49水圈和水循环

一位地理学家写到：假如我可以变成一滴水，将会参与到水的运动中，我将会有一次美妙的旅程。我可以是黑海的波浪，终将驰骋于地中海；可以化为阿尔卑斯山的彩虹，驾着西风，变成西伯利亚的积雪，融化后渗入地下，被老松树的根吸收。高中地理必修一第二章：从地球圈层看地理环境第三节：水圈和水循环（第1课时）学习目标：了解自然界中水循环的主要类型、主要环节以及水循环的重要意义。能力目标：通过学习水循环，能够绘制水循环类型的示意图；能够利用水循环的原理，分析、解决一些实际问题。情感目标：通过问题讨论，增强水资源的忧患意识。第一步：观其“形”自主学习：地球水体的形态及组成河流水地下水湖泊水大气水高山积雪生物水冰川水从图中找出水的不同形式？水圈的构成人类容易利用的淡水资源（）仅占水体总量的0.0007%（十万分之七）河水、湖泊淡水、浅层地下淡水——汉乐府•长歌行—李白《将进酒》第二步：察其“动”？我们是小水滴,住在大海里.一天,太阳放射出万道金光,照的我们浑身暖烘烘的．不一会儿，我们的身体变轻了，慢慢的离开了大海，向空中飞去．飞呀飞呀，我们觉的有点冷了．我们三个一伙，五个一群，紧紧的抱在一起．一会儿，都变成了一颗颗很细很细的小水滴．风带着我们在空中飘来飘去，人们把我们叫做白云．我们的身体越来越沉，越飞越累，都有点飞不动了．过了好一会，我们想到大地上玩玩，刮起风来．这时，我们里面有些大胖子，冷的缩成一团，还来不及和我们告别就落下去了．有的落到了山上变成了冰雪，有的落到江河又回大海，有的落到了田野滋润着禾苗，有的钻入泥土隐藏在地下玩起来捉迷藏。最后，我们大伙排着队又流进了大海。水滴旅行记活动一结合水滴旅行记，请同学自己动手绘制一个简单的水滴旅行图我们是小水滴,住在大海里.一天,太阳放射出万道金光,照的我们浑身暖烘烘的．不一会儿，我们的身体变轻了，慢慢的离开了大海，向空中飞去．飞呀飞呀，我们觉的有点冷了．我们三个一伙，五个一群，紧紧的抱在一起．一会儿，都变成了一颗颗很细很细的小水滴．风带着我们在空中飘来飘去，人们把我们叫做白云．我们的身体越来越沉，越飞越累，都有点飞不动了．过了好一会，我们想到大地上玩玩，刮起风来．这时，我们里面有些大胖子，冷的缩成一团，还来不及和我们告别就落下去了．有的落到了山上变成了冰雪，有的落到江河又回大海，有的落到了田野滋润着禾苗，有的钻入泥土隐藏在地下玩起来捉迷藏。最后，我们大伙排着队又流进了大海。水滴旅行记蒸发凝结水汽输送降水海洋蒸发水汽输送凝结降水地表径流地下径流江河汇聚下渗海陆间大循环凝结降水蒸发植物蒸腾陆地水蒸发蒸腾水气输送凝结降水陆上内循环凝结降水蒸发蒸发水气输送凝结海洋降水海上内循环从陆地水体的水源补给看，大气降水是河流主要的补给方式。河流水、湖泊水和地下水之间，依据水位、流量的动态变化，具有水源互相补给的关系。长丰水期洞庭湖江枯水期长江洞庭湖春汛积雪融水补给夏汛雨水补给思考1：对比下列我国三条河流流量的差异？甲丙乙夏汛高山冰雪融水补给夏汛雨水补给材料1：2011年入汛以来，从南到北，长沙、南昌、成都、杭州、武汉、南京、北京等多个城市在强降雨中，出现水漫街面、低洼处建筑被淹没等严重内涝，造成交通阻塞、财务损失甚至人员伤亡。材料2：德国造下水道让青岛成为“中国最不怕淹的城市”生于上世纪30年代的鲁海的童年记忆中，德国建造的排水系统主干道甚至宽阔得“可以跑解放牌汽车”；法国大文豪雨果曾经写道：“下水道是一个城市的智慧与良心。”龙应台在一篇写城市的散文中说：“最好来一场倾盆大雨，足足下它三个小时，如果你撑伞出去溜达了一阵，发现裤脚却不脏，交通虽慢，却不堵塞，街道虽滑却不积水，这大概是个发达国家，如果发现积水盈尺，店家的茶壶漂到了街头，小孩子在十字路口捞鱼，这大概就是个发展中国家。”高楼、马路、广场是城市的客厅，那么地下排水系统就是城市的卫生间，一个家庭的卫生间若排水不畅比客厅杂乱更堵心!结合上述材料：（1）试分析上述城市内涝严重的原因。（2）如何解决我国的城市内涝，请你提出一些合理化建议。