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安妮日记(德)安妮·弗兰克黑暗中的心迹纳粹大屠杀集中营死亡坑•战争面前普通人尤其是儿童的弱小与无奈希特勒通过选举上台后德国民众狂热地向他欢呼一批日本青年穿上当年“皇军”的军装,拿起他们当年屠杀亚洲人民的武器,也来到靖国神社为军国主义招魂!这场历时6年之久的世界战争,先后有60多个国家和地区参战,波及20亿人口(占当时世界人口的80%),作战区域面积为2200万平方千米,交战双方动员兵力达1.1亿人,因战争死亡的军人和平民超过5500万,直接军费开支总计约1.3万亿美元,占交战国国民总收入的60%至70%,参战国物资总损失价值达4万亿美元。其中,有120万少年儿童!——安妮就是其中一个。一朵枯萎的花蕾如果说战争永远是一个黑色的主题,二战无疑是其中最沉重的一笔。在针对犹太人那场惨绝人寰的屠杀中,数以万计的犹太人被成批杀害的唯一的理由,就是他们是犹太人!在犹太人巨大的抗争诉求中,美若仙童的安妮·弗兰克就是这其中的一脉细微而柔韧的声音。战前的安妮拥有田园般的梦幻童年,豆蔻青春的她宛若一朵盛开的花蕾,然而盛开的花蕾在纳粹的牢狱里倍受摧残。安妮资料安妮·弗兰克是一位犹太少女,原居德国,纳粹兴起后随家人避难到荷兰的阿姆斯特丹。1942年6月12日,13岁的安妮收到一个日记本作为生日礼物,从此开始写日记。同年7月6日,由于迫害犹太人的风声紧急,她的一家和朋友共8名犹太人藏到了她父亲公司的密室,从此开始了历时25个月的暗无天日的生活。安妮虽然躲在密室里,但她的日记中所记载的大都是外面发生的事情。她描述了藏匿中的日常生活又充满了恐怖,犹太人如何被德国纳粹残酷迫害和屠杀。她多次描写阿姆斯特丹被轰炸所造成的恐惧,不断谴责种族歧视。《安妮日记》中的小安妮作为一个成长期的少女,面对战争和种族迫害、自我成长、寻求自由等心路历程,平凡而真实,伴随着主人公的心境起伏,足以引起人们心中的震撼和共鸣,因此能够深深打动和吸引世界上众多的读者。安妮的数字人生1929-194513岁1942年7月6日263号1942年6月12日1944年8月4日1945年3月1947年花季少女的生命=16年日记心事记载吉蒂建筑夹层密室=生活空间13岁写日记15岁被捕16岁死亡(伤寒)日记出版(影响世界的100本书之一)1、1942年6月20日星期六交代了有关日记的说明。2、1942年10月9日星期五主要写了犹太人被送往集中营和毒气室的情况,以及人们在纳粹占领下的恐惧。3、1943年1月13日星期三写外面混乱的局面,人们妻离子散,生活在恐惧之中,每个小时都有成百成千的人送命。自读课文,并概括每一则日记的主要内容二、整体感知4、1943年7月26日星期一写在飞机空袭时的情况,由于自己是犹太人,不能暴露,跑向防空洞和躲在密室一样危险。5、1943年10月29日星期五写躲在密室里的苦闷心情。6、1943年11月8日星期一写八个人躲在密室里的感受。7、1944年3月29日星期三写作者听说战后要征集与战争有关的日记和书信,又想到外人无法想象躲藏起来的犹太人的生活。8、1944年5月3日星期三写了作者对战争内涵的思考,以及对未来的憧憬和对幸福人生的向往。9、1944年7月15日星期六写了作者在残酷现实中所表现出的对理想的执着,以及对未来的乐观。