18、《采访对象是棵树》课件

湘教版六年级语文（上册）1.学会本课7个生字。2.理解课文内容，体会课文表达的思想感情。3.学习本文按采访及行踪的先后顺序组织材料的方法，叙事详略地处理材料的方法。学习目标塔克拉玛干沙漠•塔克拉玛干沙漠位于中国新疆的塔里木盆地中央，是中国最大的沙漠，也是世界第二大沙漠，同时还是是世界最大的流动性沙漠。塔克拉玛干沙漠•整个沙漠东西长约1000公里，南北宽约400公里，面积达33万平方千米。塔克拉玛干沙漠•平均年降水不超过100毫米，最低只有四五毫米；而平均蒸发量高达2500—3400毫米。塔里木区防护林•这就是塔里木垦区，他曾经是一片寸草不生的广袤无垠的沙漠，但是现在你看，这一片枝繁叶茂的防风林就像一堵绿色的城墙，给沙漠带来了无限生机。塔里木区防护林•这一片防风林是谁摘种的呢?要知道在这里栽种树木是很难成活的。塔里木公路防护林工程•是的，这里每一棵树都生之不易，每一棵树都携带着一段感人的故事。防护林qūkěnlí驱车垦区拉犁yúzànglà榆树埋葬白蜡树lǚ屡立战功屈指可数风餐露宿万马奔腾苍劲威武驱车词语积累词语积累驾驶或乘坐车辆。树的地上部分包括主干和树冠两部分。从根颈到第一主枝(或第一个分枝)的部分叫主干。主干以上的部分叫树冠。树冠风餐露宿词语积累词语积累万马奔腾风里吃饭，露天睡觉。形容旅途或野外工作的辛苦。成千上万匹马在奔跑腾跃，形容群众性的活动声势浩大或场面热烈。1.有感情地朗读课文。2.作者采访的三棵树，每棵树下都埋藏着一段感人的故事，学完这三个人物的故事后，你对他们分别想说些什么？自主探究深读课文，思考交流：1·哪个故事给你留下深刻印象？找出来读一读。2·你觉得故事中主人公具有什么崇高的精神？你是从哪里体会到的？把相关的句子画出来。•临死前，他对连长说，开出一块熟地不容易，我死了，就埋在沙漠的最前端吧，再栽上一棵树，我就不信，五尺的汉子还捂不熟一块地，养不活一棵树。鞠躬尽瘁手里拿着锅铲的李月娥猫着腰躲进了渠中，突然她发现行军锅飞滚在沙尘中。她起身跃过了渠埂，去追赶那被风吹走的锅……奋不顾身1.课文所写的人和事较多，材料丰富，而我们读过之后丝毫不觉得杂乱无章，这是为什么？2.课文主体部分所写的人和事有没有详略之分？作者为什么要这样处理？讨论交流讨论交流升华情感1.速读课文，夸夸文中的几位人物。2.质疑：课文最后一段中，少年为什么在临行前种下一棵白杨树？表达了他的什么愿望？我终于来到了林带的另一头，蓬勃生长在沙漠边缘的是一棵白杨树。这是一位少年栽的，去年，他去南方上大学，临行前种下了这棵树。少年为什么在临行前种下一棵白杨树？这表达了他的什么愿望？绿化边疆、扎根边疆、建设边疆采访对象是棵树第一棵树老班长鞠躬尽瘁第二棵树军马战功赫赫第三棵树女知青奋不顾身总结回顾热爱边疆绿化边疆扎根边疆建设边疆学了课文，你有什么感受？1.想一想，当上海女知青发现行军锅被狂风吹走的一刹那，她会想些什么？试着写一写。2.阅读类似的颂扬西部建设的故事。拓展延伸拓展延伸