大学生就业力拓展

就业力概述招生与就业指导办公室2009年2月18日1时24分一、教学目的1了解大学生核心就业力的概念、构成2认识浪费时间的原因3掌握时间管理的方法4了解大学生核心就业力重要性22009年2月18日1时24分二、教学方法123432009年2月18日1时24分核心就业力的构成三、教学重点时间管理的核心原则4四、教学内容第一部分：核心就业力概述你说，------就业难吗？四、教学内容2009年2月14日春季特大型人才招聘会，10多万名求职者对23769个岗位展开了疯抢攻势”，求职人数是人才市场办招聘会16年来最多的一次，专科生需求量首次超过本科生。学历需求专科生需求量39.88％，专科以下21.65％,本科生需求量37.5％2009年2月18日1时24分8四、教学内容•大学生就业就真的难了吗？2009年2月18日1时24分9四、教学内容•2009年2月18日1时24分10四、教学内容•2009年2月18日1时24分11四、教学内容•对于缺乏核心就业竞争力的人来说，不管你学历多高，也不管现在岗位有好多，你始终都难找到满意的工作。2009年2月18日1时24分12四、教学内容•大学生就业难的根本原因•-------缺乏•核心就业竞争力2009年2月18日1时24分13四、教学内容•台湾经营之神——王永慶：一家企業最重要的東西：第一是人才，第二是人才，第三還是人才。2009年2月18日1时24分141、大学生核心就业力的概念就业力就是“能获得初次就业、保持就业以及在必要时获得新就业的能力”——《维基百科全书》•有的的地方把它叫作可雇用性，简单概括就是就业竞争力，是一种综合能力。•是大学毕业生在校期间通过知识的学习和综合素质的开发而获得的能够实现就业理想、满足社会需要，在社会生活中实现自身价值的本领。2009年2月18日1时24分CompanyLogo2、大学生核心就业力的特点必备性是大学生众多能力中的一种，缺少了就很难或根本找不到称心如意的工作。不可替代性无法通过其他能力来替代它，在职业生涯过程中具有不可替代的作用发展性不天生俱来的，是在长期的知识积累、技能培训、素质提高的基础上形成的，毕业后5-10年就业竞争力可能增强，也有可能减弱.15综合性是一种综合素质，不仅仅是专业知识，还包括其它素质2009年2月18日1时24分CompanyLogo3、大学生核心就业力的构成工作专业专业专业专业16学好专业就一定能够找到工作吗？2009年2月18日1时24分CompanyLogo3、大学生核心就业力的构成用人单位对毕业生最重视的四项综合素质请你动手排序专业知识思想品德科研创新责任感事业心17183、英国大学生拥有的关键技能比例专业/技能沟通计算团队工作改善自我绩效解决问题教育4.23.04.14.23.7人文、艺术4.12.93.74.13.7法律4.22.83.84.14.2自然学科3.83.23.84.04.0计算机3.64.23.93.94.1工程3.73.63.93.83.92009年2月18日1时24分CompanyLogo3、大学生核心就业力的构成体系19寻求职业能力心理调适能力基本工作能力专业社会实践能力2009年2月18日1时24分CompanyLogo3、大学生核心就业力的构成体系1基本工作能力能够胜任各类工作岗位所必须具备的通用工作能力2专业社会实践能力：运用专业知识、认识社会、参与具体社会生活和生产劳动的能力3寻求职业能力20心理调适能力运用专业知识、认识社会、参与具体社会生活和生产劳动的能力42009年2月18日1时24分213、大学生核心就业力的构成体系•写作、演讲、摄影、交际，打字排版，认知能力、操作能力、思维能力、记忆能力•社交能力、沟通能力、模仿能力、学习能力、迁移能力、创新能力、协调能力、决策能力、专业能力、换位思考能力、总结能力、时间管理能力----------2009年2月18日1时24分223、大学生核心就业力的构成体系问问自己•我有什么技能——写出我能。。。