（1）降雨强度大，范围集中；地势低洼，排水不畅；城市化进程加快，地表硬化，下渗弱；城市排水系统不合理或老化，排水能力不足；市民不文明的习惯；城市建设及管理的缺陷；………※合作探究一思考2：人类活动主要影响水循环的哪些环节呢？（2）增加市区绿地面积，发挥绿地的渗水功能；加强地下排水管网建设，增强排水能力；增加渗透能力：如铺设透水路面，下凹式绿地等；采取挖、扩、分等综合措施整治河道；增加排涝设施；完善城市防洪减灾政策与法规建设;加强暴雨天气的预警、预报；加强城市规划和管理；………2013年12月，习近平总书记在中央城镇化工作会议上提出要建设对雨水“自然积存、自然渗透、自然净化的海绵城市”。顾名思义，“海绵城市”就是城市能像海绵一样在适应环境变化和自然灾害方面有一定的弹性，下雨时能够吸水、蓄水、渗水、控水，需要的时候又能够将储存的水释放出来加以利用。2014年12月31日根据财政部发布的《关于开展中央财政支持海绵城市建设试点工作的通知》指出，中央财政对海绵城市建设试点给予专项资金补助，具体补助数额按城市规模分档确定，直辖市每年6亿元，省会城市每年5亿元，其他城市每年4亿元。2015年7月，住建部发布了《海绵城市建设绩效评价和管理办法》。财政部、住建部、水利部联合发文发布了第一批海绵城市的试点名单，给予大额中央财政补贴。2015年10月，国务院印发《关于推进海绵城市建设的指导意见》，提出海绵城市建设的总体要求，并提出到2020年，城市建成区20%以上的面积达到目标要求；到2030年，城市建成区80%以上的面积达到目标要求。资料：----海绵城市水循环概念水循环是指自然界的水在地理环境（水圈、大气圈、岩石圈、生物圈四大圈层）中通过各个环节连续运动的过程.结合水循环知识描述四大圈层之间的联系！径流下渗活动二※合作探究二：探究水循环过程中的能量转化及影响？第三步：辩其“意”水是如何动起来的呢？能量来源于哪里呢？①水资源不断更新,维持全球水的动态平衡②水循环实现了地球上的能量交换④是海陆间联系的主要纽带把陆地泥沙、有机物和无机盐类等物质输送到海洋；③不断雕塑地表形态。①平衡更新作用：②迁移交换作用：③影响塑造作用：④联系调节作用:植物蒸腾小结：水循环的地理意义使水资源不断更新,维持全球水的动态平衡进行能量交换和物质转移是海陆间联系的主要纽带不断塑造着地表形态（2015•海南卷）科学研究表明，地球上水量是基本稳定的；陆地水、海洋水、大气水的水量也是相对平衡的。据此完成以下问题。1.实现海陆间矿物质迁移的水循环环节是（）A．蒸发B．水汽输送C．降水D.径流2．海洋水的矿物质含量（）A．基本不变B．总趋势为增加C．总趋势为降低D．在冰期相对较低DB巩固提升图为同一降水过程形成的自然状态的洪水过程线、自然状态的地下径流过程线、城市化后的洪水过程线和修建水库后的洪水过程线示意图。读图回答21～22题。（双选）3．人类活动影响下形成的洪水过程线是A．①B．②C．③D．④4．防治城市内涝的措施有A．兴建污水处理厂B．疏浚河道C．加强道路建设D．完善排水系统BDAC世界节水标志水资源是可以更新的，但当人们的利用速度超过了水资源的更新速度的时候，就会面临枯竭的困境!所以节水行动势在必行！因此人类活动一定要遵循水循环的自然规律，在水循环可调节的范围之内，否则这种影响会给人类的生存和发展带来危机！启示：课后探究探究课题：调查家乡的一条河流探究内容：（1）河流的基本概况：源地、流向、长度、注入的水域或消失在什么地方、流经的地形区、流域范围、气候和植被的基本状况。（2）河流的补给类型(水源)、汛期长短、水位变化大小及原因、流量和水位变化造成的灾害。（3）河流水质状况：含沙量大小、污染及沿岸居民使用河水的情况。（4）河流开发利用状况：灌溉、航运、养殖、发电等方面的效益如何?探究过程、方法：调查方式主要有实地勘察、走访有关部门、查阅有关资料、登录相关网站。将全班同学分成4个小组，每组10人左右，可安排每个小组进行其中的一项。注意事项：（1）去河流实地勘查应注意安全，避免掉进河里。（2）调查之前，集思广益，列出一张调查访问的清单或表格。探究结果：将调查的结果写成调查报告，将其中有价值的建议提交有关部门参考。