29我们是一家人

我们是一家人语文(基础模块)上册第5课我们是一家人作者简介秦文君，女，1954年生于上海。著名儿童文学作家，中国作家协会全国委员会委员，上海市作家协会副主席，上海市文联委员，《中国儿童文学》主编。作为当代最出色的儿童文学作家之一，秦文君以创作儿童小说闻名。其作品往往从儿童视角出发，展现儿童的所思所行，语言风趣幽默，且不乏感人之外，非常富于感染力。主要作品有《男生贾里全传》、《女生贾梅全传》、《一个女孩的心灵史》、《天棠街3号》、《属于少年刘格诗的自白》等。《男生贾里》、《开心女孩》等近十部作品被译成英、德、日等国文字在海外出版。小说《女生贾梅》、《小鬼鲁智胜》、《宝贝当家》等被改拍为影视作品。秦文君曾获国际安徒生奖提名奖、中宣部“五个一工程”奖、国家图书奖、中国图书奖、中国作家协会全国优秀儿童文学奖、冰心儿童图书奖、台湾中华儿童文学奖、台湾杨唤儿童文学奖、台湾九歌文学奖等四十多种奖项。我们是一家人积累探究感悟品读因为长大，我们有了自己的主见；因为长大，我们不再对父母言听计从。于是，父母的唠叨成了我们的约束，老师的教导成了我们的束缚，为了追逐自由、独立，我们疏远了父母和老师。今天，我们要学习的是著名儿童文学作家秦文君的一篇文章。文中的“我”正处于叛逆的青春期，那么，在“我”的身上究竟发生了怎样的故事呢？让我们一起走进文本，去寻找主人公成长的心路历程吧！我们是一家人朗读感悟我们是一家人秦文君我进中学时就开始盼望独立，甚至跟母亲提出要在大房间中隔出一方天地，安个门，并在门上贴一张“闲人免进”的纸条。不用说，母亲坚决不同意，她最有力的话就是：我们是一家人。当时，学校里有位姓毛的女生，借居在婶婶家，但不在那儿搭伙，我看她的那种单身生活很洒脱，常在小吃店买吃的，最主要是有一种自己做主的豪气，这正是我最向往的。也许我叙说这一切时的表情刺痛了母亲的心，她怪身在福中不知福。我说，为何不让我试试呢？见母亲摇头，我很伤心，干脆饿了一顿以示抗议。母亲那时对我怀了一种复杂的情感，她认为我有叛逆倾向，所以也硬下心肠，准备让我碰壁，然后回心转意当个好女儿。于是，母亲改变初衷，答应让我分伙一个月。我把母亲给我的钱分成30份，我想每天只花一份，就不会挨饿了。刚开始那几天，我感觉好极了，买些面包、红肠独自吃着，进餐时还铺上餐巾，捧一本书，就像一个独立的女孩。家人在饭桌上吃饭，不时地看我。而且，有了好菜，母亲也邀我去尝尝，但我一概婉拒。倒不是不领情，而是怕退一步，就会前功尽弃。我们是一家人感悟我们是一家人秦文君借助注释阅读课文导读A用燕子的再来、杨柳的再青、桃花的再开，反衬时间的一去不返，增强了形象性。B这几问，透露出一份天真。注释①[缄（jiān）口不语]闭着嘴不说话。②[刻骨铭心]比喻牢记在心上，永远不忘。③[同心同德]思想、行动一致。我进中学时就开始盼望独立，甚至跟母亲提出要在大房间中隔出一方天地，安个门，并在门上贴一张“闲人免进”的纸条。不用说，母亲坚决不同意，她最有力的话就是：我们是一家人。当时，学校里有位姓毛的女生，借居在婶婶家，但不在那儿搭伙，我看她的那种单身生活很洒脱，常在小吃店买吃的，最主要是有一种自己做主的豪气，这正是我最向往的。也许我叙说这一切时的表情刺痛了母亲的心，她怪身在福中不知福。我说，为何不让我试试呢？见母亲摇头，我很伤心，干脆饿了一顿以示抗议。母亲那时对我怀了一种复杂的情感，她认为我有叛逆倾向，所以也硬下心肠，准备让我碰壁，然后回心转意当个好女儿。于是，母亲改变初衷，答应让我分伙一个月。