维护与重新开发的过程如下图，填写题中空格使步骤完整。3、在下图中填写系统分析各阶段使用的工具。应用题（三）画数据流程图1、教学管理的主要工作过程是：系办（公室）输入班级和教学时间，查看教学计划表，确定本学期教学任务；根据本学期教学任务，查看教师表，制作开课任务书和班级教学计划表。查询时，教师输入教师姓名和时间，查询本人的教学任务；学生输入班级和时间，查询班级教学计划。画出教学管理的数据流程图。2、某企业订货系统处理流程为：请画出该系统的数据流程图。（1）接收仓库提供的货物出库入库清单，修改对应库存文件；（2）通过读取货物库存信息和订货标准文件进行订货处理，产生订货报告；（3）将订货报告报采购部门。3、商场到货处理过程是：根据供应商送来的发货单及货物，对照订货合同文件审核发货单，如果与合同不符，则将发货单和货物退回供应商；对相符的发货单及货物，进行收货处理：首先，将发货单存档，然后开出入库单，并将入库单及货物送交仓库，再向财务科发出付款通知。请画出处理过程的数据流程图4、教务处学生成绩管理的处理过程如下：教务处接收教师交来的班级学生成绩单，对照教学计划和学生名册进行核对。核对正确后登录学生成绩表。再根据学生成绩表对成绩进行分类，将补考和留级学生名单通知学生所在院系办公室，并将留级学生名单报学生处。作出数据流程图。5、某企业供应部门采购计划系统处理流程为:请画出该系统的数据流程图(1)根据计划部提供的生产计划计算生产原材料用量；(2)根据生产原材料用量,并读取库存文件和材料价格文件,制定材料采购计划；(3)将材料采购计划报财务部门和上级部门.6、房屋贷款处理过程是：接收贷款人的贷款账号后，先查询贷款人资料库进行信息核对，再查询房屋贷款资料库确定贷款类型；然后查看贷款利息文件、贷款人存款文件和还贷款记录文件，完成房屋贷款扣款。最后修改贷款人存款文件和还贷款记录文件，并将扣款数额通知贷款人。试绘制数据流程图。7、奖券兑奖过程是：接收持券人的奖券，首先核对日期，再根据奖券种类库鉴别奖券类型，然后参照中奖号码库的内容确定中奖信息，最后将中奖结果交持券人。绘制奖券兑奖过程的数据流程图。8、教师申报科研成果的过程如下：教师上交科研材料和申报表，首先根据科研管理条例进行审核；对审查合格的材料，再根据科研管理条例和科研档案进行分类。分类完成后将科研成果存储到科研档案并报科研处备案。试画出数据流程图。9、固定资产管理的处理流程如下：接受业务部门交来的固定资产增减报表，进行资料录入后存储到固定资产增减文件，每月末根据这个文件进行更新，存储到固定资产卡片文件。然后依据卡片文件计算资产折旧，存储到折旧文件。资料查询时由主管部门提出查询要求，根据前述三个文件产生查询报表发给相应主管部门。画出固定资产管理数据流程图。10、根据以下工人工资表处理过程绘制数据流程图：车间提交工人加班表和上月考勤表，根据工人加班表计算出加班费，对考勤表进行检查汇总保存在工人考勤记录表中，根据加班费和已检查考勤表以及工人基本工资记录表计算出本月工人工资表，并报送财务部门处理。11、根据下述借书处理过程绘制数据流程图：读者交索书单，首先查找书库文件，如无书通知读者，有书再查读者。通过查询读者记录文件，查看是否有人阅读，如果有人阅读通知读者，无人阅读通知取书。取书后通知读者借书成功，并做修改读者记录处理。12、科研项目费用支付过程是：接收项目负责人的费用收据，通过项目存档文件对收据进行审核，审核通过后参照项目账目文件进行费用计算，计算后将付款通知交财务处，将领款通知交项目负责人。画出处理过程的数据流程图。13、借书处理的过程是：接受读者提交的索书单，首先查看读者记录进行读者鉴别，再查询图书文件，进行存书查询；如果图书未借出，进行发书处理，存储借阅记录文件，并修改图书文件，再向书库发送出库单；如果图书已借出，向读者发送拒绝借阅通知。画出处理过程的数据流程图。14、工资管理数据流程图如右图所示，请将其补充完整。15、请绘制某工厂采购部材料供应计划的数据流程图，其处理过程如下：（1）计算生产材料用量。采购部根据生产部提供的生产计划和技术部提供的材料消耗定额，计算出各种产品的材料需要量，经分类、合并后，得到生产材料用量表；这个表除保存自用外，还要复制送厂部。（2）计算材料净需用量。根据生产材料用量和库存文件中材料期初库存、储备定额等数据计算材料净需用（采购）量表，并保存。（3）制定采购资金计划。根据材料净需用量表中需要采购的各种材料数量，及库存文件中各种材料的价格计算采购所需资金，形成采购资金计划，并送财务部。16、假设数据流A从源点X流出,被Q1变换成数据流B,加Q1执行时需问数据M，数据流B再被加Q2变换成数据流C。请画出数据流程图。17、某单位的订货系统处理过程如下：由库房终端设备接收库房收发原始凭证，生成收发数据文件，并根据收发数据修改库存。当库存低于订货标准时，作补充订货处理，生成补充订货文件。每天根据补充订货数据生成补充订货报告交采购部门。其数据流程图见“图示”，请回答下面问题：（1）‘D1’代表什么？（2）‘P2’代表什么？