会考纲要-数据管理技术概要

选修4：数据管理技术【考试内容】一、数据管理基本知识1.数据管理技术的基本概念⑴了解数据概念⑵了解数据与信息的区别与联系⑶理解不同的数据类型⑷了解数据管理技术的变迁2.关系数据库的基本概念⑴掌握库、表、记录、字段、关键字的概念⑵理解关系数据库中“关系”的含义3.数据库、数据库管理系统和数据库应用系统的概念⑴理解数据库、数据库管理系统和数据库应用系统的概念⑵了解数据库应用系统、数据库管理系统、数据库三者的区别和联系。⑶知道几种常见的数据库管理系统的名称二、数据库的建立、使用与维护1.数据分析与建模⑴了解数据库设计过程中的数据收集、整理、分类的基本方法⑵了解数据的抽象描述过程⑶理解实体、属性的含义及实体之间的三种联系⑷掌握实体—关系图（E－R）的三种图元素的表示方法⑸对给出的案例，能用实体—关系图（E－R）描述概念模型⑹掌握E-R模型到关系数据模型的转换方法⑺了解关系、层次和网状数据模型的基本概念2.在Access关系数据库管理系统中创建与维护数据库⑴掌握创建多表数据库的方法⑵掌握创建和修改数据表结构的方法⑶掌握添加记录的方法⑷掌握浏览数据的方法⑸掌握插入记录的方法⑹掌握修改数据的方法⑺掌握替换数据的方法⑻掌握删除记录的方法⑼掌握创建二个数据表之间关系的基本方法3.在Access关系数据库管理系统中使用数据库⑴掌握数据表单字段或多字段的排序方法⑵掌握数据表单一条件的筛选方法⑶掌握创建并执行二个数据表间的条件查询方法。⑷能使用菜单的合计功能：求和（Sum）、平均（Avg）、最大值（Max）、最小值（Min），进行数据统计⑸掌握将Excel格式的数据导入到当前数据库中基本方法⑹掌握将当前数据库中的数据导出为Excel或文本格式的数据文件的基本方法【例题】一、数据管理基本知识1．数据管理技术的基本概念例1．数据是对现实世界中客观事物的符号化表示，其中字符、文字、图像、声音是()。A．信息B．非数值数据C．数据载体D．数值数据简析：数据是人类社会的一种重要信息资源，数据是信息的符号表示或称为载体。信息是数据的内涵，是对数据的语义解释。可以用数字来表示的数据是数值数据，用非数字形式来表示的数据称为非数值数据。答案是B。例2．描述图书借还信息的一组数据（借书证号003、图书编号WX1011、出借日期2005-9-2、还书标记“No”）中，“借书证号、图书编号”为文本型数据，“出借日期、还书标记”分别为（）数据。A．数字型和文本型B．日期型和布尔（逻辑）型C．日期型和文本型D．数字型和布尔（逻辑）型简析：数据是对现实世界中客观事物的符号化表示，它既可以用数字来表示，如成绩“80”分等数字型数据，也可以用字符、文字、日期、“是”或“否”布尔（逻辑）值等非数值型数据来表示。字符、文字或不用于计算的数字组合表示的数据称为文本型数据；日期与时间值表示的数据称为日期型数据；“Yes”或“No”布尔（逻辑）值表示的数据称为布尔（逻辑）型。答案是B。例3．下面列出的数据管理技术发展的三个阶段中，哪些阶段有专门的软件对数据进行管理()。Ⅰ.人工管理阶段Ⅱ.文件系统阶段Ⅲ.数据库系统阶段A．只有ⅠB．只有ⅡC．Ⅰ和ⅡD．Ⅱ和Ⅲ简析：计算机数据管理技术的兴起和发展是随着计算机硬件、软件技术和计算机应用范围的发展而不断发展的。人工管理阶段：20世纪50年代中期以前，这一阶段计算机主要用于科学计算，没有操作系统和管理数据和软件。文件系统阶段：20世纪50年代后期到60年代中期，操作系统中已经有了数据管理软件，一般称为文件系统。数据库系统阶段：20世纪60年代中期以后，为了解决多用户、多应用程序共享数据的需求，出现了专门的软件系统——数据库管理系统。答案是D。2．关系数据库的基本概念例4．在某课程管理关系数据库中，有下列数据表，表中除表头外每一行记录了一个学生的数据，表中的一行对应数据库的术语是（）。