我把母亲给我的钱分成30份，我想每天只花一份，就不会挨饿了。刚开始那几天，我感觉好极了，买些面包、红肠独自吃着，进餐时还铺上餐我们是一家人感悟1.本文讲述了一件什么事？是以什么为线索、按照什么顺序讲述的？带着问题默读课文答案讲述了“我”在母亲的帮助下，改变了“叛逆倾向”，最后回归温暖的家的经历。是以“我”对“我们是一家人”这句话认识的变化过程为线索，按照时间顺序讲述的。我们是一家人感悟2.“我”的情感经历了怎样的变化过程？作者通过描写这个过程，表达了怎样的主旨？带着问题默读课文答案“我”的感情经历了由快乐自由到失落酸楚，再到松弛温暖的过程，表达了“人长大后都是要独立的，可家和家人却是永远的大后方，永远的爱和永远的归宿”这一主旨。我们是一家人感悟3.画出反映“我有叛逆倾向”的语句，说说“我”有哪些“叛逆”行为。带着问题默读第2自然段答案要在大房间中隔出一方天地；向往毛姓女生的单身生活；遭到母亲拒绝后，“饿了一顿以示抗议”。我们是一家人感悟4.面对“我”的叛逆，母亲是怎么做的？她这么做的理由是什么？快速浏览全文，并思考答案开始坚决不同意，因为我们是一家人；后来“答应让我分伙一个月”，“准备让我碰壁，然后回心转意当个好女儿”；最后请假在家，帮助“我”走出困境，因为我们是一家人。我们是一家人感悟5.“我”开始“独立”时的生活状况如何？重新回到家以后又有什么新的感觉？获得怎样的感悟？讨论答案“我”开始“独立”时感到特别自由和快乐；半个月后，快乐消失了，情感上有了一种被抛弃的失落感；后来又病又饿，以至于落下眼泪。重新回到家以后，才感到松弛与温暖。获得的感悟是：人长大后都是要独立的，可家和家人却是永远的大后方，永远的爱和永远的归宿。我们是一家人朗读感悟我们是一家人秦文君我进中学时就开始盼望独立，甚至跟母亲提出要在大房间中隔出一方天地，安个门，并在门上贴一张“闲人免进”的纸条。不用说，母亲坚决不同意，她最有力的话就是：我们是一家人。当时，学校里有位姓毛的女生，借居在婶婶家，但不在那儿搭伙，我看她的那种单身生活很洒脱，常在小吃店买吃的，最主要是有一种自己做主的豪气，这正是我最向往的。也许我叙说这一切时的表情刺痛了母亲的心，她怪身在福中不知福。我说，为何不让我试试呢？见母亲摇头，我很伤心，干脆饿了一顿以示抗议。母亲那时对我怀了一种复杂的情感，她认为我有叛逆倾向，所以也硬下心肠，准备让我碰壁，然后回心转意当个好女儿。于是，母亲改变初衷，答应让我分伙一个月。我把母亲给我的钱分成30份，我想每天只花一份，就不会挨饿了。刚开始那几天，我感觉好极了，买些面包、红肠独自吃着，进餐时还铺上餐巾，捧一本书，就像一个独立的女孩。家人在饭桌上吃饭，不时地看我。而且，有了好菜，母亲也邀我去尝尝，但我一概婉拒。倒不是不领情，而是怕退一步，就会前功尽弃。我们是一家人1.“母亲那时对我怀了一种复杂的情感，她认为我有叛倾向。”——母亲“复杂的情感”包含了哪些内容？将“叛逆倾向”改为“叛逆思想”好吗？品读答案母亲“复杂的情感”包含了以下内容：不希望孩子脱离自己爱的呵护；在孩子“饿了一顿”示威的情况下，先答应孩子的要求，然后硬下心肠等待女儿碰壁后回心转意。将“叛逆倾向”改为“叛逆思想”不好，因为这种叛逆只是倾向，还没有形成思想。品读第1～2自然段我们是一家人2.“我仿佛只是个寄宿者”、“这让我觉得自己仿佛被抛弃了”两句中的“仿佛”能删去吗？为什么？这两句话流露出作者怎样的感情？品读答案不能删去。因为这只是“我”的一种感受，并不是事实，这两句话流露出自己“独立”后忽然感受到的一种孤独感。