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第十二章机械能和内能复习课件动能、势能、机械能在物理学中,把物体做功的本领叫做能。物体能做多少功,就说它有多少能。能的单位:J一个物体如果能够对另一个物体做功,这个物体就具有能量,简称能。物体具有的能量越多,它对其他物体做的功就可以越多。一、能二、动能1、物体由于运动而具有的能叫做动能。2、动能的大小与哪些因素有关?运动物体的动能大小与物体的速度和质量有关,物体的速度越大,质量越大,它具有的动能就越大。三、弹性势能1、物体由于发生弹性形变而具有的能。2、在一定限度内,形变越大,形变的物体具有的弹性势能就越大。四、重力势能1、被举高的物体具有的能叫做重力势能。2、物体重力势能的大小与物体的质量和被举的高度有关,质量越大,被举的高度越大,物体所具有的重力势能就越大。一个物体可以同时具有动能与势能。五、动能和势能之间的相互转化内能、热传递物体内所有分子做无规则运动的动能和分子势能的总和叫做物体的内能。任何物体在任何情况下都具有内能。温度升高,物体的内能增加。内能与物体的温度、质量、状态有关。一、内能关于热传递:1、发生的条件:2、传递的方向:3、传递的结果:4、传递的是什么:存在温度差高温到低温温度相同内能热量二、改变物体内能的一种方式——热传递物理学中,把物体在热传递过程中转移能量的多少叫做热量(heat),用符号Q表示。热量的单位与能量的单位相同,也是焦耳,即焦(J)。关于热量:1、热量是一个过程量。2、只能说物体吸收(或放出)了多少热量,不能说物体具(含)有多少热量。3、在只有热传递这一种方式的情况下,物体吸收热量内能增加。三、热量实验表明:物体在吸热或放热的过程中,物体的质量越大,它的比热容越大,温度的变化越大,物体吸收或放出的热量就越多。设物体的比热容为c,质量为m,初温度为t0,末温度为t。当物体温度升高时,所吸收的热量为Q吸=cm(t-t0)当物体温度降低时,所放出的热量为:Q放=cm(t0-t)物质的比热容物理学中,将物体温度升高时吸收的热量与它的质量和升高温度的乘积之比,叫做比热容,符号c表示,单位是焦/(千克·摄氏度)。物质的比热容与物质的种类和状态有关。水的比热容最大,和其他物质(砂石)相比,水吸热升温最慢;和其他物质(砂石)相比,升高相同的温度,水加热时间长。机械能与内能的相互转化1、做功——改变物体内能的另一种方法做功与热传递对改变物体的内能是等效的。热传递方式改变内能是内能的转移过程,能的形式没有变;而做功方式改变内能是机械能与内能的转化过程,能的形式已经发生改变。汽油机主要部件•进气门•排气门•火花塞•汽缸•活塞•连杆•曲轴进气排气点火燃料在里面燃烧压缩气体连接活塞与曲轴把直线运动变为圆周运动2、热机:热机是将燃料燃烧产生的高温高压燃气的内能转化为机械能的装置。汽油机的一个工作循环吸气冲程:进气门---排气门---活塞---运动--------------被吸入汽缸。压缩冲程:进气门----排气门---活塞---运动-------------被压缩,温度---,---能转化---能。做功冲程:当活塞快到汽缸顶端时,----打火,点燃-----,气体燃烧,产生-------的燃气,推动活塞---运动,---能转化----能。排气冲程:进气门---排气门---活塞---运动,将---排出汽缸。打开关闭向下燃料和空气的混合气体关闭关闭向上燃料和空气的混合气体升高机械内火花塞混合气体高温高压向下内能机械能关闭打开向上废气汽油机完成一个循环1.曲轴旋转--圈,活塞往复--次。2.活塞经历四个冲程,分别为----冲程----冲程----冲程----冲程。其中----冲程时燃气对外做功。两两吸气压缩做功排气做功内燃机项目汽油机柴油机构造吸入物质点火方式效率应用汽油机与柴油机的区别火花塞喷油嘴汽油和空气空气点燃式压燃式效率低20%-30%效率高30%-45%汽车飞机摩托车载重汽车火车轮船3.燃料的热值1kg某种燃料完全燃烧放出的热量叫做这种燃料的热值。用q表示。燃料热值单位:国际单位焦/千克J/kg常用单位焦/米3J/m3质量为m的燃料完全燃烧所放出的热量为:Q=mq或Q=Vq1.小明骑自行车匀速上坡的过程中,他的•A.动能减小•B.重力势能减小•C.动能增加•D.机械能增加D2.打篮球是同学们喜爱的运动。当篮球从地面弹起上升的过程中,下面关于篮球动能和重力势能的说法,正确的是A.动能不变,重力势能减小B.动能减小,重力势能不变C.动能减小,重力势能增加D.动能增加,重力势能减小C司法局学习宣传贯彻党的十八大精神实施方案设计某某区司法局关于学习宣传贯彻党的十八大精神的实施方案局属各单位、机关各股室:为深入学习宣传贯彻党的十八大精神,把全局干部的思想统一到党的十八大精神上来,根据某某文〔2012〕32号文件精神,局党总支部要求在全局迅速深入学习贯彻党的十八精神热潮,推动全区司法行政工作发展。现制定实施方案如下。