土地的誓言课件

秀美的东北大地白桦林煤矿高粱九·一八事变是1931年9月18日在沈阳发生的由日本关东军精心策划的侵华事件，这一事件的发生揭开了日本帝国主义大规模武装侵略中国东北的序幕。在不到半年的时间内，整个东北三省100万平方公里的大好河山和3000万同胞陷于日寇铁蹄的蹂躏之下。几千万东北同胞由此开始了14年亡国奴生活。1931年9月18日晚10时20分，日本关东军炸毁沈阳北郊柳条湖地段的南满铁路，反诬是中国军人所为，并以此为借口，进攻北大营。这是“柳条湖”事件中被炸死的中国人这是“九一八”当晚，南京国民党政府采取“不抵抗”政策，日军很快攻占东北军驻地沈阳北大营。日军进沈阳“九一八”事变后，日本侵略军在沈阳小西门随意搜查行人，并强迫被搜查者弯腰９０度。日本侵略者用我国同胞进行细菌试验。日本军屠杀中国人民的的枪声日伪军屠杀东北抗日义勇军士兵日本兵残害中国儿童被日军残杀的村民头颅，累累白骨是对日本法西斯暴行无声的控诉我要妈妈------端木蕻良砂河二中孙焱炽痛胸膛喷涌泛滥白桦林谰语怪诞亘古默契田垄蚱蜢镐头嗥鸣山涧斑斓碾丰饶污秽chìtángpēnlànhuàháojiànlánniǎnráohuìlándàngènqìlǒngzhàměnggǎo朗读课文要求：流畅、准确、尽量读出自己所体悟到的情感。并划出深深感染打动你的句子。◆朗读课文要求：流畅、准确、尽量读出自己所体悟到的情感，并划出深深感染打动你的句子。◆用心品读课文，作者在两个段落段中对故乡进行了怎样的描写？划出相应的句子。作者记忆中的故乡是怎样的？文中主要表达了作者怎样的情感？合作探究活动一：第一段：列举了白桦林、马群、蒙古狗、红高粱、豆粒、黑土地、山雕、鹿群、煤块、等一大串东北特有的物产，展现东北大地的丰饶美丽，表达对故乡的炽痛的热爱和深情怀念。（描写故乡的景物）大量列举东北特有的景物，加大了信息容量和对读者的冲击力和感染力。•第二段：为了表达“我不能离开她”的感情，选取春秋两季景物，在深情怀念中暗含忧伤、愤怒。（描写在故乡的美好生活）记忆中的故乡是丰饶美丽充满生机的。↓回忆直接抒情↓直接抒情两段结构相同两段内容相同：都有对故土的回忆和描绘←不同（内容）•对故土的深切怀念、热爱•对故乡优美景物的赞美•离别故土无尽的凄苦和无奈、悲愤•收复家园恢复国土的激情与信念本文表达了作者的哪些情感？文章起初写“关东大地”用“她”来称呼，而到了后面是却又改口“说土地，原野，我的家乡，你必须被解放！你必须站立”，用第二人称来称呼呢？这种人称变换有什么作用？活动二：人称的变化实际上是情感变化的结果。这在修辞上叫做“呼告”，具有强烈的抒情效果。“她”“你”感情比较平稳情感直接、迫切→→↓作者发出了哪些誓言？摘录文中句子回答。活动三：文章末尾作者壮怀激越地发誓：“我要回到她的身边，我答应过我一定会回去。为了她，我愿付出一切。我必须看见一个美丽的故乡出现在我的面前——或者我的坟前。而我将用我的泪水洗去她一切的污秽和耻辱（故乡被蹂躏、强占、以致沦丧）。”题目的含义：作者面对土地发出的誓言。表达作者为了美丽的东北故乡而奋斗，甚至不惜牺牲自己的生命的强烈的爱国热情和坚定的信念。课堂测评1.在括号里填上恰当的形容词（不拘原文，只要搭配即可）（）的白桦林（）的马群（）的高粱（）的鹿群（）的山雕（）的原野2.一试身手，练笔展示。下面两题任选你喜欢的一题，展示你的才华。A.请你以“我炽爱我的故乡，因为这里有”的句式写一组排比句。我炽爱我的故乡，因为这里有；我炽爱我的故乡，因为这里有；我炽爱我的故乡，因为这里有。新任日本首相安倍晋三B．“九﹒一八”事变后，日本侵略者在中国大地上烧杀掠夺，犯下了滔天罪行，直到一九四五年惨败而归。但侵略成性的日本，不吸取教训，去年又演购买钓鱼岛的闹剧。这一行动激起所有中国人的愤慨，中国早已不是任人宰割的羔羊，历史悲剧也不会再重演。作为一个有爱国热情的中学生，请你写几句话给安倍晋三，表达你的心声。要求:①可以用呼告的方式，使用第二人称“你”。②语言简洁有力，情感充沛，不少于50字。新任日本首相安倍晋三小结《土地的誓言》这篇抒情散文充满着饱满、深沉的爱国热情。运用呼告和排比，倾诉对土地的热爱怀念之情，及驱逐民族侵略者，收复东北失地的激情和决心。