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即兴伴奏主讲人:王旻珺宁波市2012年师资培训讲座主办单位：宁波教育学院即兴伴奏系列讲座教学内容安排•第一课概要介绍即兴伴奏的种类及涉及范围•第二课歌曲基本的编配方式•第三课和声语汇的初步变化及键盘练习•第四课不同风格的歌曲编配欧洲大小调外国作品•第五课涉及五声调式的和声编配•第六课音乐会一.什么是即兴伴奏？•即兴伴奏是即兴演奏的一种表现形式。•——根据既定的歌曲旋律，在演唱或演奏中，在键盘上或其它乐器上即兴弹奏出包括一定的和声与织体的伴奏声部。二.即兴演奏具体包涵了五个方面：2.自弹自唱例：《小背篓》演唱：王伊妮《传奇》演唱：冷蕙昕1.即兴伴奏：有旋律伴奏；例：《小河淌水》无旋律伴奏；例：《Troublewithyou》混合型伴奏；例：《梧桐树》4.即兴变奏例：器乐曲《西班牙随想曲》3.即兴曲例：主题动机：3675.JAZZ(爵士乐)Swing(摇摆乐）Ragtime(拉格泰母)Tango（探戈）包含大陆探戈，阿根廷探戈BossaNove（波萨诺瓦）学生改编创作流行歌曲《迷迭香》•发音：触键用指腹，一触即放松，声音要有变化，音响有层次低音线条厚高音旋律突出中间声部衬着例1：钢琴作品莫什科夫斯基练习曲第六首三.基本弹奏要求例2：声乐作品《大海啊，故乡》四.和声语汇1.正三和弦:•在任何一个大调音阶上的第1，4，5级音上的和弦（用罗马数字I、IV、V加以标记）。这三个和弦是我们在配和声时用的最多的和弦，因其地位比较重，所以被称为“正三和弦”。正三和弦体现了三种基本功能，即“主功能”、“下属功能”和“属功能”，并用T、S、D来代表。以T—S—D—T的顺序来连接，即由主和弦开始，经过不稳定的下属和弦与更不稳定的属和弦，回到主和弦结束。和声是一种多声部的语汇，学习和声的基本要求之一，就是要学习将单个的的和弦组织为和声语言的句子的本领。•功能标记T—S—D—T•属性主下属属主•级数IIVVI•5125•3673•1451••I:5IV:63411•V:527VIVI功能圈键盘练习I—IV—I—I—V—I—I—IV—V—I移调练习熟悉键盘上的二十四个大小调2.副三和弦在任何一个由自然音组成的调性中，除了三个正三和弦以外，还有II、III、VI、VII级四个副三和弦。在大小调的和声语汇里，一般说来，它们的地位没有正三和弦那么重要，所以称之为“副三和弦”3.丰富和声语汇的常用方法(1).吸收副三和弦，成为常用和声语汇的一部分。(2).吸收少量变和弦，成为某种特性的和声语汇。(3).吸收平行大调或小调因素，以丰富调式色彩。(4).常用七和弦，丰富和声色彩。•I—IV—IIV—III—IV—II—V—I•谱例《即兴曲》五度循环圈•旋律给了和声灵感•和声给了旋律推动作用•配和弦时，先标注正三和弦，再配副三和弦。•常用IV—II—V—I•或II—V—I•流动低音•谱例《即兴伴奏练习》•副三和弦的运用•为旋律配和声时，左手伴奏可以采用与右手主题旋律相对应的在下方构建平行三度关系的方法。五.织体：掌握十种以上的伴奏织体•（1）和弦式织体：即各个声部同时发声。•（2）带低音的和弦式织体：将低音声部与•中间声部分开，低音声部与中间的和•声声部不同时发声。•（3）分解和弦式织体：特点是所有声部均•不同时发声。低音声部及和声声部在•节奏上均不同步进行，而是将和弦节•奏均衡地分散奏出，因而音响比和弦•要轻。•分析歌曲体裁的基本类型进行曲类型——和弦式织体舞曲类型——带低音的和弦式织体抒情曲类型——分解和弦式织体欣赏《可爱的一朵玫瑰花》交替使用不同的伴奏类型幼儿歌曲常用的几种伴奏形式二拍子三拍子六八拍（较少用）和弦式织体分解和弦半分解和弦和弦式织体分解和弦半分解和弦四拍子活泼类型《阿凡提和小毛驴》•抒情类型《采茶》《哈达献给解放军》•活泼类型《种太阳》•抒情类型《红河谷》•活泼类型《孔雀》•抒情类型《桔梗谣》二拍子四拍子三拍子1.节拍2.音区3.弹奏法七.和弦式织体的变化4.