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同底数幂的乘法教案设计一、教学目标1.知识目标:熟练掌握同底数幂的乘法的运算性质并能运用它进行快速计算.2.技能目标:培养学生运用公式熟练进行计算的能力.3.情感、态度与价值观:培养学生善于分析问题和解决问题的能力,激发学生勇往直前的斗志;渗透数学公式的结构美、和谐美.二、学法引导1.教学方法:讲授法、练习法.2.学生学法:勤于练习,在练习中理解同底数幂的适用条件及运算方法.三、教学重点、难点及解决办法(一)教学重点:同底数幂的运算性质.(二)教学难点:同底数幂运算性质的灵活运用.(三)解决办法:在运算中应强化对公式及性质的形式、意义的理解,同时应加强对符号的判别.四、课时安排:一课时.五、师生互动活动设计1.复习同底数幂的乘法法则并能正确的判断是否合理使用了该法则,让学生能进一步准确掌握该法则.2.通过两组举例(师生可共同完成),教师应侧重帮助学生分析解题的方法,并及时提醒学生注意易出错的环节.3.再通过三组不同形式的题型从不同的角度训练学生的思维能力,以提高学生的辨别能力和运算能力.七、教学步骤(-)明确目标本节课重点是熟练运用同底数暴的乘法运算公式.(二)整体感知要准确掌握同底数幂的乘法法则,并会运用它熟练灵活地进行同底数幂的乘法运算,对于运算法则,我们除了应掌握它们的正用:外,还要善于根据题目的结构特征,学会它们的逆向应用:,当然这个难度较大.在应用同底数幂乘法法则计算时,要注意防止把幂的乘法运算性质与整式加法相混淆.乘法只要求同底就可以用性质计算,而加法则不仅要求底数相同,而且指数也必须相同.(三)教学过程1.创设情境、复习导入(1)叙述同底数幂乘法法则并用字母表示.(2)指出下列运算的错误,并说出正确结果.①②③强调:①中的指数不为0,指数相加时不要漏加的指数.②不是同类项不能合并.③同底数幂相乘,指数相加不是相乘.(3)填空:①,②,,2.探索新知,讲授新课例1计算:(1)(2)(3)解:(1)原式(2)原式(3)原式例2计算:(1);(2);(3);(4)解:(1)原式(2)原式(3)原式(4)或原式提问:和相等吗?3.巩固熟练(1)P142练习1,2.(2)计算:①②③④(3)错误辨析:计算:①(是正整数)解:说明:化简错了,是正整数,是偶数,据乘方的符号法则本题结果应为0.②解:原式说明:与不是同底数幂,它们相乘不能用同底数幂的乘法法则,正确结果应为(四)总结、扩展底数是相反数的幂相乘时,应先化为同底数幂的形式,再用同底数幂的乘法法则,转化时要注意符号问题.转化1:把异底化同底法;转化2:先确定积的符号,再把它们的绝对值相乘八、布置作业:P1481、2九、板书设计例1例2练习小结:1、如果我们无法改变我们的经济情况,不妨宽恕自己。2、零星的时间,如果能敏捷地加以利用,可成为完整的时间。所谓”积土成山“是也,失去一日甚易,欲得回已无途。3、行为胜于言论,对人微笑就是向人表明:”我喜欢你,你使我快乐,我喜欢见到你。4、多数人的毛病是,当机会冲奔而来时,他们兀自闭着眼睛,很少人能够去追寻自己的机会,甚至在绊倒时,还不能见着它。5、令多数人感到烦恼的,并不是他们没有足够的钱,而是不知道如何支配手中已有的钱。6、切勿模仿他人。发现自我,保持自我本色吧!7、人格须平等,沟通善倾听。8、人各有其能,何须仿他人。9、人一但被别人否定的时候,就象刺猬一样竖起全身的尖刺不予接受。10、世上人人都在寻找快乐,但是只有一个确实有效的方法,那就是控制你的思想,快乐不在乎外界的情况,而是依靠内心的情况。11、尽量在舒适的情况下工作。记住,身体的紧张会制造肩痛和精神疲劳。13、人在身处逆境时,适应环境的能力实在惊人。人可以忍受不幸,也可以战胜不幸,因为人有着惊人的潜力,只要立志发挥它,就一定能渡过难关。14、我们若已接受最坏的,就再没有什么损失。15、一个不注意小事情的人,永远不会成就大事业。16、一种简单,明显,最重要的获得好感的方法,那就是记住他人的姓名,使他人感觉对于别人很重要。30、宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。——无名31、老骥伏枥,志在千里;烈士暮年,壮心不已。——曹操32、燕雀戏藩柴,安识鸿鹄游。——曹植33、穷且益坚,不坠青云之志。——王勃34、大鹏一日同风起,扶摇直上九万里。——李白35、古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有坚忍不拔之志。——苏轼36、生当作人杰,死亦为鬼雄,至今思项羽,不肯过江东。——李清照37、苦心人,天不负,卧薪尝胆,三千越甲可吞吴。——蒲松龄38、坚其志,苦其心,劳其力,事无大小,必有所成。——曾国藩39、人须立志,志立则功就。天下古今之人,未有无志而建功。——朱棣40、黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。——颜真卿41、非学无以广才,非志无以成学。——诸葛亮42、志当存高远。——诸葛亮43、夫君子之行,静以修身,俭以养德,非淡泊无以明志,非宁静无以致远。——诸葛亮44、选择一个目标并坚持下去,这一步路,就将改变一切。——斯科特里德45、平凡的人听从命运,只有强者才是自己的主宰。——维尼46、不参加变革社会的斗争,理想望永远是一种幻影。——吴运铎47、你要了解革命是什么吗?称它为进步就是了。你要了解进步是什么吗?管它叫明天就是。明天一往无前地做它的工作,并且从今天就已经开始做了,尽管变幻离奇,它从来不会不到目的。——雨果48、过去属于死神,未来属于你自己。——雪莱
本文标题:同底数幂的乘法教案7-人教版(精品篇)
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