2009年2月18日1时24分233、大学生核心就业力的构成体系为自己寻找核心竞争力2009年2月18日1时24分244.如何探索培养核心就业力？•4.1.千招会，不如一招熟。十个百分之十并不是百分之百，而是零。如果你有十项工作每项都会做百分之十，那么，在用人单位眼中，你什么都不会。所以，你必须要让自己具备核心竞争力。“通才”只有在“专才”的基础上才有意义.2009年2月18日1时24分254.如何探索培养核心就业力？4.2.一定要学会理财。对于大学生来说，首先要做的不是挣钱，而是省钱。很多大学生读书的时候一掷千金，可是，毕业以后一个月的工资还不够交半个月的房租。2009年2月18日1时24分264.如何探索培养核心就业力？•4.3.大部分女生将电脑当成了影碟机，大部分男生将电脑当成了游戏机。大学生要掌握必要的计算机操作能力，但是，很多时候电脑会成为浪费时间的堂而皇之的借口。有电脑的大学生非常多，可是，这中间很多人可能大学毕业的时候还不会Excel，不会做一个像样的PPT。2009年2月18日1时24分274.如何探索培养核心就业力？4.4.在大学生集体生活中提高大学生职业发展能力。大学生进入高校以后，开始了一种新的生活方式。首先，培养独立生活能力、理财的能力、安排个人生活能力，从而提高学生独立生存的能力，这是职业能力的基础。2009年2月18日1时24分284.如何探索培养核心就业力？4.4.在大学生集体生活中提高大学生职业发展能力。其次，要能够妥善的处好同学关系，在学校生活中培养人际关系的能力，提高情商指数。再次，在学校集体生活中将面临许多的管理问题，诸如：寝室管理、班组管理、班级管理等等，在管理中提高组织协调能力、组织管理能力。2009年2月18日1时24分294.如何探索培养核心就业力？4.5.在专项活动中提高大学生职业发展能力。在大学生活中，会有许多专项活动，如班级、系部、或学校举办的文艺演出，诗歌朗诵会，演讲，体育比赛，募捐活动等等，在活动中培养自己的创新能力、策划能力、执行能力、沟通协调能力和组织管理能力2009年2月18日1时24分304.如何探索培养核心就业力？4.6在社会实践活动中提高大学生职业发展能力。大学生的社会实践活动作为学生认识社会、了解社会的重要途径为高校所重视。如对于管理专业的学生的社会实践，重点放在推销活动中，也可以鼓励工科的学生参与推销活动。因为推销活动中蕴涵着综合的职业能力和职业品格，2009年2月18日1时24分314.如何探索培养核心就业力？4.7.在假期集中时间参与推销项目。在推销活动中提高大学生社会交际能力、沟通能力、经受挫折的能力、团队合作能力、开拓创新能力等等。2009年2月18日1时24分324.如何探索培养核心就业力？李小龙语录：光是知道是不够的，必须加以运用；光是希望是不够的，非去做不可。2009年2月18日1时24分33核心就业力之————时间管理你真的很忙吗?2009年2月18日1时24分CompanyLogo已经学会应对与取舍的忙碌。尚未学会管理自己的时间，这些人常常会感觉被近乎疯狂的时间表逼疯。假装出来的忙碌，因为我们几乎已经开始把忙与成功、闲和失败联系到一起。四、教学内容第二部分时间管理第一种第二种第三种35有三种忙碌2009年2月18日1时24分36四、教学内容第二部分时间管理1、时间管理的基本认识人生最宝贵的两项资产，一项是头脑，一项是时间。无论你做什么事情，即使不用脑子，也要花费时间。因此，管理时间的水平高低，会决定你学习、生活事业的成败。说说你对时间的认识？我们的时间值多少钱？•▲•案例：时间就是金钱！如果银行每天早晨向你的帐号拨款8.64万元。你在这一天可以随心所欲，想用多少就用多少，用途也没有任何的规定。条件只有一个：用剩的钱不能留到第二天再用，也不能节余归自己。前一天的钱你用光也好，分文不花也好，第二天你又有8.64万元。请问：你如何用这笔钱？