道德讲堂之遵纪守法我践行

遵纪守法我践行道德是什么？？道德是指以善恶为标准，通过社会舆论、内心信念和传统习惯来评价人的行为，调整人与人之间以及个人与社会之间相互关系的行动规范的总和。道德作用的发挥有待于道德功能的全面实施。道德具有调节、认识、教育、导向等功能。与政治、法律、艺术等意识形式有密切的关系。中华传统文化中，形成了以仁义为基础的道德。1、因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处处。——陶行知2、遵照道德准则生活就是幸福的生活。——亚里士多德道德与利益一位美国农场主，他的庄园里的果树长得特别好，而他的周围农场中的果树却长得很差，于是到栽种的季节，这位农场主便把那些优秀的种苗分送给他周围农场的人。人们觉得很奇怪，他为什么这样道德高尚、慷慨大方？这样他收获的果实就卖不出那么好的价钱了。而农场主回答说：“如果我的农场周围都是劣等果树，那么那些果树的花粉还是会通过蜜蜂传播到这些优等果树中来。这样一来，大家都没有什么好处。”道德是一盏明灯，指引着人生的方向道德和利益并不是常常冲突就像那一位农场主一样，既践行了道德，又维护了自己的利益..........7法壹听一首歌曲貳肆诵一段经典叁做一个承诺伍陆柒听三个故事做一次反省看一部短片谈一番感悟一、听一首歌二、听三个故事某校学生杨某，16岁。学习较好，但贪慕虚荣，片面追求物质享受，常因没钱花而发愁。一天中午12点左右，他到市区某中学后巷，见该校某男生一人回家，就手持小刀威胁该男生，迫使其交出财物。勒索了该男生300元人民币，后被抓住。杨某的行为构成勒索罪，被人民法院依法判处有期徒刑100天。少年违法也判刑！我市某校团委书记文秀，趁全校教师开会时溜进老师的办公室，在抽屉中发现期中数学试卷，就用纸抄下来，抄的时候被同班同学月娥发现。那次的期中考试文秀考了98.5分。月娥因掌握了文秀抄试题的事，就经常以借为名，向文秀索要钞票和好的衣服。过了一阶段，文秀偷看试卷的事也在同学中间传开了。文秀认为是月娥说出去的，“你不仁，我不义”，于是主动向班主任坦白了偷看试卷、月娥敲诈其钱、衣服的事。一星期后，两人分别被学校作了处分。（文中姓名为化名）《死囚犯写给弟弟的一封信》弟弟，父母这一辈子，养了你我两个孩子，现在我走了，孝敬父母的重担全靠你一个人挑，哥对不起父母，也对不起你。我现在唯一能够做的，是给你留一句话：千万要学好，决不可做坏事，就是很小很小的坏事也不可做。自从我被送进死牢房里，就一直在想，我是怎么落得这样可悲的下场？追根寻源，就是开始干坏事的时候，一点也不在乎，总认为没有什么了不起的。记得我第一次做的坏事，是在小摊贩那里偷了两个苹果，虽然心里害怕，但没有被人发现，平安无事，心里觉得占了便宜，所以后来就不断地干些小偷小摸的事。占了一点小便宜，慢慢地就想占大一点的便宜，再后来就想占更大的便宜。见了好的东西，眼睛就盯住不放，心里发痒，手也痒了，总控制不住自己。有时也很害怕，心里说别干了，别干了，可手伸出去了。偷得多了，十次八次不被发现，但总有一天会被发现的。为此，我两次被送劳教。本来，这是改掉坏毛病的好机会，管教干部也都很和气，天天组织学习，讲道理，也尽了心。好多像我这样的人都改好了，重新做人了，可我表面装着改好了，但心里没改，出来后干得更厉害，心也变得狠了，终有今日的结局。我们身边的现象：1、看到别人新买的文具，是否想把它占为己有；2、从家里带来的钱不够花，是否去敲诈小同学的钱；3、好朋友受到别人的欺侮，是否去帮忙教训；4、同学告诉你某人骂你了，是否一时冲动找他“算账”；5、心情不好，是否故意毁坏公共财物；6、是否闯红灯，是否与交警发生争执。三、做一次反省四、看一部短片法者,天下之程式也，万事之仪表也。法是治国的标尺，是社会的客观准则，如果没有法，国家就将混乱不堪，人们的行为将没有规矩约束，法之所以这么重要其根据在于法本身是公平正义的。五、颂一段经典听了首歌，听了故事，看了短片，诵读了经典，相信同学们一定有许多感触，有哪位同学愿意跟我们分享一下你的感悟？六、谈一番感悟七、做一个承诺我宣誓：从我做起，从现在做起，彻底告别不良的行为习惯，提高法制意识，远离违法犯罪，做文明中学生，做道德公民，为社会和谐贡献力量。