84圣诞节英语课件

注重英语教学与艺术学科的整合韦莹音乐、美术等艺术学科与英语教学相结合，不仅能提高艺术修养，更能激发学生对英语学习的兴趣，有助于提高学生对英语的感受力和理解力，并帮助学生增加对西方国家文化背景知识的了解。一·首先通过大屏幕播放《圣诞老人进城来》音乐视频，让学生在欢快的旋律中进入这堂课的主题Christmas.(设计意图：在英语教学中插入音乐环节，不但让学生做好上课的心理预备，而且给学生营造英语学习氛围，激活学生的英语思维，同时也为学习新知识埋下伏笔。)音乐视频：《圣诞老人进城来》二·观看完视频后，老师问：“Whoisthis?”学生答：“圣诞老人。”老师问：“Christmasiscoming.WhenisChristmasDay?”学生回答：“12月25号。”教授新单词ChristmasDayDecember25Santasack(设计意图：通过自由交谈，开启学生们已有的知识储备，扫除部分单词障碍，为下面的学习奠定基础)三·引入Culturalbackground，让学生了解“圣诞”文化，增加对英语学习的热情。•Christmas（圣诞节）:12月25日是基督教徒纪念耶稣基督诞生的日子,是西方国家每年最重要节日之一，类似我国春节。英文Christmas由Christ(基督)和Mass(弥撒)两字组成,意思是圣诞节这一天教徒们到教堂去,举行崇拜仪式以庆祝耶稣基督的诞生.silentNight/ChristmasEve（平安夜）即圣诞前夕（12月24日），在大部分基督教社会是圣诞节庆祝节日之一。大多数欧美家庭成员团聚在家中，共进丰盛的晚餐，然后围坐在熊熊燃烧的火炉旁，弹琴唱歌，共叙天伦之乐；或者举办一个别开生面的化妆舞会，通宵达旦地庆祝圣诞夜是一个幸福、祥和、狂欢的平安夜、团圆夜。圣诞之夜，父母们会悄悄地给孩子们准备礼物放在长统袜里。ChristmasColourRedGreenwhite四·老师戴上手偶，形象生动的教授“圣诞节”中所出现的单词如：圣诞老人：SantaClau圣诞树：Christmastree麋鹿：elk饼干：cooky雪人：snowman并用其进行“圣诞节”情景对话如：Elk:MerryChristmas!SantaClau:MerryChristmastoyou,too.cooky:IwishyouaMerryChristmas.snowman:Thankyou.Elk：Cooky,ChristmasDayiscoming.MerryChristmastoyou.cooky:Thankyou.Andamerrychristmastoyou!再由学生换名字相互进行操练这几句口语和上台表演这些口语对话（在其他课程中也能够采用手偶教学如：《Family》中使用手偶爸爸，妈妈，爷爷，奶奶，孩子来进行单词学习和课文对话朗读）Christmasstocking圣诞袜子五·巩固刚学的单词和学习更多有关词汇Christmascandy圣诞糖果圣诞树Christmastree圣诞老人SantaClaus圣诞帽Christmascap圣诞铃Christmasbell圣诞卡Christmascard圣诞礼物ChristmasGift圣诞苹果Christmasapple六·学生课后作业关于圣诞节的英语手抄报（设计意图：在英语课后作业中布置关于美术方面的手抄报作业有助于学生巩固课堂内容，培养动手能力，提高审美。）总之，艺术学科运用于英语教学，可以激发学生的学习兴趣，提高审美情趣，是寓教于乐的好形式，是提高英语教学实效的有效途径。Thanksforwatching