全神贯注ppt

•一个伟大的人给了我一个伟大的启示。那件仿佛微乎其微的事，竟成为我一生的关键。•---------茨威格茨威格是奥地利作家，当时觉得自己小有成就，在法国朋友面前很狂妄地说法国的艺术退步了，没有什么人值得他崇拜的，于是他的朋友介绍他认识了罗丹，在亲眼看到罗丹是怎么样全神贯注地工作以后，茨威格也更加努力，被高尔基称为“第一流的艺术家。”邀请挚友上锁叽哩咕噜吱吱响哎哟塑像祝贺杰作诞生打扰异样激烈交谈径自猛然抱歉见怪感触痴痴地微笑斯蒂芬.茨威格全神贯注莫名其妙仪态端庄《全神贯注》奥古斯迪·罗丹AugeusteRodin(1840-1917）法国著名雕塑家《全神贯注》“啊！不，还有毛病……左肩偏斜了一点，脸上……对不起，你等我一会儿。”“啊，不！还有毛病……左肩偏了点儿，脸上（）……鼻子（）……（）……”只见罗丹一会儿上前，一会儿后退，嘴里叽里咕噜的，好像跟谁在说悄悄话；忽然眼睛闪着异样的光，似乎在跟谁激烈地争吵。只见罗丹一会儿上前，一会儿后退，嘴里叽里咕噜的，好像跟谁在说悄悄话；忽然眼睛闪着异样的光，似乎在跟谁激烈地争吵。他把地板踩得吱吱响，手不停地挥动……一刻钟过去了，半小时过去了，罗丹越干越有劲，情绪更加激动了。一刻钟过去了，半小时过去了，一分钟过去了，两分钟过去了，三分钟过去了……十分钟过去了……二十分钟过去了，半小时过去了，他把地板踩得吱吱响，手不停地挥动……一刻钟过去了，半小时过去了，罗丹越干越有劲，情绪更加激动了。他像喝醉了酒一样，整个世界对他来讲好像已经消失了——大约过了一小时，罗丹才停了下，对着女像痴痴地笑，然后轻轻地吁了口气，重新把湿布披在塑像上。他像喝醉了酒一样，整个世界对他来讲好像已经消失了——他像喝醉了酒一样，整个世界对他来讲好像已经消失了——他像喝醉了酒一样，整个世界对他来讲好像已经消失了——“那一天下午，我在罗丹工作室里学到的，比我多年在学校里学到的还要多。因为从那时起，我知道人类的一切工作，如果值得去做，而且要做得好，就应该全神贯注。”“那一天下午，我在罗丹工作室里学到的，比我多年在学校里学到的还要多。因为从那时起，我知道人类的一切工作，如果值得去做，而且要做得好，就应该全神贯注。”——很深的感触。感叹感触感人感动•《触摸春天》是一篇（）的文章：一个盲女孩，用她神奇的灵性拢住了一只春天里的蝴蝶，她创造的奇迹令人（）。读了这篇课文后，我（）很多，不禁与作者一起发出这样的（）：“谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。”感叹感触感人感动•《触摸春天》是一篇（感人）的文章：一个盲女孩，用她神奇的灵性拢住了一只春天里的蝴蝶，她创造的奇迹令人（感动）。读了这篇课文后，我（感触）很多，不禁与作者一起发出这样的（感叹）：“谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。”只见罗丹一会儿上前，一会儿后退，嘴里叽里咕噜的，好像跟谁在说悄悄话；忽然眼睛闪着异样的光，似乎在跟谁激烈地争吵。他把地板踩得吱吱响，手不停地挥动……一刻钟过去了，半小时过去了，罗丹越干越有劲，情绪更加激动了。