三、问题探讨1、在特殊的环境里,与常人不同,安妮把日记当作了自己的朋友,她曾这样说“没有日记,也就无我。”并且,在日记中虚拟了一个“吉蒂”作为自己的倾诉对象。她为什么这样做?分析:寻找对话对象,战胜心灵上的独孤。2、安妮在第八则日记中说:“我不相信战争只是资本家和政客搞出来的,芸芸众生的罪过和他们一样大。”这句话对吗?你如何理解这句话?解析:习惯说法一般是把战争说成“政客和资本家”的利益之争。我们也习惯上把战争作为一小撮政客资本家出于私欲而造成的罪恶,而忽视了人民应当负的责任。这在安妮那样具体的受害者看来,是难以接受的。把人直接赶进毒气室或是对手无寸铁的妇女儿童开枪,在一个城市制造几十万人的大屠杀,等等,都不是政客或是资本家亲手所为,而是各个国家普通的劳动者,以及来自民众的普通士兵做出的。安妮作为纳粹排犹的受害者,她的思考是深刻的。补充资料:德国和日本法西斯当政的时候,这些国家的工人和农民是支持政府的。1933年,德国150万纳粹党人中,工人和农民党员共50多万,占到三分之一以上。在有组织的疯狂屠杀犹太人的行动中,很多是来自德国社会底层的普通工人、农民和商人。如果仅仅把战争罪恶归咎于统治阶级,就无法实现民族的反省,人民没有反思,也就不可能有效地制止战争的再次发生。补充资料:德国著名作家艾米尔·路德维希在《德国人:一个双重历史的国家》中谈及二战时说:“但是所有这些陈述,都没有涉及德国人民应当负什么罪责。”“但是在国内深入一步追究这场世界大战的罪责,就会直接指向德国人民。德国人民多年来以默许的态度对待这场罪恶,现在要想说成是无所事事的旁观者,或无辜者,这是徒劳的。”补充资料:同样,在日本侵华期间的所有的烧杀奸掠,也都是普通日本人干的,日本人对那场战争不仅默许,而且积极地拥护并参与了侵略和屠杀。日本人民不是无辜的,他们也是施害者,对这场战争,他们也是有责任的。日本人民只看到自己民族经历了战争苦难,而没有深刻认识他们给中国和亚洲人民制造的苦难。3、面对这样的现实,安妮的态度是怎样的?分析:“世界虽然这样,我还是相信人在内心里其实是善良的。”如果安妮以自己的遭遇就此提出人的内心世界是邪恶的,那也不符合作者的思想逻辑。安妮有自己的信仰,有自己的希望,她相信战争的罪恶必将终止,人民也将觉醒,从她的一家在逃亡前后所获得的帮助,从反法西斯战争的进程,她认为正义能够战胜邪恶,善良能够战胜野蛮,这是很正常的。•4、安妮身处特殊环境,有着常人无法达到的思考深度。她对战争的观察和描述,她对自由的渴望向往,她的苦闷和烦恼,都有点和十五岁左右的年龄不相称,她为什么会有这样的心理,为什么会有和年龄不相称的成熟?1929年安妮生于法兰克福,在她4岁的时候,她就生活在排犹的阴影下。那一年,希特勒上台,在德国掀起迫害犹太人的浪潮。安妮的父亲奥托•弗兰克被迫带领全家迁居荷兰。德国的排犹是全民性的,虽然有许多德国人不同意驱逐犹太人,但是在全民一致的行动浪潮中,这种声音很微弱。安妮十三四岁,本当生活在阳光和歌唱中,但是为了躲避迫害和杀戮,她躲进了密室,失去了自由,能否活着走出密室,能否像普通姑娘一样获得幸福和爱情,安妮比一般女孩要考虑得更加迫切。她的性格,和她所处的环境有密切的关系。所以她对战争的观察和思考要比同龄人更加深沉。5、安妮遭受了难以想象的痛苦,却没有想到过仇恨和报复,只希望人类永远不再有战争。她为什么这样想?