•据新加坡《联合早报》•2001年8月26日报道，有人在网上想•出几种方法，形象地计算了全球首富、微软公司创办人比尔·盖茨的财富。•一、盖茨每秒赚250美元，即每天赚2160万美元，一年赚78亿美元。•二、假如盖茨掉了1000美元，他懒得去捡起来，因为他去捡要花4秒，这一弯腰的时间，他已赚回1000美元。我们的时间值多少钱？分配•72岁寿命的人一生的时间•睡觉21年•工作14年•个人卫生7年•吃饭6年•在交通旅程中6年•排队5年•学习4年•开会3年•打电话2年•找东西1年•其他3年您达至人生成功的时间仅占人生的五分之一！时间就是生命时间管理的基本认识•知道该做什么事,并把时间花在重要的事情上•时间无法管理,事情/任务才是管理的对象•浪费的时间远比有效利用的时间多•善用管理工具提升时间利用效率时间管理不是要把所有事情做完，而是更有效的运用时间，时间管理的目的除了要决定你该做些什么事情之外，另一个很重要的目的也是决定什么事情不应该做。时间管理的基本认识达尔文一生多病，不能多做工，每天只能做1点钟的工作。你们看他的成绩！每天花1点种看10页有用的书，每年可看3600多页书；30年读11万页书。时间管理的基本认识案列：2009年2月18日1时24分43时间管理能力的自测题请为每一项选择最适合你的修饰语：请分别用A表示“总是”，B表示“经常，C表示“很少”，最后看看你有A,B,C之间的大小关系。1我觉得我可以学习/工作得更努力2我可以告诉你上个星期我学习/工作了多少个小时3我常常把事情留到最后一分钟才做4对我来说，开始一项工作很难5我对下一步要做什么不很确定6我要开始做某件事之前，要拖延很长时间7我不知道我做的是否足够多8我在不同的任务之间频繁地换来换去9我在某些地方的工作效率比在其他地方的高10我在某些时间的工作效率比在其他时间的高11我学习/工作起来没有规律，往往在某件事上花费很多时间后又置之不理12我不可能完成我想做的全部事情13我不肯定自己是否在优先处理最重要的事情14到这门课程结束之前，我不敢肯定自己是否会坚持到底15我学习/工作时没有任何计划讨论-时间流逝时间不够用的原因时间不够用的原因1.欠缺计划2.行事优先级错误3.事必躬亲4.沟通不良5.会议太多6.拖延7.不好意思拒绝8.电话干扰9.文件满桌，找不到10.出差太多11.午餐吃太饱或吃太久12.上司找麻烦拖延时间的借口1.「期限未到，急什么？」2.「它太令人感到不愉快!」3.「它很难!」4.「目前我很忙，匀不出时间做那件事！」5.「兹事体大，我怎么能贸然采取行动？」6.「我现在没心情做这件事!」7.「我在压力下工作绩效较佳!」8.「在行动前，我要先休息一下!」拖延是谋杀时间的刽子手！拖延商数测验请据实选择以下每一个陈述最切合你的答案：A非常同意B略表同意C略表不同意D极不同意（1）为了避免对棘手的难题采取行动，我于是寻找理由和借口。（2）为使困难的工作能被执行，对执行者下压力是必要的。（3）我经常采取折衷办法以避免或延缓不愉快的事是困难的工作。（4）我遭遇了太多足以妨碍完成重大任务的干扰与危机。（5）当被迫从事一项不愉快的决策时，我避免直截了当的答复。（6）我对重要的行动计划的追踪工作一般不予理会。（7）试图令他人为管理者执行不愉快的工作。（8）我经常将重要工作安排在下午处理，或者携回家里，以便在夜晚或周末处理它。（9）我在过分疲劳（或过分紧张、或过分泄气、或太受抑制）时，以致无法处理所面对的困难任务。（10）在着手处理一件艰难的任务之前，我喜欢清除桌上的每一个物件。拖延是一种病症。假如听到类似的拖延理由而又没有分辨和控制能力的话：往往这就是失败的开始。针对这个问题有一个更加完美的解决方案，需要3个月完成；需要从头开发一个专用的系统，这个系统会比以前的更加灵活；需要对所有的数据进行一次地毯式的统计，精度高达4个9，需要2个月时间；今天的时间不多了，留到有空闲时间的时候再将整将本书看完；拖延是一种病症。这些承诺的成功率和赌徒“下一把把输掉的全部赢回来”几乎是