一、指导思想高举国特色社会主义伟大旗帜,以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导,深入学习宣传贯彻十八大精神,紧密联系工作实际,把学习宣传贯彻深入到机关股室处所心,做到全覆盖,用十八大精神统领全区司法行政各项工作发展,为实施“一港三区”战略,建设龙头、都市、文化、创新、幸福某某营造良好的法治环境。二、工作措施(一)制订学习方案。按照“六有”要求,即有学习专题、有课程安排、有主讲人员、有专题讨论、有心得体会、有学习简报、制订学习方案。切实抓好局班子成员、党支部书记、机关党员干部、离退休党员的学习培训工作,做到全覆盖,不漏一员。(二)抓好学习培训。坚持集学习与个人自学相结合,通读文件与专题研讨相结合,学习3.如图,滚摆上升的过程中•A.动能增大•B.重力势能减小•C.重力势能转化为动能•D.动能转化为重力势能D4.如图所示,男孩脚踩滑板车从高处滑下,在下滑的过程中•A.动能增加,势能减少•B.动能增加,势能增加•C.动能减少,势能增加•D.动能减少,势能减少A5.在一次军事演习中,一架飞机沿水平方向一边匀速飞行一边投放军用物资,在此过程中飞机的动能____(选填“变大”、“变小”或“不变”),物资在____过程中,动能和重力势能之间的转化情况是:____________。变小重力势能转化为动能加速下落6.2012年11月25日,“歼-15”舰载机返回到“辽宁号”航母上时,虽已关闭发动机,但由于____仍向前滑行。舰载机被航母上的弹性绳钩住,速度迅速减小,说明力可以改变物体的,该过程中舰载机的动能转化为内能和弹性绳的____能。惯性运动状态弹性势7.如图所示,用装有细沙的容器、三脚小桌和质量不同的木块做“探究重力势能大小与哪些因素有关”的实验。•①该实验是通过观察比较来间接判断物体重力势能大小的。小桌陷入细中的深度•②实验中采用质量不同的木块,是为了探究物体重力势能大小与物体____的关系,操作时应该让木块从____(选填“相同”或“不同”)的高度自由下落。•③若要探究物体重力势能大小与物体高度的关系,请简要说明具体做法。质量相同让同一木块从不同高度自由下落,比较小桌的脚陷入细纱中的深度。8.关于比热容,下列说法正确的是•A.物体的比热容跟物体吸收或放出的热量有关•B.物体的比热容跟物体的温度有关•C.物体的质量越大,它的比热容越大•D.物体的比热容与温度、质量都没有关系D9.夏天,当你赤脚在烈日当空的小河边游玩时,你会发现:岸上的小石头热得烫脚,而河水却是冰凉的,这是因为•A.水比小石头的温度变化大•B.水比小石头的比热容大•C.水比小石头吸收的热量少•D.水比小石头的比热容小B10.下列关于水的理解,正确的是A.0℃的水内能为零B.水温降低,内能一定减小C.水受热时,体积变大,密度变大D.30℃的水比20℃的水所含的热量多B11.小明为比较“不同物质的吸热能力”设计了如下的实验方案:将质量相同的水和煤油分别装入烧杯中,固定在铁架台上,用两个相同的酒精灯同时加热水和煤油,实验装置如图所示,实验时每隔一段时间同时测量水和煤油的温度。在安装、调整实验器材时,科学合理的顺序是(图甲中):先调整固定____位置,再调整固定____的位置(两空均选填“A”或“B”)。甲煤油温度计乙水温度计ABBA12.小明为比较“不同物质的吸热能力”设计了如下的实验方案:将质量相同的水和煤油分别装入烧杯中,固定在铁架台上,用两个相同的酒精灯同时加热水和煤油,实验装置如图所示,实验时每隔一段时间同时测量水和煤油的温度。下表是小明记录的数据,由表格可知,小明是通过观察比较的多少,来比较水和煤油的吸热能力的,小明得出的结论是____________。物质次数质量m/kg升高的温度△t/℃加热的时间t/min水10.110220.2104煤油30.110140.2102加热时间质量相同的不同物质,升高相同的温度时,吸收的热量越多,吸热能力加强13.点火爆炸实验中,电子式火花发生器点燃盒中酒精蒸气,产生的燃气将塑料盒盖喷出很远。此过程的能量转化方式类似于汽油机的•A.吸气冲程•B.压缩冲程•C.做功冲程•D.排气冲程C14.下图是内燃机的某冲程工作示意图,以下改变内能方式与此相同的是•A.烤火取暖•B.搓手取暖•C.向手“呵气”取暖•D.用热水袋取暖B15.单缸四冲程内燃机在工作过程中,将机械能转化为内能的是•A.吸气冲程•B.压缩冲程•C.做功冲程•D.排气冲程B16.如图所示,给试管里的水加热。水沸腾后,水蒸气推动活塞迅速冲出管口,水蒸气在这个过程中()•A.内能增加,温度升高,在试管口变成白色的热空气•B.内能减少,温度降低,在试管口变成白色的热空气•C.内能减少,温度降低,在试管口液化成小水滴•D.内能增加,温度不变,在试管口液化成小水滴C谢谢
本文标题:苏科版九年级物理上册:第十二章---机械能和内能---复习课件(共35张PPT)
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