她的日记里传达了怎样的情感?分析:她知道自己所遭受的苦难都是战争造成的,而报复只会增加仇恨,让战争无休止地进行下去。安妮有自己的信仰和希望,她的日记传达了对战争的憎恨的对和平的向往。6、《安妮日记》的价值是什么?日记的内容:真实反映当时的恐惧和安妮受到的双重的压迫。对战争根源的思考。安妮面对反人道的战争的乐观态度,始终保持美好的人性。日记的价值:是历史的另一种证明;用个人的真实情感与思想代替战争的宏大叙事。讨论:小组合作探究•9、从安妮的日记可以看出安妮是怎样一个人?读了课文后,你对安妮有何印象?说说你的理由。要求以旁批的形式,写在书上。安妮是一个厌恶战争、向往和平,热爱生命、渴望自由,乐观自信、执著理想的荷兰籍犹太花季少女。面对“白天夜里任何时候,都有可怜无助的人被拖出家门”“人人都心惊胆战”“整个世界都在战争”的险恶形势,身处密室的她只能“从一个房间徘徊到另一个房间,在楼梯里上上下下,像一只本来会唱歌的鸟被剪去翅膀,不断用身子撞那沉暗的笼子的铁条”,“只能隔着挤满灰尘的黯沉沉的窗帘观看大自然”。但是她“从来不绝望”,将躲藏在密室的生活“看成一场有趣的探险”,“将艰辛匮乏当成使我日记更丰富的材料”。正因为怀有这样积极健康的生活态度,所以在这个“理想都被摧毁,人性最坏的一面主宰世界,人人都怀疑真理、正义和上帝的时代”,安妮没有抛弃理想,而是“紧抱着它们”,因为她坚信“世界虽然这样,我还是相信人在内心里其实是善良的。”“世界还能好转,这场残酷也会告终,和平与安详会重新回来。”为此,“我必须执著我的理想。也许有那么一天,我能实现我这些理想”。始终乐观地看待生活、始终坚持自己的理想,这就是一个犹太少女为我们树立的榜样。思考:引起战争的因素是什么?资源掠夺经济侵略领土纷争宗教问题种族冲突民族文化贪婪自私仇恨暴力人性沦丧四、扩展延伸10、文中用了大量的比喻,试分析其好处(1)我从一个房间徘徊到另一个房间,在楼梯里上上下下,像一只本来会唱歌的鸟被剪去翅膀,不断用身子撞那沉暗的笼子的铁条。(2)大片乌云像一堵穿不透的墙一样挡在我们面前,想压碎我们,只是还压不过来。小鸟的力量何其柔弱,突出了我的弱战争的烟云太厚重了,可以看出在战争面前普通人的弱小和无奈。讨论:应该如何消灭战争?告别战争拥抱和平四、写作练习如果安妮有安息之地,你将怎样为她写墓志铭?示例:普希金:“这儿安葬着普希金和他年轻的缪斯,爱情和懒惰,共同消磨了愉快的一生;他没有做过什么善事,可在心灵上,却实实在在是个好人。法国作家司汤达的墓志铭:“米兰人亨利·贝尔安眠于此。他曾经生存、写作、恋爱。”文豪萧伯纳的墓志铭:“我早就知道无论我活多久,这种事情还是一定会发生。”五、启示安妮面对死亡的阴影,她的心灵一直是平和与真挚的。在阅读《安妮日记》时,在战争的大背景下,我们总能得到一种温暖人心的东西。然而今天还有许多同学不珍惜现在的和平幸福生活,动不动就拿生命开玩笑甚至想不开自杀了。老师在互联网搜索“中学生自杀”电脑立即显示出来314000条信息。学习了《安妮日记》,我们不但了解了战争对儿童少年的身心伤害,认识到法西斯的罪恶,更要学习安妮在困境中不绝望,满怀理想的积极人生观。
本文标题:安妮日记1共30张。课件层次清楚,资料丰富,有一定的参考价值。
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