（3）‘P4’代表什么？（4）若在系统中增加库存统计功能，并将统计报表送交厂部，应对该数据流程作何修改？18、某银行的储户取款流程如下所述：储户将填写好的取款单及存折或定期存单交银行，经查对账户，将不合格的取款单及存折或定期存单退回储户，合格的取款单及存折或定期存单送取款处理。处理时要修改账户，处理结果是将存折、利息单和现金交储户，同时将定期存单、取款单存档。请绘制该取款系统的数据流程图。19、某工厂到货处理的流程如下所述：请绘制该系统的数据流程图。（1）工厂根据供应商送来的发货单及货物，经与订货合同相对照，审核发货单。与合同不符的发货单及货物退回供应商。（2）收货处理：在审核发货单后，对货物进行质量检查。质量不合格的货物及发货单退回供应商；对质量合格的货物开入库单，并将入库单及货物送仓库，发货单存档，向财务部发出付款通知。应用题(四)画决策表或决策树1、某运输公司收取运费的标准如下：①本地客户每吨5元。②外地客户货物重量W在100吨以内(含)，每吨8元。③外地客户货物100吨以上时，距离L在500公里以内(含)超过部分每吨再增加7元。距离500公里以上时超过部分每吨再增加10元。试画出决策表，反映运费策略。2、某金融部门的贷款发放最高限额问题描述如下：05.07对于固定资产超过500万元（含500万元）的企业：·如果无不良还款记录，低于3年期(含3年)的贷款最高限额为100万元；·如果有不良还款记录，低于3年期(含3年)的贷款最高限额为50万元。对于固定资产低于500万元的企业：·如果无不良还款记录，低于3年期(含3年)的贷款最高限额为60万元；·如果有不良还款记录，且贷款期限高于3年的不予贷款。利用决策表描述该问题。3、某学校对教职工拟定奖励策略如下：(1)高级职称且教学评估优秀的奖励1000元，教学效果评估合格的奖励800元；(2)中级职称且教学评估优秀的奖励800元，教学效果评估合格的奖励500元；(3)初级职称且教学评估优秀的奖励500元。要求画出奖励策略的决策树。4、“检查订购单”的加工逻辑是：如果金额超过500元，又未过期，则发出批准单和提货单；如果金额超过500元,但过期了，则不发批准单；如果金额不超过500元（包括500元），则不论是否过期都发出批准单和提货单，在过期的情况下，还需发出通知单。请将该加工逻辑用决策表表示。5、某地区电话收费标准为：（1）市内电话：每分钟0.1元；（2）长途电话：A区间每分钟0.3元，B区间每分钟0.5元，夜间及节假日A、B区间话费减半。要求：用决策树表达此项处理逻辑。6、某培训中心对于那些：(1)“单期人数超过50人”且“培训时间大于1个月”的培训班；(2)“常年培训单位”提出的培训班；实行优惠处理，其余培训班作一般处理。请将下面表示此处理逻辑的决策表补充完整。条件单期人数超过50人？YYNN培训时间大于1个月？YNYN常年培训单位YNNN方案优惠处理X一般处理X7、某学生选课系统根据学生本学期选课学分的不同，采取不同的处理：(1)学分总数小于等于0分，则进行“异常”处理：(2)学分总数大于0分，小于或等于4分，则直接进行“补选课”处理；(3)学分总数大于20分，则进行“调选课”处理；(4)其他情况为正常，选课结束。请用决策树表示该决策过程。8、某单位招聘考试需要考核数学、英语、计算机三门课程，其录取规则是：1．总分240分以上（含）录取。2．总分在240分以下（不含），180分以上（含）的，如果数学和英语成绩均在60分以上（含），需要参加面试；如果数学或英语中只有1门成绩在60分以下（不含）的，需复试该课程后再决定是否录取。3．其他情况不录取。画出此项处理的决策表。9、邮寄包裹收费标准如下：若收件地点在1000公里以内，普通件每公斤2元，挂号件每公斤3元；若收件地点在1000公里以外，普通件每公斤2.5元,挂号件每公斤3.5元;若重量大于30公斤,超重部分每公斤加收0.5元.请绘制确定收费决策表、决策树（重量用w表示）。应用题(五)关系数据库逻辑模型1、生产与库存系统数据库E-R图如图。写出关系数据库逻辑模型，并用下划线标志主码。2、职工信息数据库概念结构如上，写出关系数据库的逻辑结构，主码用下划线标记。3、生产与销售系统数据库的E—R图如图：写出关系数据库逻辑模型，并用下划线标志主码。4、按照E-R图向关系模型转换的原则将下列E-R图转换为关系。5、已知学校教务信息系统中的三个实体：“学生”、“班级”、“课程”，“学生”实体的属性有：学号、姓名、年龄、性别；“班级”实体的属性有：班级号、班级名、人数；“课程”实体的属性有课程号、课程名、学分。一个学生只属于一个班级，一个班级有多个学生；一个学生可以选修多门课程，一门课程可以被许多学生选修。要求画出相应的E-R图。6、某自学考试社会助学点有教师若干名，招生人员若干名，学生若干名。教师和招生人员的基本属性为：姓名，性别，职称，年龄。学生的基本属性为：姓名，性别，学费，考试成绩。招生人员负责招收学生，记录招生人数。教师负责辅导学生学习，依据其职称和辅导学生人数产生辅导费用。如果省略具体的课程