学号姓名班级课程编号课程名称成绩051753林圆圆高二（17）班XX03多媒体技术应用4051625王诗铨高二（16）班XX05数据管理技术5050132陈晓祥高二（1）班XX02算法与程序设计4…A．文件B．数据库C．字段D．记录简析：数据库是一个按数据结构来存储和管理数据的计算机软件系统，关系数据库中数据是按二维表的结构组织存储的，表中的列称作字段，表中的一行称为一个记录，答案是D。例5．关系数据库系统中的关系是（）。A．mdb文件B．字段C．二维表D．记录简析：在关系数据库中，关系就是有若干行、若干列且满足一定条件的二维表。二维表中的每一行称为一个记录，每一列称为一个字段。表中每列的数据类型必须相同；任意交换表中的行或列不会影响整个表的内容；表中不能有内容完全相同的行；表中不能有重复的字段，表中的每一个数据项都是简单数据项，不是组合数据项。答案是C。3．数据库、数据库管理系统和数据库应用系统的概念例6．开发一套建立在Access之上的面向全体师生进行排课和选课的计算机应用系统软件，属于（）。A．系统软件B．数据库管理系统C．数据库应用系统D．数据库简析：本题主要检查同学们对数据库应用系统概念的理解。依定义，数据库应用系统是指针对某个特定目标，建立在数据库管理系统之上的计算机应用系统。Access是一个关系型数据库管理系统，为师生排课和选课需要，开发一套建立在Access之上的数据库应用系统，使师生不用直接操作数据库，而又能方便的访问数据库中的资料。答案是C。例7．某学校需要管理所有学生在校三年期间全部考试的成绩数据，那么你认为学校应使用什么方法才能最方便地管理这些数据（）。A．数据表B．数据库C．数据库管理系统D．开发相应的数据库应用系统简析：数据库是按照某种模型组织起来的，可以被用户或应用程序共享的、大量且相互关联的数据集合。数据库管理系统是对数据库中的数据进行管理和控制的软件，具有数据定义、数据操纵和数据库的运行控制功能。数据库应用系统是在数据库管理系统的支持下，根据用户实际需要开发的应用程序，它提供了友好的操作界面，能使用户无须掌握数据库技术，就能使用和操作数据库。三者关系之间的关系如图5-1所示。图5-1答案是D。例8．以下哪些软件不属于数据库管理系统（）。①MSSQLServer②Sybase③Access④Excel⑤Oracle⑥PhotoshopA．①②④B．④⑥C．③⑤⑥D．①②③⑤简析：MSSQLServer、Sybase、Oracle是目前主流的数据库管理系统，它们均支持关系数据模型。Access是Microsoft公司开发的office套装软件中的一个数据库管理系统，Excel是office套装软件中的电子表格软件，Photoshop是专业图处理软件。答案是B。二、数据库的建立、使用与维护1．数据的分析与建模例9．使用数据库技术管理数据，建立数据库的第一步是对数据进行（）。A．收集、分类B．整理、分类C．分析、整理D．分析、收集简析：数据收集与数据分类属于数据库应用系统开发过程中需求分析阶段的基本工作，即根据实际设计需要将时间或空间上分散的数据收集起来，并对收集到的各种原始数据进行分析，同时按照数据的基本特征进行分类整理，提取有用的信息。答案是A。例10．在数据库设计过程中要从现实世界第一层抽象到信息世界，再第二层抽象到机器世界，其过程须建立（）。A．概念模型和逻辑数据模型B．面向对象模型和概念模型C．网状模型和关系模型D．层次模型和关系模型简析：在数据库设计过程中数据的第一层抽象是建立概念模型，将现实世界中的事物及其联系，转换成信息世界中的实体及其联系；而后再将概念模型转换成机器世界中的逻辑数据模型，逻辑数据模型是对现实世界的第二层抽象。题目中的层次模型、网状模型、关系模型、面向对象模型是数据库技术发展过程中出现的各种逻辑数据模型。答案是A。例11．现实世界中，事物的一般特性在信息世界中称为()。A．实体B．联系C．属性D．实体集简析：实体是客观存在且可以相互区别的事物，它是信息世界的基本单位，与现实世界中的个体相对应。