31人内传播与人际传播

第七讲、人内传播与人际传播4学时人内传播人内传播（intra-personalcommunication），也称内向传播、内在传播或自我传播，指的是个人接受外部信息并在人体内部进行信息处理的活动。如果我们把个人看做是社会传播系统中的个体系统，那么人内传播便是个体系统内的传播。社会是由作为意识和行为主体的个人组成，从这个意义上，作为个体系统之活动的人内传播也是一切社会传播活动的基础。作为能动的意识和思维活动的人内传播辨证唯物主义认为，自然界从自身的发展中产生出能够思维的人，经历了一个漫长的历史过程，这个过程有三个决定性环节：（1）、由一切物质所具有的反映特性到低级生物的刺激感应性；（2）、由刺激感应的反应形式到高级动物的感觉和心理；例：宠物；（3）由一般动物的感觉和心理到能动的人的意识的产生。人的意识不仅是自然界长期发展的产物，而且是劳动和社会的产物。从辩证唯物主义观点来看，人内传播不外乎个人内部的意识、思维或心理活动，这个过程是由以下几个主要环节或要素构成的：1、感觉2、知觉3、表象4、概念5、判断6、推理结合以上分析和论述，我们可以从以下几个方面理解人内传播：1、人内传播虽然是人体内部的信息处理过程，但这个过程不是孤立的，它的两端都与外部过程保持着衔接关系；作为一个个体系统，它的输入源泉是外部环境，输出的对象也是外部环境。这里的环境，既包括自然的，也包括社会的。2、人内传播虽然与人的生理机制密切相关，但它的本质上是对社会实践活动的反映，具有鲜明的社会性和实践性。离开了人的社会实践，人内传播与其他动物的体内传播就没有本质区别。3、人内传播不是对外部世界的消极、被动的反应，而是积极能动的反映。这种能动性表现在人的意识和思维活动具有生产性和创造性，它不是对已有的知识、观念、思想进行简单“复制”，而是通过积极的精神劳动，在已知的基础上不断发现未知，创造新知识、新观念和新思想的活动。人内传播伴随着创造性思维成果，它也是推动人类文明发展的巨大力量。4、人内传播是其他一切传播活动的基础，任何一种其他类型的传播，如人际传播、群体传播、大众传播等等，都必然伴随着人内传播的环节，而人内传播的性质和结果，也必然对其他类型的传播产生重要的影响。•作为社会心理过程的人内传播一、米德的“主我与客我”理论主我有意义的象征符客我人内传播的双向互动性布鲁默的“自我互动”理论内省式思考——人内传播的一种形式例：志向……愿望……人际传播人际传播是个人与个人之间的信息传播活动，也是由两个个体系统相互连接组成的新的信息传播系统。人际传播与人内传播紧密相连，但又与人内传播不同，这表现在人内传播是一个行为主体（个人）内部的信息活动，而人际传播则是两个行为主体之间的信息活动。人际传播是一种最典型的社会传播活动，也是人与人社会关系的直接体现。一、人际传播的动机人际传播的动机是什么？人际传播的首要动机和目的就是获得信息。其次，建立与他人的社会协作关系，也是人际传播的一个基本动机。人际传播的第三个基本动机是自我认知和相互认知。第四，满足基于人的社会性的精神和心理需求二、人际传播的特点和社会功能人际传播虽然内容丰富，形式多样，但大致可分为两种，一种是面对面的传播，另一种是借助某种有形的物质媒介（如信件、电话、电报等等）的传播。人际传播，特别是面对面的人际传播具有以下几个重要特点：1、人际传播传递和接收信息的渠道多，方法灵活。2、人际传播的信息的意义更为丰富和复杂。3、人际传播双向性强，反馈及时，互动频度高。4、与组织传播和大众传播相比，人际传播属于一种非制度化的传播。三、人际传播与自我表达（一）人际传播是真正意义上的“多媒体”传播（二）姿态的传播功能（三）外观形象与自我表达（四）自我表达与社会价值规范人际传播的类型人际传播广义上，就是人与人之间的信息交流。广义人际传播可以具体分为三种，即两人间传播、小群体传播和公众传播。两人间传播是人际传播最为基本的形态。人际传播的基本特点1、双向交流2、多重手段3、情境性强4、互动性强人际传播的形式和基本功能人际传播的形式：地位与人际交流权利与交流角色与交流动机与人际交流：1、满足性交流2、手段性交流3、告知性交流4、劝服性交流5、激励性交流人际交流的功能一、实现自我认知二、建立和谐关系三、认识与控制周围环境四、交流与获得人生经验五、满足情感需要人际传播的言语交际英国哲学家奥斯汀认为，人们运用语言的过程是完成一定类型的行为，这种言语交际可以分为五类：一、对事物的真相或价值作出判断的那些言语交际。二、是那些行使权利施加影响或运用权利的言语交际，诸如任命、表决、劝告或警告。三、是说话者承担某种行动义务，诸如允诺、保证、表明信仰或信念。四、主要与社会行为有关，诸如道歉、祝贺、慰问或挑战。五、是表示对某事所持态度的言语交际，如争论、答辩、让步、假设或推测。言语交际的符号运用语言符号系统的选择言语形式的组合古人所谓：“百炼成字，千炼成句。”言语交际的基本原则一、规范性原则二、合作原则三、礼貌原则四、对象性原则五、情境性原则六、有效控制原则礼貌原则可分为六个范畴，即六个准则1、得体原则2、宽容原则3、赞誉原则4、谦逊原则5、一致原则6、融合原则民族性、社会规约性、行为约束性人际传播的非言语交际非言语交际的传播功能非言语交际的基本特点非言语交际的类型：1、物体言语交际2、体态言语交际3、伴随言语交际4、时空言语交际交流距离划分为亲密距离、个人距离、社交距离、公众距离四种类型亲密距离在45厘米以内；个人距离在45cm至120cm之间；社交距离在120cm至360cm之间；公众距离在360cm以上作业1、什么是人内传播？它的特点是什么？2、什么是人际传播？它的特点是什么？3、为什么说人际传播是“真正意义上的多媒体传播”？