排列法艺术歌曲•《即兴曲》•《即兴伴奏练习》•《天路》即兴伴奏系列讲座教学内容安排•第一课概要介绍即兴伴奏的种类及涉及范围•第二课歌曲基本的编配方式•第三课和声语汇的初步变化及键盘练习•第四课不同风格的歌曲编配欧洲大小调外国作品•第五课涉及五声调式的和声编配•第六课音乐会即兴伴奏系列讲座主办：江北区教育局教研室江北区教育局师训中心主讲人：宁波外事学校王旻珺宁波市江北区教育局首届中小学音乐教师第二课歌曲基本的编配方式•什么是织体？•——所谓“织体”，就是指在伴奏中和声声部的具体形式。•织体=旋律+和声+低音复习•1.即兴演奏具体包涵了五个方面•2.基本功的训练•3.歌曲编配：《雪绒花》•《大海，我的故乡》VIVI织体有哪几种基本类型？•1.和弦式织体•——即各个声部同时发声•弹奏时注意：发音整齐、准确，特别是手形框架的控制，掌关节要成拱形，手腕以上的部位尽量放松。•键盘练习（1）：功能圈I—IV—I—I—V—I—I—IV—V—I•I:5IV:6V:5•342•117•.（2）为大调音阶配和声：•.•12345671•IVIIVIIVVI•和弦：I:5IV:6V:5342117.2.带低音的和弦式织体：•将低音声部与中声部分开，低音声部与中间的和声声部不同时发出。•常用弹奏技法：一般需要用顿音弹奏，要求音响短促而有力，富于弹性。•键盘练习：例：《海鸥》3.分解和弦式织体：•——所有声部均不同时发出。•弹奏要求：发音要均匀、流畅，触键要轻柔，•并抓住和声进行的感觉。•（1）阿尔卑提•例：伴奏音型阿尔卑提•谱例：海鸥（2）琶音式A:6361D:2624E:3735•......•.•谱例：•《草原上》选自小学三年级音乐书《难忘今宵》•C:1513E:3735G:5257•.....•G/B:7257F/A:6146•..•F:4146D:2624•..•第三课和声语汇的初步变化及键盘练习•复习I–-IV--V–I的连接，典型形式的功能性和弦组合。•为大调音阶配和声：•12345671IVIIVIIVVI副三和弦•概念：•在任何一个由自然音组成的调性中，除了三个正三和弦以外，还有II、III、VI、VII级四个副三和弦。•在大小调的和声语汇里，一般说来，它们的地位没有正三和弦那么重要，所以称之为“副三和弦”在简易的即兴伴奏中，为了初步发展和丰富基本和声语汇，较常用的方法是吸收副三和弦，作为常用和声语汇的一部分。•IIIIIVIVII（少用）谱例：《即兴曲》•1.副三和弦的运用•I—IV—VII—III—VI—II—V—I•2.伴奏织体：•分解式和弦织体（不回头）《即兴伴奏练习》第一首•I:151353III373575••VI:636131•IV414616•II262464谱例：《花非花》1.分解式和弦织体（全回头）指法：•A:52132312（或）•B:52121212•伴奏音型：•I:1513\5315•VI:6361\3163《花非花》伴奏音型：•I31351531•DD26246426（重属和弦）•III37357537•IV4146164167##《花非花》伴奏音型：•II2624V5257•即兴伴奏系列讲座主办：江北区教育局教研室江北区教育局师训中心主讲人：宁波外事学校王旻珺宁波市江北区教育局首届中小学音乐教师第四课不同风格的歌曲编配一.儿童歌曲儿童歌曲几乎涵盖了我们所有常见的各种歌曲题材类型。大致可分为三类：1.进行曲类型：具有朝气勃勃的行进性音乐形象特征。2.活泼类型（最常用）：具有轻快活泼的歌舞性音乐特征。3.抒情类型：具有优美清纯的抒情性音乐风格特征二.儿童歌曲的常用伴奏:活泼类型1.阿尔贝提《丰收之歌》I1535IV1646V75252.半分解《海鸥》I1353V7252IV1464555566三.进行曲歌曲•进行曲歌曲是一种常见的歌曲题材，具有列队行进的步伐性音乐形象特征。•例：•《我们走在大路上》•《歌唱祖国》•《长江之歌》四.进行曲歌曲常用伴奏音型•步伐型《我们走在大路上》••I:11IV:44V:55VI:66••节奏：XXXX35..14.61725136五.圆舞曲类型歌曲•是舞蹈类型歌曲的一种，以三拍子（34•68拍等）为节拍特征，具有典型圆舞曲风格。•例：•《我们多么幸福》•《风流寡妇圆舞曲》•《举杯吧，朋友》•《我和我的祖国》•《蓝色的多瑙河》六.圆舞曲类型歌曲常用的伴奏音型•《我们多么幸福》•5555•I:133或I:533•1111•IV:466或IV:166•2222•V:577或V：277