有相同属性的实体是同类实体，同类实体的集合就是实体集。属性是实体的某一特征，一个实体可以有多个属性。答案是C。例12．实体-关系图（E-R）是一种比较常用的描述数据库概念模型的方法。在E-R图中以何种图形表示实体之间的联系（）。A．三角形框B．椭圆形框C．矩形框D．菱形框简析：概念模型的表示方法很多，其中最常用最著名的就是实体--关系模型，简称为E-R模型。E-R图就是用特定的符号来描述实体集与实体集之间的联系。主要的三种图元素表示方法：实体，用矩形框表示，框内标注实体名；属性，用椭圆形框表示，框内标注属性名，并用连线与实体连接起来；实体之间的联系，用菱形框表示，框内标注关系名称，并用连线将菱形框分别与有关实体相连，在连线上注明联系类型。答案是D。例13．用二维表结构表示实体以及实体间联系的数据模型称为()。A．网状模型B．层次模型C．关系模型D．面向对象模型简析：层次模型用树型结构来表示各类实体以及实体间的联系，在层次模型中结点表示实体集，连线表示相连两个实体间的联系，这种联系只能是一对多的。网状模型中实体的联系像一张网，网上结点之间是平等的，在网状模型中允许两个结点之间有多种联系。关系模型是用满足一定条件的二维表来表示实体和实体之间的联系。面向对象模型是数据库技术与面向对象程序设计方法结合的新一代数据模型，它能适应更复杂数据的管理。答案是C。例14．在图书借阅业务中，一位读者可以借阅若干本图书，而同一本书可以相继被几个读者借阅，读者有借书证号、姓名属性；图书有书籍编号、书名、作者属性；读者与图书之间的借阅关系有日期属性，图5-2所示E-R图描述正确的是（）。A．B．C．D．图5-2简析：依题意读者和图书是两个具有不同属性的实体，因为一位读者可以借阅若干本图书，而同一本书可以相继被几个读者借阅，故图书与读者之间具有多对多联系（m：n），且他们之间的借阅关系具有日期属性。答案是B。例15．将图5-3所示的“学生-课程”E-R图，转换成如图5-4所示的关系数据模型，需要在“选课”联系表中加入哪些属性作为字段，可以建立“学生”和“课程”实体之间的联系（）。图5-3图5-4A．学号、课程号B．学生、课程C．学号、姓名D．姓名、教师名简析：将E-R图转换成关系数据模型可以分两步：①将每个实体转换为一个二维表，②将实体集之间的联系转换为二维表。第②步转换时，实体间的联系要在二维表中体现出来。转换规则如下：规则1（实体的转换）：将每个实体转换为一个二维表，实体的属性即为二维表的字段，实体的键即为二维表的关键字。规则2（实体间联系的转换）：a.若实体间联系是1：1，可以在实体转换的两个二维表的任意一个表中，加入联系的属性以及另一个表中的关键字；b.若实体间联系是1：n，则在n端实体转换成的二维表中，加入联系的属性以及1端实体转换成的二维表中的关键字；c.若实体间联系是m：n，则定义一个新的二维表，将两端实体转换成的二维表中的关键字加入，再加上联系本身的属性。题目中“学生”和“课程”实体之间是多对多联系，即m：n，“选课”联系二维表中除联系本身的属性“成绩”外，加入“学生”实体的键“学号”和“课程”实体的键“课程号”能使两个实体集之间的联系体现出来。答案是A。2.在Access关系数据库管理系统中创建与维护数据库例16：在“Access数据库设计”窗口中，可以进行的操作有（）。①创建数据表②建立表间关系③通过输入数据创建表④删除数据表中的一条记录A．①B．①②C．①②③D．①②③④简析：在“Access数据库设计”窗口中可以进行创建数据表，建立表间关系，创建查询，通过输入数据创建表等等操作。但要删除数据表中的一条记录需打开数据表，可在“数据表视图”窗口进行。答案是C。3.在Access关系数据库管理系统中使用数据库例17．如图5-5所示为一张对书目表进行了降序排序的数据表，其中被选中进行降序排序的字段是()。图5-5A．出版日期B．价格C．出版日期、价格D．所有字段简析：排序就是根据数据表中的某个或多个字段的值对表中原有记录