我校课桌椅的安全人机工程评价与改进设计

摘要:文章运用人机工程学的原理和方法，以“安全、舒适、高效、健康”的原则，结合设计心理学、统计学等知识，对高校课桌椅的使用现状及设计存在的主要问题进行分析，对青年大学生这一使用群体进行问卷调查和人体尺寸测量，就高校课桌椅设计对青年大学生的生理、心理产生的影响进行分析，最后从设计参数、材料和结构、色彩三方面介绍高校课桌椅的人性化设计。关键词:高校课桌椅人体尺寸人性化设计设计参数Abstrct：Usingthetheoryofhuman-computerengineeringandmethod,inorderto“safe,comfortable,efficientandhealthyprinciple,accordingtothedesignpsychology,statistics,andsoonknowledge,theuseofdesksandchairsincollegesanduniversitiespresentsituationandthemainproblemsinthedesignofthedepositwereanalyzed,andtheyoungcollegestudentsthegroupusingthequestionnairesurveyandthehumanbodysizemeasurement,designthedesksandchairsforyoungcollegestudents'physiologicalandpsychologicaleffectwereanalyzed,andfinallyfromthedesignparameters,materialandstructure,thecolorisintroducedfromthreeaspectsofthedeskchairhumanizeddesign.Keyword:ThedesksandchairsBodydimensionHumanizeddesignDesignparameters目录0.前言：....................................................................................................................................11发展历史..................................................................................................................................11.1研究意义......................................................................................................................12我校课桌椅现状调查分析......................................................................................................22.1高校课桌椅体系的概念..............................................................................................22.2主要存在问题:.............................................................................................................22.3现有桌椅的功能尺寸测量..........................................................................................33安全人机工程学对现有课桌椅的评价..................................................................................44高校课桌椅设计依据..............................................................................................................44.1高校桌椅设计的人体尺寸依据..................................................................................44.2高校桌椅使用人群的生理状况..................................................................................54.2.1感觉系统..........................................................................................................54.2.2神经系统..........................................................................................................64.2.3运动系统..........................................................................................................65针对现有课桌椅出现的问题的具体措施与方法..................................................................65.1座椅高度设计..............................................................................................................65.2座面倾角设计..............................................................................................................75.3座椅靠背设计..............................................................................................................85.4座椅扶手设计..............................................................................................................85.5桌面高度设计..............................................................................................................85.6桌下抽屉与净空高设计..............................................................................................95.7桌椅的水平间距设计..................................................................................................95.8课桌椅色彩设计........................................................................................................105.9新设计的桌椅............................................................................................................106总结........................................................................................................................................117参考文献................................................................................................................................1110前言进入21世纪以来，随着我国高校招生规模的不断扩大和高校信息化进程的逐步加快，大学校园硬件建设高速度发展，各类先进设备不断引入，提高了学生的学习效率，但同学们每天大量使用的课桌椅却并不尽如人意。根据网上发布的一些统计资料，发现高校课桌椅的设计存在着许多问题，致学生的身体疲劳、视力下降、要不损伤、劲椎病等诸多现象增多，严重影响了学习效率及身体身体健康。因此健康舒适人性化的高校课桌椅审计问题亟待解决。1发展历史我国学生的课桌椅大体沿袭着西方学校的课桌椅的发展轨迹。从构成的材质和发展历史看，两者并无明显不同，都经历了杂木制造（第一代）——钢木合（第二代）——硬塑替代阶段。从外形看，由单一的形态逐渐过渡到升降式、连式等更符合人体工学的多种形态。而且，随着青少年身高、体重的变化。国外都存在课桌椅标准再修订的问题，但也有不同，主要体现于课桌椅的摆放问题，相对国内的普遍整齐划一，国外学生课桌椅的摆放则灵活多样。我国教育事业从开办有规模的学校算起，已有100多年历史，学生用的课桌椅一直延续采用传统的杂木制造。改革开放后的80年代初，大城市的少数木制品厂学习国外经验，从采用钢木合一制造家具开始，然后采用同样方法生产我国第二代校用学生课桌椅，代替了部分木制品。钢木课桌椅虽然经过20多年的发展，已采用机械法生产，但因会松钉、易生锈、使用寿命短等多方面弊病，目前还不能完全替代第一代课桌椅。而在中西部大部分地区的农村学校，学生仍大多在使用杂木制造的第一代课桌椅。而多年使用的事实也证明，钢木制造的学生课桌椅的品质并不比被教育界公认的第一代木制课桌椅好多少，所以开发时间虽已持续二十多年，发展速度却十分缓慢，目前也还只能作为过渡产品，代替部分木制品。科技发展日新月异，国外发达国家的高楼大厦的门窗采用的原料已走过“木—铁—铝合金”三个阶段，10多年前已开始全部进入以硬塑代替铝合金时期。未来的课桌椅不仅可以调节高度，还有种连式课桌椅，由可调高度的课桌、课椅和可调节距离的连接板组成，它解决了现有中、小学生课桌椅不能调节桌高、椅高、桌椅距离的问题，适用于各个年龄档次、各种体形的学生使用，可针对每个学生的个体情况调节至完全符合课桌椅卫生标准的状态。1.1研究意义（1）通过查阅文献资料，发现目前国内还没有专门针对高校大学生使用的课桌椅系统进行深入的人机工程学研究，大多只是从一般性、概括性角度论述桌椅设计的文章，如桌椅舒适性研究、家具的人机工程学研究等。因此，在这个背景下，本课题结合国内高校的现实情况，尤其是对产品使用者——高校大学生群体进行生理和心理研究，来填补国内在这一领域的空白，具有比较重要的学术价值。2（2）