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腿长胳膊短，眉毛盖住眼，有人不吱声，无人大声喊。猜！猜！！猜！！！蝈蝈蝈蝈蝈蝈绿色蝈蝈法布尔教学目标：1、能用简洁的语言梳理信息，概述内容2、体味文中的美词佳句。3、激发探究兴趣，培养探究意识。法布尔(JEAN-HENRIFABRE)1823年12月21日生于法国南部一个小山村。从孩提时代起就表现出对昆虫和自然的喜爱，具有强烈的好奇心和敏锐的观察力。通过自修，他取得数学、物理学、博物学学士学位，任博物馆馆长。他在南法塞西尼翁村买了一小块地，命名为“荒石园”，开始专心观察、研究昆虫，写成十册《昆虫记》。关于昆虫的研究受到达尔文的推崇，赞誉为“无与伦比的观察家”。91岁时过世。法布尔在观察昆虫《昆虫记》：《昆虫记》是一部严谨的科学著作，但面孔却十分和善，似一个个小故事。以人性观察虫性，并以虫性反观社会人生。整部作品充满了对自然万物的赞美之情。鲁迅说：《昆虫记》是“讲昆虫故事”、“讲昆虫生活”的楷模。周作人说：比看那些无聊的小说、戏更有趣味，更有意义。给下列黄色的字注音：狩（）猎喧嚣（）篡（）夺劫（）掠窸窣（）开膛（）破肚篝（）火嗉（）囊吮（）取唾（）液喑哑（）静谧（）螽（）斯莴苣（）颚（）喙（）shòuxuānxiāocuànjiéxīsūtánggōusùshǔntuòyīnyǎmìzhōngwōjùèhuì速读课文,整体感知：1、文章的开头并没有写“绿色蝈蝈”，是如何引出来的？你觉得这样写好么？课文第1段并没有写蝈蝈，是写在别人欢度国庆的日子里，自己还没有忘记去观察昆虫。“我独自一人”说明作者对他热爱的事业的执著。第2段写蝉在夜晚不再鸣叫，它要休息了。突然，蝉的一声哀号引出了本文的“主人公”——蝈蝈。这是多么富有匠心的写作思路！2、文中介绍了“绿色蝈蝈”哪些方面的特点？重点是写哪一方面？声音特征形体特征食性浑身嫩绿淡白丝带身材优美苗条匀称大翼轻盈形体特征：非常漂亮有力大颚锐利钳子声音特征：窃窃自语、喑哑、连续不断尖锐、急促、清脆、柔和……食性（重点）：鲜肉、甜食、青菜……作者是通过实验和观察知道蝈蝈喜欢吃蝉肚子的。清晨，作者散步时看到的一幕揭开了蝈蝈食物之谜——捕蝉为食。又通过变换食物的花样，揭开了蝈蝈首先吃蝉肚子的秘密，因为肚子既有肉，又有甜食。这反映了作者严谨的科学态度3、作者是如何知道蝈蝈喜欢吃什么食物的呢？4、文中多处运用拟人手法，试结合具体例子说说这样写的好处。“窃窃自语”“津津有味”“酷爱甜食”“毫不犹豫地都接受”是拟人。这样写亲切自然，形象生动。5、研读课文第9段，归纳这段文字说明了蝈蝈的什么生活习性，说明蝈蝈属__________（A.食肉B.食草C.杂食）性昆虫。课文第9段文字说明了蝈蝈的食性。选C，属杂食性昆虫。6、蝈蝈也存在着同类相食的现象。诚然，在我的笼子里，我从来没见过像螳螂那样捕杀姊妹、吞吃丈夫的残暴行径，但是如果一只蝈蝈死了，活着的一定不会放过品尝其尸体的机会的，就像普通的猎物一样。”本语段中运用了什么说明方法，有何好处？语段运用了作比较的说明方法，写蝈蝈同类相食，拿螳螂来作比较。这样写既能使读者了解其他昆虫的习性，又能突出蝈蝈的习性。7、《辞海》中有关蝈蝈的条目是这样的：蝈蝈，昆虫。螽斯的一种。翅短，腹大，雄的前翅基部可摩擦发声。吃植物的嫩叶和花，危害农作物。也有称之为“哥哥”。就这段文字与课文比较，用简洁的语言概括本文的笔法特点。本文的说明与一般的说明文不同，带有明显的感情色彩，亲切自然，富有文学笔法，妙趣横生，生动活泼。合作探究:绿色蝈蝈在本文中以哪些身份出现?这些特殊的称呼在文中有什么表达效果？狂热的狩猎者、歌手、漂亮朋友、勇敢的斗士、笼中的囚犯、蝉的屠夫、英国绅士、……这些称呼表达了法布尔先生对生命的热爱，使行文更生动，描写更形象，给人更深刻的印象。自由朗读，品味语言：选择你最喜欢的语段大声朗读,细细品味好处,然后说出你的看法,和同学们进行交流,好吗？绿色蝈蝈（科学小品文）法布尔形体特征：漂亮、嫩绿、苗条、匀称叫声----清脆响亮，非常柔和。习性：食性----杂食昆虫：捕蝉为食、甜食、水果、昆虫……拟人生动亲切主题：这篇科学小品文，妙趣横生。作者观察细致，文笔细腻生动，文中的蝈蝈活灵活现，令人喜爱。从中我们体会到作者对生命的尊重与热爱，对自然的陶醉与痴迷。写作特色：(1)文艺笔调。本文既有对昆虫的形象描写，又有个人感情的流露。（2）生动传神的语言。作者对蝈蝈充满了喜爱之情，语言生动感人。（3）拟人手法的运用。这使文章自然、亲切，增强了可读性。（4）通过比较来写蝈蝈。比如在写蝈蝈的叫声时，拿蝉的叫声来作比较；写它喜欢吃肉食时，拿螽斯来作比较；写它追捕蝉时，拿鹰来作比较；写它同类相食时，拿螳螂来作比较。这些比较，既突出了蝈蝈的习性，又说明了作者对各种昆虫的习性了如指掌。写作特点•语言生动形象•拟人，比喻贴切自然•突出特征蝈蝈卖蝈蝈跃跃欲试关注生命热爱自然作业一1、拓展：课外阅读《松鼠》2、仿写:（任选其一）A、细致地描写一种小动物的形体特征；B、形象地描述一种昆虫或者鸟的叫声；C、抓住特征介绍一种动物的生活习性(如食性、住处、活动……)作业二A摘录文中优美的词语、句子。B课外阅读法布尔的《昆虫论》，并作读书笔记。