三严三实”专题党课

践行“三严三实”深化作风建设东西湖区教师进修学校尹建华2015.06.25汇报提纲第一部分:深刻理解“三严三实”的科学内涵第二部分:充分认识开展“三严三实”专题教育的重要意义第三部分:准确把握开展“三严三实”专题教育的实践要求第四部分:扎实推进“三严三实”专题教育2第一部分深刻理解“三严三实”的科学内涵（学习“三严三实”）习近平总书记提出“三严三实”2014年3月9日，习近平总书记在参加十二届全国人大二次会议安徽代表团讨论时指出：“各级领导都要树立和发扬好的作风，既严以修身、严以用权、严以律己，又谋事要实、创业要实、做人要实”，简称“三严三实”。一、“三严三实”的时代背景1.协调推进“四个全面”战略布局要求树立“三严三实”的价值理念。2.在“四个考验”“四种危险”面前，同样要求发扬严的精神、实的作风。3.培育和弘扬社会主义核心价值观，也要求党员干部“三严三实”。所以它是在这么一个大的历史背景下，针对我们目前所面临的任务，面临的一系列新的情况、新的问题，以及我们党自身建设所存在的这些不足所提出的一个新要求。中国官场逆淘汰六大怪象“官场逆淘汰”不仅驱逐了部分清正廉洁的干部，而且正迫使越来越多的干部走向违法乱纪的歪路，危害甚重。政治生态受到污染，官员个人难以独善其身，这种风气在一些地方、一些部门的盛行有着深刻复杂的原因。其中，很重要的一个原因是，很多明规则被潜规则取代。1.清廉的不如腐败的,清廉的被淘汰了，腐败的反而步步高升。2.亲民的不如霸道的,为民、亲民、爱民是为官者理应树立的政德，然而在基层，这样的官员往往被贴上“没魄力”、“没能力”、“软弱”、“搞不定事情”等标签。一些霸道蛮横、甚至无视百姓利益的官员，却被上级视为能人，得到提拔。3.干事的不如会说的.很多想干事的干部，要说“讨人嫌”的话，干“得罪人”的事，由此会遭受到各种“明枪暗箭”的阻挠，最终“干不成事”。4.不站队的不如站对队的.比如，备受关注的“周永康”腐败案件，仅从其六任秘书、多名下属、多名近远亲属违法犯罪事实来看，就可以看出在其“队伍”里藏着不少的“同道中人”。5.眼睛向下的不如眼睛向上的.当下，不乏这样的“眼睛向上”的干部得到赏识与重用，而真正干事、眼睛向下的官员却被淘汰出局之怪象。6.实干的不如做秀的.中共中央办公厅印发《关于在县处级以上领导干部中开展“三严三实”专题教育方案》中共中央办公厅印发《关于在县处级以上领导干部中开展“三严三实”专题教育方案》。《方案》提出，从今年4月底开始，中央政治局带头，在各级党政机关、人民团体及其内设机构县处级以上领导干部和事业单位、国有企业中层以上领导人员中开展“三严三实”专题教育。《方案》要求，开展专题教育要深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，紧紧围绕协调推进“四个全面”战略布局，对照“三严三实”要求，聚焦对党忠诚、个人干净、敢于担当，教育引导各级领导干部自觉践行“三严三实”要求，着力解决“不严不实”问题。《方案》强调，专题教育不是一次活动，要融入领导干部经常性学习教育，党委(党组)书记要带头讲“三严三实”专题党课，党委(党组)中心组和内设机构党组织要开展“三严三实”专题学习研讨，以“三严三实”为主题召开年度民主生活会和组织生活会，强化整改落实和立规执纪，努力在深化“四风”整治、巩固和拓展党的群众路线教育实践活动成果上见实效，在守纪律讲规矩、营造良好政治生态上见实效，在真抓实干、推动改革发展稳定上见实效。严以修身加强党性修养，坚定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自觉远离低级趣味，自觉抵制歪风邪气。严以用权坚持用权为民，按规则、按制度行使权力，把权力关进制度的笼子里，任何时候都不搞特权、不以权谋私。严以律己心存敬畏、手握戒尺，慎独慎微、勤于自省，自觉遵守党纪国法，自觉做到为政清廉。二、“三严三实”的基本内容1.