他像喝醉了酒一样，整个世界对他来讲好像已经消失了——大约过了一小时，罗丹才停了下，对着女像痴痴地笑，然后轻轻地吁了口气，重新把湿布披在塑像上。“啊，不！还有毛病……左肩偏了点儿，脸上（）……鼻子（）……（）……”青铜雕像《加莱义民》三个影子巴尔扎克塑像思想者《擎》地狱之门上的《思想者》愤怒的手《沉思》温柔的手握行走的人他5岁上学，开始成绩中上，后来成绩越来越差，经常受到老师的批评和同学们的讥笑，有时还被罚站，9岁被迫转学，他没有考上大学。抓住人物的动作、神态、语言（外貌、心理）等的描写，把事情写具体、生动，通过具体的一件事或几件事来表达人物特点、精神、品质。居里夫人从前，波兰有个叫玛妮雅的小姑娘，学习非常专心。不管周围怎么吵闹，都分散不了她的注意力。一次，玛妮雅在做功课，她姐姐和同学在她面前唱歌、跳舞、做游戏。玛妮雅就像没看见一样，在一旁专心地看书。姐姐和同学想试探她一下。她们悄悄地在玛妮雅身后搭起几张凳子，只要玛妮雅一动，凳子就会倒下来。时间一分一秒地过去了，玛妮雅读完了一本书，凳子仍然竖在那儿。从此姐姐和同学再也不逗她了，而且像玛妮雅一样专心读书，认真学习。玛妮雅长大以后，成为一个伟大的的科学家。她就是居里夫人。牛顿牛顿的天赋并没有明显的超人之处，然而他特别勤奋学习，学习和研究都专心致志，简直到了入迷的地步。他常常一连几个星期都留在实验室里，直到实验完成。有一次，他迷着搞实验，竟把手表当鸡蛋放到锅里去煮。又有一次，牛顿的朋友来看他，他把饭菜摆到桌上后，又一头钻进了实验室。这个朋友等得不耐烦了，就先吃起来，吃过后没有告辞就走了。牛顿做完实验后出来，一看桌上的盘碟，自言自语的笑着说：“我还以为没吃饭呢，原来已经吃过了！”说着又走进实验室去了。陈毅小时候的故事陈毅爷爷小时候非常喜欢读书。有一次，他正在看书时，妈妈端来一盘饼和一碗芝麻酱，叫他蘸着吃。陈毅的书桌上有一个大墨盒，因为每天都要用，所以墨盒经常是开着的。陈毅一边看书，一边吃饼，不知不觉中，竟把饼蘸到墨盒里，一口一口吃得还挺香的。妈妈走进屋里，看到他满嘴都是墨，吃惊地叫起来：“你在吃什么？”这时，陈毅才发现自己蘸的不是芝麻酱，而是墨水。妈妈一边责怪他，一边心疼得拉他去漱口。陈毅笑着说：“没关系！吃点墨水好啊！我肚子里的‘墨水’还太少了呢！”开始写作文了！他坐在课桌前轻轻地翻开作文本，阳光从窗户外斜斜的照射在课桌上，慢慢地爬动着，他却毫无察觉。只见他左手握着铅笔，皱起眉头，咬着嘴唇，一会儿看着桌上翻开的作文材料，一会儿侧着头，似乎是思考着什么，一会儿又摇摇头，轻轻地发出一声叹息。忽然，他猛地一拍脑门，两眼发出兴奋的光芒，握起铅笔快速地写了起来。不一会儿，他鼻尖上渗出细细的汗珠，竟忘记擦去；时而停笔细酌，眉毛微蹙，时而露出会心的微笑，笔底下好像有源源不断的泉水涌流出来。五分钟过去了，十分钟过去了……一节课的时间还没到，停下笔的那一刻，他长长地舒了一口气，这才发现已经满头大汗了。四、作业：☆1、二选一阅读：A、阅读关于罗丹的其它文章，走进“罗丹”B、阅读其它伟人“全神贯注”地做事的故事。☆☆2、模仿文章描写人物的方法，写一写你或他人平时全神贯注地做事时的情形。3、预习27课。