52领导力培训

领导力培训课程前言关于《领导力》课程的选题释义●领导和领导力是什么●科学管理者眼中的领导力●管理艺术者眼中的领导力●行为科学家眼中的领导力●社会科学家眼中的领导力●决定领导能力的因素什么是领导什么是领导领导者处于层级结构中居于领导职位的人，拥有管理者的“职位权力”对他人有很大影响力的人：体现出领导者之“非职位影响力”管理不上的“领导职能”指导：设定目标，明确行为准则（规章制度和文化）引导：辅导、训练、以身作则沟通：加强沟通协调，建立良好的人际关系激励：调动下属的工作热情领导：领班、向导、领袖、导师小到一家之长，大到国家元首都可以称为领导。领导无处不在，你不领导别人，就被别人领导你。领导就是带领被领导者去实现即定或认同的目标。领导就是被跟随的人领导与管理者的区别领导与“干部”的区别近年来行业发展需要什么样的基层领导者什么是领导力对于高层领导来说，领导力是战略眼光，是掌舵的本领。对中层领导来说，领导力就是执行力。什么是领导力业务专长力执行力创造力感召力怎样培养领导力如何提升学习能力——长杆理论和短板理论如何改善沟通效果——非正式组织的沟通如何保持阳光心态——科学对待五季人怎样提高人格魅力——言传与身教的结合怎样激励员工和团队成长——激励的技巧和运用如何提高领导力学会沟通协调尽量少打扰你的上级不是带着问题，而是带着解决方案去见你的上级——多给领导做选择题目安排好请示的时间协助你的上级决策学会在背后说别人的好话说话时尽量常用“我们”一词学会倾听，心平气和的与对方商量解决方法当好教练帮助员工实现理想培养员工良好心态把道理讲给员工、把事做给员工看辅导员工纠正错误如何提高领导力教练的方法创造融洽的人际环境沟通、鼓励发表意见从建立共鸣到获得承诺善待下属和员工——为员工解决问题我解员工的真正需求，为他们提供优质的解决方案尊重员工适当的挑选、培训和管理员工，让他们在工作时表现得能干、热情、有礼貌公平的对待每一个员工如何提高领导力恰当利用激励手段激励要有针对性针对不同人的需求层次——双因素理论激励要现实可信——期望值理论激励要公平——公平理论激励要多用正面手段，少用惩罚强化理论——双向强化，激励与约束手段要相配套如何提高领导力推动执行文化——增强员工责任心员工缺乏责任心在领导领导不知道如何体现员工的责任心领导思想懈怠或疏于监督、放任员工懒惰或让员工起反逆心理增强责任心之一：严格流程管理就是把复杂问题简单化，简单问题流程化，流程问题标准化，形成标准的业务流程和管理标准增强责任心之二：强化制度监管有了制度没有监管，等于没有制度领导者首先要以身作则，还要破除情面，不徇私情增强责任心之三：教化人心对员工进行教育培训培养：教会员工做什么，怎么去做训练：反复演练，熟练掌握，形成自觉习惯领导以身作则，身体力行，树立榜样增强责任心之四：点亮员工心中之火规划员工未来发展之路，增强其对自己的责任意识只有对自己负责的人，才会对他人及集体负责如何提高领导力摸准三种屁股，克服三种症状，战胜自我猴子屁股坐不住坐不住板凳，工作抽条减量，下班就走，不愿多干一点；不安心做事，耐不住寂寞，不能专心致志的做事老虎屁股摸不得听不得批评和不同意见，在事业关系中处处设防，以自我为中心，工作推给部下而荣誉留给自己，滥用领导权威，计较名利地位大象屁股推不动思想的巨人，行动的矮子缺乏主动性，缺乏想像力只提出问题却从来不去解决九种最重要的领导力愿景比管控更重要信念比指标更重要人才比战略更重要团队比个人更重要授权比命令更重要平等比权威更重要均衡比魄力更重要理智比激情更重要真诚比体面更重要金克木，木克土，土克水，水克火，火克金五行性格学中告诉我们：性格本身没有好与坏之说，不同的性格具有不同的优势与缺陷。性格只能体现你的处事风格与行为特征，它不代表你的能力与水平。任何一类性格都同时存在平庸与伟大。金少阴理性、外向对耸人要求严、对自己无所谓做火太阳感性、外向对自己无所谓、对他人无所谓说土阴阳整合体、柔质体兼容其他属性优、缺点问、听木太阳理性、内向对自己要求严、对他人要求严想水少阳感性、内向对自己苛求、对他人不要求看、听刘邦与项羽——两种完全不同的领导者风格，两种完全不同的命运史记对两人的评价项羽的性格与命运刘邦的性格与命运刘邦与项羽的性格比较刘邦的用人之术领导力与执行力什么叫执行力执行力就是要求在每个阶段、环节制定具体的计划，并在实施过程中监督到位执行力就是要求每一位执行人保质保量的完成各项工作任务执行力的严格要求为日日清理、日日总结从孙子兵法看执行力主孰有道——领导的魅力与价值观将孰有能——高层管理者的能力天地孰得——环境与行业法令孰行——规章制度的健全与贯彻兵众孰强——掌握的资源与工具士卒孰练——工作人员的执行能力奖罚孰明——激励机制、奖罚分明执行者存在的问题不发现问题——与期望值、标准存在差距不思考问题——造成问题的原因是什么，为什么会有这种原因不解决问题——解决这些问题有哪些办法，最佳的办法有什么，别人是怎样解决的面对问题，一般是问得太多，想得太少，行动上拖延低效率的执行力态度对执行者力麻木，什么都无所谓，更没有考虑如何修正随意性习惯，没有追求完美的意识即使属于自己的责任，也不会尽责尽职处理问题对执行中的标准，不能也不想坚持如下原因造成执行不力缺乏高效团队的文化，无凝聚力没有明确的执行标准或制度不合理，无针对性上下沟通不畅，部门之间配合不利没有合理的激励机制、奖惩制度没有科学的绩效考核标准，监督不到位执行目标不明、计划不周、不细制度、标准考虑不周、朝令夕改成员缺乏训练，思维、行为的保守团队出了问题，不要左顾右盼，每个人都是问题的责任者，没有完美的个人，只有完美的团队。对执行者的要求具有强烈的求胜愿望热爱工作，有敬业态度虚心的求知学习欲善于思考、分析、判断及应对能力沟通能力强，有良好的人际互动为人诚信，敢担责任有韧劲，有耐力决定战争胜负不是武器而是人，决定执行的成败同样是人，认真选拔合适的人在合适的岗位，才能真正保证高效的执行。执行与时间管理建立明确目标有计划的做事按事情的优先顺序办事预留时间集中精力，单项处理克服拖延习惯保持生活平衡