“严以修身”：就是要加强党性修养，坚定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自觉远离低级趣味，自觉抵制歪风邪气。古人讲，修身齐家治国平天下，修身就摆在第一位。习总书记多次强调，做人做事第一位的是崇德修身。党员干部的道德修养，不仅关系个人荣辱，更关系党和政府的形象，关系政权的民心向背，关系事业的成败。2.“严以用权”：就是坚持用权为民，按规则、按制度行使权力，把权力关进制度的笼子里，任何时候都不搞特权、不以权谋私。古人云：“居官守职以公正为先，公则不为私所惑，正则不为邪所媚”。意思是说，身居官位、履行职责应该把公正放在首位，公平就不会被私利所诱惑，正直就不会被奸邪所迷惑。习总书记反复强调，我们的权力是党和人民赋予的，是为党和人民做事的，只能用来为党分忧、为国干事、为民谋利。全国政协原副主席、原江西省委书记苏荣本人忏悔，“家就是权钱交易所，他本人就是权钱交易所所长，不仅全家老小参与腐败，也带坏了干部队伍、败坏了社会风气、损坏了政治生态。”领导干部尤其是一把手，如果“有权就任性”，党纪国法就会被逼到墙角；如果立身正、讲原则、守纪律，“子率以正，孰敢不正”？2015年6月11日，天津市第一中级人民法院依法对周永康受贿、滥用职权、故意泄露国家秘密案进行了一审宣判,三罪并罚，决定执行无期徒刑，剥夺政治权利终身，并处没收个人财产。权力是一把“双刃剑”，用好了就能为民谋福利，用错了就会损害人民利益，损害党和政府的形象。掌权为公、用权为民，则群众喜、个人荣、事业兴。权为私用、滥用权力，则群众怨、名声败、事业损。情为民所系、权为民所用、利为民所谋。3.“严以律己”：就是要心存敬畏、手握戒尺，慎独慎微、勤于自省，遵守党纪国法，做到为政清廉。严以律己是严以修身的逻辑结果。南阳内乡县衙里有一副对联：“为政不在言多，须息息从省身克己而出；当官务持大体，思事事皆民生国计所关”常怀律己之心，抵制诱惑，自我约束，自省自律，节制私欲，始终保持对党纪国法的敬畏之心。古人说“吾日三省吾身”，“当官之法，惟有三事，曰清、曰慎、曰勤”，讲的就是自我修炼。“为政不在言多，须息息从省身克己而出；当官务持大体，思事事皆民生国计所关”2015年2月28日，山东省东营市中级人民法院公开宣判安徽省人民政府原副省长倪发科受贿、巨额财产来源不明案，认定被告人倪发科犯受贿罪，判处有期徒刑十五年，并处没收个人财产人民币一百万元；犯巨额财产来源不明罪，判处有期徒刑四年，决定执行有期徒刑十七年，并处没收个人财产人民币一百万元。4.“谋事要实”：就是要从实际出发谋划事业和工作，使点子、政策、方案符合实际情况、符合客观规律、符合科学精神，不好高骛远，不脱离实际。、谋事要实，是“三实”的基础。毛泽东：实事求是，必须从实际出发，善于对具体事物做具体分析，按照具体的时间、地点、条件决定方针、政策、路线。陈云：不唯上，不唯书，只唯实。5.“创业要实”：就是要脚踏实地、真抓实干，敢于担当责任，勇于直面矛盾，善于解决问题，努力创造经得起实践、人民、历史检验的实绩。马克思：“一步实际行动比一打纲领更重要。”邓小平：不干，半点马列主义都没有。习总书记反复强调：空谈误国、实干兴邦，一分部署、九分落实、马上就办。6.“做人要实”：就是要对党、对组织、对人民、对同志忠诚老实，做老实人、说老实话、干老实事，襟怀坦白，公道正派。做人要实是我们做人的基本要求。古人云，以诚感人者，人亦以诚应；以诈御人者，人亦以诈应。2三、“三严三实”的精神实质蕴涵的是马克思主义信仰、共产主义远大理想、中国特色社会主义共同理想等严肃的政治追求，是完善组织生活、贯彻民主集中制等严格的组织原则，是懂规矩、守底线、拒腐蚀、永不沾等严明的纪律要求。蕴涵的是一切从实际出发、理论联系实际、实事求是、在实践中检验真理和发展真理的思想路线，是求真务实、尊重实践、注重实效的工作方法，是忠诚老实、厚道朴实、认真踏实的处世态度。