97职业生涯发展目标与措施

职业生涯发展目标与措施职业生涯规划设计由NordriDesign提供几个案例小颖，自从进入职业学校学习以来，整天心里都感觉空荡荡的，一点儿也不踏实。她不断的问自己：我到底学习的目的是什么？我该如何定下心来认真读书呢？小张，在父母的逼迫下，就读了一所职业学校的机电专业，但是他对这个专业却非常的厌恶，无心向学，因而整天十分地苦恼，不知道自己未来的路该怎样走……几个案例阿鹏，在毕业前夕，很多同学还在为自己是继续读书还是出去工作在选择的时候，他已经通过努力找到了两份工作：一份是一家国有企业，待遇不高，但稳定；一份是一家民营企业，待遇较好，但是工作强度大。他苦恼的是，到底要选哪一家好呢？阿宽，来自农村，大学毕业之后继续攻读研究生是他的梦想。他的妹妹明年高中毕业，成绩优秀，考上大学绝对没有问题。可是，如果他继续读研而不就业，那么就有可能让妹妹失去上大学的机会。……几个案例提出的是什么问题？是思想问题？是学习问题？是就业问题？是职业问题？实际上是→职业生涯规划问题对职业规划的认识不足两组数据性格是命，职业是运！人们常说：性格决定命运。其实，这句话只说对了一半。一个人的命运始终是由其性格和他所选择的职业共同来决定的。两个性格相同的人如果选择了不同的职业，其命运也注定不同。因此，性格是命，职业是运，性格和职业的组合，才真正构成了一个人的命运。性格是支点，职业是杠杆！支点与杠杆同等重要！职业生涯规划，任何时候都不算晚！肯德基创始人的故事有一个人，一生中经历了1009次失败。但他却说：“一次成功就够了。”肯德基的创始人有这样的经历，不得不让我们所有的人感到坚持不屑，心里有追求的重要性。5岁时，他的父亲突然病逝，没有留下任何财产。母亲外出做工。年幼的他在家照顾弟妹，并学会自己做饭。12岁时，母亲改嫁，继父对他十分严厉，常在母亲外出时痛打他。14岁时，他辍学离校，开始了流浪生活。16岁时，他谎报年龄参加了远征军。因航行途中晕船厉害，被提前遣送回乡。18岁时，他娶了个媳妇。但只过了几个月，媳妇就变卖了他所有的财产逃回娘家。20岁时，他当电工、开轮渡，后来又当铁路工人，没有一样工作顺利。30岁时，他在保险公司从事推销工作，后因奖金问题与老板闹翻而辞职。31岁时，他自学法律，并在朋友的鼓动下干起了律师行当。一次审案时，竟在法庭上与当事人大打出手。32岁时，他失业了，生活非常艰难。35岁时，不幸又一次降临到他的头上。当他开车路过一座大桥时，大桥钢绳断裂。他连人带车跌到河中，身受重伤，无法再干轮胎推销员工作。40岁时，他在一个镇上开了一家加油站，因挂广告牌把竞争对手打伤，引来一场纠纷。47岁时，他与第二任妻子离婚，三个孩子深受打击。61岁时，他竞选参议员，但最后落败。65岁时，政府修路拆了他刚刚红火的快餐馆，他不得不低价出售了所有设备。66岁时，为了维持生活，他到各地的小餐馆推销自己掌握的炸鸡技术。75岁时，他感到力不从心，因此转让了自己创立的品牌和专利。新主人提议给他1万股，作为购买价的一部分，他拒绝了。后来公司股票大涨，他因此失去了成为亿万富翁的机会。83岁时，他又开了一家快餐店，却因商标专利与人打起了官司。88岁时，他终于大获成功，全世界都知道了他的名字。他，就是肯德基的创始人——哈伦德·山德士。他说：“人们经常抱怨天气不好，实际上并不是天气不好。只要自己有乐观自信的心情，天天都是好天气。”让我们每个人，都为自己的成功而努力，即便现在失败，那也是暂时的。何谓“职业生涯规划”？是指个人发展与组织发展相结合，在对个人和内部环境因素进行分析的基础上，确定一个人的事业发展目标，并选择实现这一事业目标的职业或岗位，编制相应的工作、教育和培训行动计划，制定出基本的措施，使自己的视野得到顺利发展，并获取最大程度的事业成功。职业生涯发展目标与措施确定发展目标构建发展阶梯制定发展措施职业生涯规划的5大步骤一、自我评估二、环境评估三、职业目标定位四、计划执行五、反馈修订（一）自我评估1、职业兴趣——喜欢干什么；P442、职业价值观——最看重什么；3、职业能力——能够干什么；4、性格特征——适合干什么；P465、胜任能力——优劣势是什么。6、自我分析小结（二）环境评估1、家庭环境评估如经济状况、家人期望、家族文化等以及对本人的影响2、学校环境评估如学校特色、专业学习、实践经验等3、社会环境评估如就业形势、就业政策、竞争对手等4、职业环境评估①行业分析（如XX行业现状及发展趋势）②职业分析（如XX职业的工作内容、工作要求、发展前景）③企业分析（如XX单位类型、企业文化、发展前景、发展阶段、产品服务、员工素质、工作氛围、目标职位的工作职责、任职者所需技能等的分析等）④地域分析（如XX工作城市的发展前景、文化特点、气候水土、人际关系等）5、职业分析小结（三）职业目标定位（P74-78分阶段制定目标）：SMART分析1、S—特殊性：如一次性通过××考试2、M—可测量性：在某个阶段考取某项证书3、A—可完成性：如每天记20个单词4、R—现实性：采取一些手段或者工具实现5、T—时间基础：时间设定越精确，目标的实现就越有保障。（四）计划执行（具体措施）计划名称时间跨度总目标分目标计划内容策略和措施短期毕业时要达到……一年级二年级……如专业学习、技能提升等中期毕业后第X年要达到……毕业后第一年、第二年如职场的适应等长期在X岁前要达到……毕业后第十年、第二十年如职业发展、生活期望等具体措施P88个性调整行为品质社会能力职业资格专业知识（五）反馈修订职业生涯规划是动态的，必须根据实施结果的情况以及变化进行及时的评估与修正。1、评估的内容是否需要重新选择职业？假如一直……，那么我将……是否需要调整发展方向？当出现……的时候，我就……是否需要改变行动策略？如果……，我就……身体、家庭、经济状况以及机遇、意外情况的及时评估2、评估的时间一般情况下，定期（半年或一年）评估规划；当出现特殊情况时，我会随时评估并进行相应的调整。通过图形，看你的性格Page27