激素调节和神经调节和激素调节的关系一轮复习

四川考纲1.激素调节的发现(Ⅰ)。2.激素调节的实例(Ⅱ)。3.激素调节的特点(Ⅱ)。4.神经调节和体液调节的比较(Ⅰ)。5.神经调节和体液调节的协调(Ⅱ)。6.脊椎动物激素在生产中的应用(Ⅱ)。激素调节及其与神经调节的关系科学家发现:狗进食后，胃便开足马力，把食物磨碎。当食物进入小肠时，胰腺马上会分泌出胰液并立刻送到小肠，和磨碎的食物混合起来，进行消化活动。那么，食物到达小肠的消息，胰腺是怎样得到的呢?激素调节的发现案例:促胰液素的发现学术背景：在20世纪之前，学术界普遍认为，人和动物体的一切生理活动都是由神经系统调节的。对“胰液的分泌是如何调节的”这一问题，19世纪的学术界普遍认为，胃酸刺激小肠的神经，神经将兴奋传给胰腺，使胰腺分泌胰液。激素调节的发现案例:促胰液素的发现观点一:由________促胰液素的分泌沃泰默实验传递兴奋胰液胰腺胃酸小肠的神经神经调节沃泰默的实验稀盐酸(有神经)狗小肠腔内有胰液稀盐酸狗血液无胰液(无神经)稀盐酸狗小肠腔内有胰液1.胰腺分泌胰液是神经调节的结果2.胰腺分泌胰液是十分顽固的神经反射结论:(1)(2)(3)斯他林和贝利斯的假设：要证明斯他林和贝利斯的观点，该如何设计实验？这种实验现象是化学调节的结果：在盐酸的作用下，小肠黏膜可能产生了一种化学物质，这种物质进入血液后，随着血流到达胰腺，引起胰液的分泌。观点二:由___________促胰液素的分泌斯他林、贝利斯实验化学调节小肠粘膜稀盐酸磨碎提取液胰腺分泌胰液注射小狗血液(1)(2)稀盐酸胰腺不分泌胰液注射小狗血液实验结论：胰液的分泌是化学调节的结果促胰液素是发现的第一种激素一体液调节激素调节•____________是体液调节中的主要内容体液调节——_______（激素,CO2等等），通过_____传送的方式对生命活动进行调节，称为体液调节。化学物质体液激素调节激素调节——由_____________________分泌的______________进行的调节内分泌器官（或细胞）化学物质激素调节的实例实例一：血糖平衡的调节血糖平衡的调节人体内有多种激素能够调节血糖的含量，但以胰岛素和胰高血糖素的作用为主B细胞分泌胰岛素A细胞分泌胰高血糖素血糖0.8~1.2g/LCO2+H2O+能量氧化分解a肝糖原、肌糖原合成b脂肪、某些氨基酸等转化c人体中血糖的来源和去向（正常情况下）三来三去食物中的糖类消化吸收1肝糖原分解2脂肪等非糖物质转化31.6-1.8g/L糖尿胰岛素降血糖抑制2个来源（23）促进3个去向（abc）胰高血糖素升血糖促进2个来源（23）血糖降低血糖升高+胰岛素分泌胰岛B细胞++组织加速摄取、利用和储存葡萄糖胰岛A细胞胰高血糖素分泌++促进糖原分解，促进非糖物质转化为葡萄糖下丘脑一区域++下丘脑另一区域+++肾上腺肾上腺素肝糖原分解+++反馈调节反馈调节是生命系统中非常普遍的调节机制，它对于机体维持稳态具有重要意义。在一个系统中，系统本身工作的效果，反过来又作为信息调节该系统的工作，这种调节方式叫做反馈调节。正反馈：反馈信息促进原来生命活动（分娩活动、血液凝固、排尿等）负反馈：反馈信息抑制原来生命活动（血糖调节、稳态调节）•3.对于某一生理活动的调节,是由多种_____,相互协调,相互作用,共同完成。•2.升高血糖的激素有:__________,________知识小结•1._______是唯一的降血糖的激素胰岛素胰高血糖素肾上腺素激素•4.血糖平衡的调节,既有_________,又有_________激素调节神经调节具体方法:通过____血糖的去路和_____血糖的来源增加减少关于糖尿病胰岛B细胞受损导致胰岛素分泌不足病因症状多食、多饮、多尿、体重减轻(三多一少)防治调节和控制饮食、注射胰岛素测定斐林试剂或班氏试剂机体产热量和散热量保持___________体温恒定的原理:动态平衡体温恒定的调节机制冷热冷觉感受器热觉感受器传入神经传入神经传出神经传出神经下丘脑体温调节中枢效应器效应器汗液增多血管扩张血流加快散热增加立毛肌收缩血管收缩血流减慢散热减少骨胳肌战栗产热减少肾上腺素增加体温恒定体温恒定甲状腺素增加产热增多知识小结•1.体温恒定的调节是一个______________调节过程•2.体温恒定的调节中枢在__________体温的感觉中枢在__________有限的•3.体温恒定的能力是__________神经—体液下丘脑大脑皮层促甲状腺激素(TSH)（-）（+）下丘脑垂体甲状腺寒冷等刺激促甲状腺激素释放激素(TRH)甲状腺激素(+)（-）新陈代谢，抵御寒冷（+）反馈调节甲状腺激素分泌的分级调节饮水不足，体内失水过多或吃的食物过咸细胞外液渗透压升高下丘脑渗透压感受器大脑皮层产生渴感主动引水补充水分垂体肾小管、集合管重吸收水尿量细胞外液渗透压下降细胞外液渗透压下降（+）（—）（—）（—）（+）释放各种激素之间的关系协同作用拮抗作用生长发育：体温调节：血糖：甲状腺激素，生长激素肾上腺素，甲状腺激素胰岛素，胰高血糖素不同激素对同一生理效应都发挥作用，从而达到增强效应的结果。不同激素对某一生理效应发挥相反的作用。生长激素促性腺激素促甲状腺激素胰高血糖素胰岛素甲状腺激素部分激素的化学成分：氨基酸类激素蛋白质或多肽类激素类固醇激素雄性激素雌性激素孕激素可以口服只能注射1、微量和高效2、通过体液运输3、作用于靶器官、靶细胞激素经靶细胞接受并起作用后就会被分解、失活，因此体内需不断的产生激素。神经调节和体液调节的比较神经调节体液调节区别地位结构/物质基础调节方式反应速度作用时间作用范围联系主辅反射弧主要是激素反射通过体液运送迅速、准确比较缓慢比较缓慢较长比较局限比较广泛大多数内分泌腺受中枢神经系统的控制内分泌腺分泌的激素可以影响神经系统的功能激素功能的常见实验验证方法1．一般思路某种方法处理实验动物⇒出现相应病理症状⇒添加某激素后恢复正常⇒推知相应激素生理功能2．常用实验方法(1)切除法：切除相应腺体。适用于个体较大的动物。(2)饲喂法：在饲料中添加激素。只适用于甲状腺激素、性激素等小分子激素，多肽和蛋白质类激素不能用饲喂法。(3)注射法：向动物体内注射某激素。适用于各种激素。1．为了验证胰岛素具有降低血糖含量的作用，在设计实验时，如果以正常小鼠注射某种药物前后小鼠症状作为观察指标，则下列对实验组小鼠注射药物的顺序，正确的是()A．先注射胰岛素溶液，后注射葡萄糖溶液B．先注射胰岛素溶液，再注射胰岛素溶液C．先注射胰岛素溶液，后注射生理盐水D．先注射生理盐水，后注射胰岛素溶液A