2彰显着马克思主义执政党的政治品格体现了世界观和方法论的有机统一、内在自律和外在约束的有机统一反映了新形势下党的建设的内在规律和本质要求为党员干部修身做人、为官用权、干事创业提出了明确要求2第二部分充分认识开展“三严三实”专题教育的重要意义、目的和总体要求一、开展“三严三实”专题教育重要意义二、开展“三严三实”专题教育的总体要求三、开展“三严三实”专题教育的目的四、不严不实问题的种种表现一、身不修，没有理想、没有信仰，不读书不反思、把党性原则置之脑后，整天浑浑噩噩和老板搂肩搭背，中午围着餐桌转，晚上围着裙子转，家里红旗不倒，外面彩旗飘飘，风流倜傥。二、家不齐，本着“有权不用，过期作废”的邪念，利用公共权力和资源，为个人谋取学位、职称、荣誉称号，为子女和亲属谋取非法利益。三、心不正，以讲黄段子为乐趣，低级趣味，玩世不恭，满嘴仁义道德，满肚子男盗女娼，在小圈子里面，什么话都敢说，什么亊都敢做。四、不干实事，整天热衷于拉拉扯扯，找靠山，编织个人关系网，跑官买官，谋划个人升官图。五、开会、汇报工作讲大话、空话、套话、车轮子话、恭维讨好的话，就是不讲实话、真心话、得罪人的话，在大是大非面前丧失原则，不敢担当。六、不从实际出发谋划工作，只图外表漂亮，热衷于形象工程、政绩项目，甚至不惜损害群众利益，只为个人增光添彩。七、对中央指示满足于一时的轰轰烈烈，热衷于赶风头，一窝蜂，过后則盘算既得利益搞上有政策下有对策，阳奉阴违，两面三刀。八、对上级察颜观色，八面玲珑，花言巧语，专挑好看的供领导“调研”，闻过饰非，掩盖本地事实真像。九、对组织对同志，从不推心置腹说真心话，虚于逶迤，当面一套背后一套，表面上热情洋溢、嘻嘻哈哈，内心里却十分阴暗。十、老于世故，你好、我好、他好，明哲保身，置党、国家的命运于不顾，只珍惜个人的羽毛和家族的荣誉，故息养奸，以投降求稳定，以牺牲国家核心利益求和谐，不惜以丧权辱国推卸自身的责任。“庸政懒政”是深化改革，奋勇前行的绊脚石“占着位子不干事，拿着工资不出力”“不贪不占，啥也不干”“平时做敲钟和尚，遇事当甩手掌柜”……在经济增长放缓、简政放权、高压反腐背景下，部分领导干部却将其当成“为官不为”的理由，平平安安占位子、疲疲沓沓混日子，形如“政府摆设”，状如“公堂木偶”。（新华网）“庸政”是忽视民生、为官不为、干事创业的积极性有所下降，不愿担当，不敢作为。主要表现在：一是事不关己，高高挂起，“多一事不如少一事”。只要事情不影响自己的位子，就不闻不问；遇事绕着走，能躲就躲、能推就推，主动服务意识欠缺，当好好神仙，当和尚连钟都不想撞”的“南郭先生”。二是办事拖沓，推诿扯皮。有些党员干部办事拖拖拉拉，议而不决，办事不分轻重缓急，含糊其辞，推诿扯皮，沒完没了。三是敷衍塞责，应付了事。部分官员因工作中不严格遵守各项规章制度，敷衍塞责，应付了事，给国家财产造成重大损失。“懒政”是指政府工作人员或政府部门对处理相关问题时做法过于简单、作风粗糙、办事效率低下、个别人当太平官、过神仙日子、平平安安占位子、疲疲沓沓混日子的行为。“懒政主要表现是“占着位子不干事，拿着工资不出力”“不贪不占，啥也不干”“平时做敲钟和尚，遇事当甩手掌柜”……庸政懒政的种种表现都会导致中央和地方的政策在出台实施的‘最先一公里’和落地生根的‘最后一公里’梗阻，是深化改革、提高办事效率的绊脚石，严重影响了改革效率，降低了政府公信力”。修身不严的其他具体表现搞封建迷信，见佛烧香，遇庙磕头，求签问卦，占卜风水。打牌赌博，工作时间健身娱乐，上网购物，看影视剧，浏览与工作无关网页。不严不实的“十种人”画像在“三严三实”专题教育中,扶沟县用“三严三实”作为尺子量干部作风,用焦裕禄精神当作镜子照干部形象，一针见血的为不严不实的“十种人”画像。把这“十种人”集中归纳为不讲政治的“糊涂人”，缺乏原则的“老好人”，阳奉阴违的“双面人”，拉帮结派的“圈内人”，雁过拔毛的“贪心人”，得过且过的“守摊人”，怕事推责的“奸猾人”，心术不正的“是非人”，目无纪律的“自由人”，自以为是的“逞能人”。“不严不实”的问题还不同程度存在，突出表现为八个方面：一是不重学习、眼高手