让作文语言美起来

让作文语言起来孔子曰:言之无文,行而不远.意思就是说文章没有文采，就不能流传很远。新颖的素材，精巧的构思，高深的立意，都要以语言作为载体。如果我们的语言苍白，上述一切都会黯然失色。因此，语言,是极其重要的。Ａ、我推开门，一只偷吃的老鼠慌忙逃窜，一不小心，撞在墙上，晕了过去。Ｂ、“咣”，我猛的撞开门，一只正在米缸里享受美餐的老鼠跳了起来，惊慌失措,四处逃窜，一不留神，撞在墙上，当即不醒鼠事。招一:巧用生动形象的词语招二：善用修辞招三：巧用幽默让作文语言“美”起来方法：范例：（1）前几天，我脸上长出了十几个青春痘，我并不在意，哪想到越长越多了。（2）前几天，我这只有零星几粒痘痘的脸上蹭地又冒出十几粒，我并不在意，认为这些小丘很快就会消失的，哪想到越长越多了。（3）前几天，我这只有零星几粒痘痘的脸上蹭地又冒出十几粒，我并不在意，认为这些小丘很快就会消失的，哪想到，这些小家伙顽强不屈，前赴后继，潜滋暗长，只几天工夫就星罗棋布地在我脸上泛滥成灾了。练习:实战演练：描写起晚快要迟到的情景。（1）天啊!快迟到啦。我急忙下床，穿上衣服和鞋子，刷了牙，洗了脸，上学去了。（2）天哪！要迟到了。我蹬开被子，翻下床来，慌慌张张地拽过衣服，套上鞋子，几步冲进卫生间，抽出牙刷，涂上牙膏，在嘴里胡乱地刷几下，扯下毛巾，在脸上抹了两把，火烧火燎地跑出屋子去。即:善于使用一些富有表现力的词语如：具有视角冲击力的动词、形容词和其它具有修饰性作用的词及四字格词语。练习:1、写一个学生吃饭的场景。2、改写：《感受幸福》早上我很惨，我被老师叫到办公室狠狠的骂了一顿；因为我作业写的很不认真，所以老师让我在办公室认认真真地重新写了一次，直到中午，我还在那儿乖乖的写着。春天，是一个绿色的世界。一个充满芬芳的世界。鸟语花香，树木新绿，这便是春天的特点。你仔细地扒开一片枯草，便能看见像针尖一样细的小绿芽嫩嫩的，小小的，可爱极了！那就是小草。你随意扒开一片草地，就会发现那可爱的小家伙正在伸懒腰呢！看着小草，忽然吹来一阵温暖柔和的风，温暖宜人，是她，把冬天的痕迹吹跑了，给大地换上了新装。微风吹拂着千万条嫩柳丝。你看！那小柳条嫩嫩的，黄黄的，不禁让我想起了贺知章的《咏柳》：碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀！妙招二：善用辞格，增强语言艺术美各式各样的野花也睡醒了，只见它们伸伸腰，抬抬头，争先恐后地纵情怒放，红色的、黄色的、蓝色的、白色的、紫色的……真是百花争艳，五彩缤纷。这些花虽然不名贵，但它们用自己的点点姿色点缀着这青春的草地，把自己的一切无私地奉献给大地。成群结队的蜜蜂，呼扇着黄色的翅膀，嗡嗡地忙着采蜜；那五颜六色的彩蝶，也成双成对地翩翩起舞。语文从我身边轻轻过，像一位音乐家，奏响起一支农家丰年曲；语文从我身边轻轻过，像一位诗人，吟诵着秋的壮阔与喜悦；生活处处有语文语文从我身边轻轻过，像一位画家，描绘出一幅栩栩如生的春雨图;在生活中，处处都有幸福的存在，只是人们及时不能去发现它，但是，它时刻都存在于我们的身边，它时刻伴随我们成长。《感受幸福》幸福是影子，光辉灿烂的日子，它与你如影相随；隐晦暗淡的岁月，它又在阴影里与你共同相守。是它，见证了我的成长。《感受幸福》练习一下:以上几幅美丽的图片,用你优美的语言描绘一下;我从小就喜欢读书。开始，我读的是带拼音的童话书。年龄稍长，我“野心膨胀”，开始了“殖民扩张”：获奖作文、古典名著都成了我涉猎的对象……——贬词褒用妙招三：巧用幽默，追求语言情趣美最后三排是教室的“水泊梁山”。这里的“好汉”平均海拔在1.7米以上。班里行侠仗义，除暴安良的豪杰的反面角色大都在此。当然也有犯了“天规”被“发配”到这里来的，一“好”搭一“坏”，这倒符合生态平衡的规则。——旧词翻新——大词小用克隆绵羊，没爹没娘。名人出书，一塌糊涂……，告诉大家一个秘密：某某居然也克隆家长签字哎！“小广播”大声宣布着。——新词新用LOOK！那是我班有名的风辣子，刀舌剑唇，一针见血，小眼一瞥，犹如小李飞刀！下午，老师居然让我与她一桌。Mygad！有没有搞错，我眼珠差点儿掉在地上，愁啊愁，恰似一江春水向东流！——用词杂糅妙招三：巧用幽默，追求语言情趣美演练：用幽默的语言，介绍自己:。贬词褒用大词小用新词新用旧词翻新用词杂糅作业:春到嘉陵江