品读第5自然段我们是一家人3.自主品味第6～9自然段，分析人物形象。品读提示作品中人物的性格特征和思想感情都是通过人物的言行、神态和心理活动表现出来的，请大家从课文中找出最能展现人物性格特征的语句，模仿刚才老师引导大家品味语言的方法仔细品味，仔细体会，分析人物的性格特征和思想感情。我们是一家人品味第6～9自然段品读①第6段“我的泪水掉了下来”的主要原因是什么?②第6段“无论如何得挨过这一个月”，“挨”指能删去吗？为什么？③第6段“家人正聚在灯下，饭桌上是热气腾腾的排骨汤”，这句话在文中有何作用?答案因为“我”已感受到与亲人的隔膜所带来的凄楚与无助。答案“挨”在这里是艰难度日的意思，表达了“我”不甘心前功尽弃且骑虎难下的处境，以及因与亲人有隔阂、怄气而产生的凄楚心情。换成“度”则表达不出作者的这种心情。答案渲染家庭生活的温暖、和谐，反衬“我”当时“独立”的凄楚。我们是一家人品读④第7段“我犹豫着，感觉到这样一来就成了可笑的话柄”一句中，“犹豫”一词表现了“我”怎样的内心活动？⑤第7段“母亲没有强拉，悄悄递给我一个面包，说：‘你不愿意破例，就吃面包吧，只是别饿坏了。’”为我们描写了一位怎样的母亲？答案“我”的内心活动：自己正饥饿难忍，想吃但又怕给家人留下笑柄。答案“没有强拉”表示并不勉强，因为母亲深深了解孩子的心理，深知“我”在犹豫什么；“只是”二字，流露了母亲的本意，也表现了母亲的爱，“悄悄递上一只面包”，透着浓浓的爱意。这句话为我们描绘出一位慈爱、深谙孩子心理的母亲形象。品味第6～9自然段我们是一家人⑥第8段中，“我接过面包，手无力地颤抖着，心里涌动着一种酸楚的感觉，不由地想起母亲说的话，我们是一家人。那句话刻骨铭心，永世难忘。”——将“涌动”改为“充满”好不好？为什么？删去“刻骨铭心”有什么不好？品读答案“涌动”一词写出了“我”此时此刻的心理变化过程，与“手无力地颤抖”的动作相照应，显得比较协调；而“充满”一词只表示了结果，不能反映“我”的心理变化过程。“刻骨铭心”一词说明“我”在经历了“独立”失败之后，对母亲的“我们是一家人”这句话有了深刻的认识，更加珍爱家庭和亲情；删去后，所表达的情感就要减弱许多。品味第6～9自然段我们是一家人品读⑦将第9段中“当晚，一家人又在灯下共进晚餐，与亲人同心同德，就像沐浴在阳光下，松弛而又温暖”一句改为：“当晚，一家人又在灯下共进晚餐，与亲人同心同德是那样的松弛而又温暖”好不好？为什么？答案不好，因为原句用比喻的手法，将与家人同心同德的感受说成像沐浴在阳光下，形象而生动，也扣住了“松弛而又温暖”；改后的句子没有使用比喻，显得平淡许多。品味第6～9自然段我们是一家人品读⑧最后两段中“是一家人”、“永远”反复出现，表达了“我”怎样的心情?答案强调“我”经过切身体验，真正理解到家庭的温馨和家人的重要。品味第6～9自然段我们是一家人探究1.有人说，课文的最后一段有些画蛇添足，完全可以删去，因为上一段的结尾已经点题了，你是怎么看的？答案不能删。这句话将前面的个别故事上升到了一般情况，从而使文章的主旨得以升华。我们是一家人探究2.文中说，家是“永远的大后方，永远的爱和永远的归宿”，可是有人说“家是心灵窒息的牢笼”，联系社会生活中的具体事例，说说你对“家”的理解。我们是一家人熟读全文，背诵喜爱的段落积累人长大后都是要独立的，可家和家人却是永远的大后方，永远的爱和永远的归宿。我们是一家人抄写积累洒脱身在福中不知福初衷婉拒前功尽弃饥肠辘辘话柄刻骨铭心归宿再见