普通话口语概说

《普通话口语》教改课程普通话口语概说一、引言-语言的分量比尔盖茨：人与人的差别，只在脖子以上的部分。这是对大脑语言能力重要性的形象表述。那么，语言是什么？交际工具、符号系统、社会现象语言能力，不但是“说”的能力，更重要的是“想”的能力——认知、分析和判断的能力。语言不仅具有工具性，还具有智能性和两面性。听听他们的声音：亚里士多德：心灵的经验的符号索绪尔：一种表达观念的符号系统海德格尔：语言是存在的家。伽达默尔：语言不只是人在世上的一种拥有物，而且人正是通过语言而拥有整个世界。维特根斯坦：思索一种语言就是在思索一种生活方式。哈佛大学前任校长查尔斯·艾略特曾说过的：“我认为有教养的青年男女唯一应该具有的必备素养，就是精确而优雅地使用本国语言。”我们的感受：在日常的生活和工作中，我们内心或许时常会产生一种孤寂、渺小、自卑、困惑的感觉。这种感觉是我们不喜欢和不需要的。因为它很消极，与成功的心理和胜利的人生背道而驰。那么，到底是什么原因造成人类的这种不良心理反应呢？一言以蔽之，间题就在于我们的心灵与这个世界没有进行有效的沟通。与这个世界沟通，主要是与这个世界上的人进行沟通，而且必须是有目的的沟通。无论我们在做什么，或者想做什么，要想获得成功，必须学会善于与人沟通。一个有抱负的人，想在工作中游刃有余、大展宏图，就得善于和上司、下属、同事进行有效的沟通，才能打通自己的成功之路。以至于年轻人谈恋爱，也得学会把握住对方特殊的心理，从而跨入对方的情感世界中去。因此，沟通永远是人们在生活和事业中应该掌握的首要才能。从某种意义来讲，它是我们获取财富、快乐、幸福和健康的最重要的手段和策略。我们的感受：一、说话是一种教养（一是见识，二是探索，三是沟通，四是决策）沟通首先是一种态度，其次是一种习惯，再次是一种技巧，最后是一种学习。二、说话就是生产力成在说话，败在说话，苦在说话，乐在说话。不管在哪里，不管干什么，不会说话都难享受生活的温馨和成功的喜悦。我们应该怎么做？语言的“力量”只有在信息被听者(读者)精确地接收的时候才可以，因此毛泽东在对部队做动员的时候不能用诗歌。语言修养与语言运用语言（口语）应用涉及一个人生活工作的各个方面，口语表达与一个人的素质修养和各种能力直接相关。提高口语表达能力，有利于开发智慧潜能，完善人格个性，增长知识才干，走向事业成功。什么是团队？看这两个字就知道，有口才的人对着一群有耳朵的人说话。成功之道＝思考力＋行动力＋表达力。什么是职业化？职业化就是工作状态的标准化、规范化、制度化，即在合适的时间、合适的地点用合适的方式说合适的话、做合适的事，使知识、技能、观念、思维、态度、心理等符合职业规范和标准。在每个行业里，都有很多出色的人才，他们之所以能存在，是因为比别人更努力、更智慧、更成熟。但是，最重要的是，他们比一般人更加职业化！二、口语和口语表达1.口语：即说出来的话，是与书面语相对而言。2、口语表达：人们在社会交往中运用口语的一种综合性的社会实践活动。五种组织要素：主体——表达者对象——观众或听众手段——口语、态势语语境——时间和场合内容——思想情感信息口语表达的主要特征信息载体的流动性——以声传意思维与表达的同步性——即席表达表达过程的临场性——双向交流表达手段的综合性——态势配合口语表达的要求1、基本层次——准确明白语言准确流利中心明确清晰态势自然得体2、较高层次——生动感人节奏自如优美说理雄辩动人我们应该怎么做？吉格勒定理：除了生命本身，没有任何才能不需要后天的锻炼。提出者：美国培训专家吉格吉格勒我们应该怎么做？哈佛有一个著名的理论：人的差别在于业余时间，而一个人的命运决定于晚上8点到10点之间。每晚抽出2个小时的时间用来阅读、进修、思考或参加有意的演讲、讨论，你会发现，你的人生正在发生改变，坚持数年之后，成功会向你招手。蜘蛛不会飞翔，但它能够把网凌结在半空中。它是勤奋、敏感、沉默而坚韧的昆虫，它的网制得精巧而规矩，八卦形地张开，仿佛得到神助。——奇迹是执着者创造的。我们需要努力！什么是普通话以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族共同语。语言、文字都是文化的重要载体。规范的语言是文化传统得以维系、传承的重要基础。当然，语言也要与时俱进，更好地担负起文化传承的重任。当下，语言生活生机勃勃。网络语言潮起潮涨，挑战常人的接受度；影视方言风生水起，拨动凡人心中的亲近感；民间隐语若隐若现，提醒人们对非主流的言语习俗的关注……作为一个开放的动态系统，语言，需要吐故纳新的气魄，也需要严谨规范的操作。语音语言的物质外壳，是由人的发音器官发出来的代表一定意义的声音。发音器官的构成：1、肺和气管2、声带和喉头3、口腔和鼻腔语音的属性和语音的单位1、属性生理性物理性社会性2、单位音节、音素、元音、辅音、声母、韵母、声调