作者把东北流亡人民压抑的情感，用火一样炽热的语言表达出来，既有直接倾诉，又有借助景物描写的间接的表达，读来激情澎湃，热血沸腾。当我记起故乡的时候，我便能看见那大地的深层，在翻滚着一种红熟的浆液……在那亘古的地层里，有着一股燃烧的洪流，像我的心里喷涌着血液一样。在那田垄里埋葬过我的欢笑，在那稻颗上我捉过蚱蜢，……为了她，我愿付出一切。我必须看见一个美丽的故乡出现在我的面前—或者我的坟前。而我将用我的泪水，洗去她一切的污秽和耻辱。（作者的内心也在燃烧在沸腾在奔突，似乎喷涌而出！）（“埋葬”，只用于已死的事物，而这里是指昔日在田垄间留下的欢笑早已荡然无存，取而代之的是凄苦、哀愁和悲愤！作者的欢笑只属于失去的故园）（污秽和耻辱指故乡被日本侵略者蹂躏、强占而至沦丧。作者愿意为了土地不惜奋斗，，甚至不惜牺牲自己。表达了强烈而深沉的爱国热情和为祖国奉献一切的精神。）创作背景:1941年9月18日，九一八事变已经过去了整整十年，抗日战争正处于十分艰苦的阶段，流亡在关内的东北人依然无家可归。作者端木蕻良怀着难以抑制的思乡之情写下了这篇文章《土地的誓言》。起初把土地比作“我的母亲”,所以用“她”，感情比较平稳。后来由于作者情感的逐步激越，为了便于感情的抒发，对土地以“你”相称，用第二人称直接与自己所叙述的对象进行对话交流，情感显得更加直接而迫切，具有强烈的抒情效果。你她感情平稳直接，迫切修辞手法：呼告感情的变化人称变化课文有两个段落，分析两段的内容和结构上有何异同？在熟读课文的基础上概括两段大意:◆本文只有两段，请大家想一想，这两段在内容和结构上有何异同？结构相同：都是先直接抒发对故乡的思念之情，然后回忆，最后直接抒情。内容的相同：都有对故土的回忆和描绘。内容上的不同点：回忆中选取的景物不同。结构相同：都是先直接抒发对故乡的思念之情，然后回忆，最后直接抒情。内容的相同：都有对故土的回忆和描绘。内容上的不同点：回忆中选取的景物不同。两段回忆所选景物不同。前者选取东北特有的物产，展现东北大地的丰饶美丽，表达对故乡的激情赞美和深情怀念。后者选取春秋两季景物，在深情怀念中暗含忧伤、愤怒。2．怎样理解“当我记起故乡的时候，我便能看见那大地的深层，在翻滚着一种红熟的浆液……在那亘古的地层里，有着一股燃烧的洪流，像我的心里喷涌着血液一样”等语句？3.作者在第二自然段里，为了表达“我不能离开她”的感情，描述了哪些故乡特有的景物？“土壤的香气在田野里飘扬。河流浅浅地流过，柳条像一阵烟雨似的窜出来，空气里都有一种欢喜的声音。原野到处有一种鸣叫，秋天，银线似的······写实任何一块大地的深层，都涌动着沸腾的岩浆。联想作者的内心也在燃烧在沸腾在奔突，似乎喷涌而出！写意大地之心和作者之心都在颤栗着、愤怒着，即将以不可阻挡之势爆发出来“关东大地”有了生命与情感，可以象人一样召唤着我们，激励着我们为之奋斗为之牺牲。•三.作者为什么在这段话中列举了一大串的景色、物产?•列举了一大串富有东北地域特征的景色、物产，展现东北大地的富饶美丽，表现了对故乡深切的留恋和炽痛的热爱，也加大了信息容量和对读者的冲击力和感染力。这一段中又有哪些语句最富有感情，最能打动你呢？你感受到了什么？“埋葬”，只用于已死的事物，而这里是指昔日在田垄间留下的欢笑早已荡然无存，取而代之的是凄苦、哀愁和悲愤！作者的欢笑只属于失去的故园。1.在那田垄里埋葬过我的欢笑，在那稻颗上我捉过蚱蜢……（“埋葬”改为“飘荡”或“回响”可好？）3.文章结尾一句“为了她，我愿付出一切。我必须看见一个美丽的故乡出现在我的面前—或者我的坟前。而我将用我的泪水，洗去她一切的污秽和耻辱。”的含义是什么？污秽和耻辱指故乡被日本侵略者蹂躏、强占而至沦丧。作者愿意为了土地不惜奋斗，为了美丽的东北故乡而奋斗，甚至不惜牺牲自己。表达了强烈而深沉的爱国热情和为祖国奉献一切的精神。作者简介端木蕻良（1912-1996），现代作家。辽宁省昌图县人，原名曹汉平.中国的30年代，是动荡不安的年代，曹京平为避免国民党迫害，决定给自己起个既不被人猜疑，又让人难以模仿的笔名。于是，用了“端木”这个复姓，又把他东北家乡红高粱的别称——“红粱”移作名字。这样他的名字就成了“端木红粱”。可是，他当时身处白色恐怖之中，公开使用“红”字，很容易招来嫌疑。于是改用谐音“端木蕻良”。